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1、关爱的作文评语4篇 关爱的作文评语第1篇这篇文章，首先语言质朴、自然，内容真实具体，叙述条理清晰，题目定的新颖、别致，另外，文末在我们身边不经意地流露着人与人之间的关爱突出了中心。文章的小作者用细腻的语言描写了奶奶为我织毛衣的样子，突出了她对我的爱，表达了对奶奶的思念和对自己的责备。结尾让人潸然泪下。情感真挚，是一篇不错的习作。来自陌生人的关爱是如此的温暖人心，在作者遇到困难的时候，作者却遇到这位美丽的姐姐，给了小作者资助，让读者感受到了温暖，情感真挚，人物描写生动，人物形象突出。关爱的作文评语第2篇1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。3. 情节平直，毫无
2、悬念，平铺直叙似记流水账。4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。7. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。11. 选材能够选择生活中具有典型意义的题
3、材，事件的代表性较强。12. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。13. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。14. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。15. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。16. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。18. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。19. 未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。20.
4、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。关爱的作文评语第3篇1、小作者的作文很感人，由于是记亲身所经历的事，小作者在作文里所寄予的感情就格外得深沉，而就是这样的感情的投入，使得作文在情感方面就略胜一筹了。另外，小作者的作文在叙述自己看到的那个狗妈妈救孩子的部分尤其感人，作者的语言不是那种华丽的辞藻的堆砌，但我们却能从小作者的作文里感受到狗妈妈那份浓浓的爱，这份爱在字里行间慢慢地渗透出来，融化于作者的叙述中，作文的总体也很不错，继续努力!2、这是以寸草春晖之心浓缩成的文字。字里行间充满了对父母的爱和感激!文字虽然浅淡，却张扬了人世间的至真、至善、
5、至美，细细品读，真切感人!3、习作选材新颖，选取孩童假生病真骗吃的事件来表现父母的关爱，让人忍俊不禁。父母之爱真切、感人。孩童的狡黠，父母的着急，刻画得栩栩如生。巧妙的表现了父母之爱的主题。4、作为一篇考场作文，小作者结合自身经历，按时间顺序记叙了日常生活中的点滴小事，给我们大家展示了平常、伟大值得我们每个人深深品位的的母爱。文章叙事思路清晰，语言流畅，情感真挚，很值得同学们学习!5、这篇作文文字简单朴实，能够紧紧地抓住读后感这个关键词，针对通过读这本书中后的感想进行了描写，最后，作者通过对自己的感受对这本书进行了评价，更深一层的就是升华了自己。八年级的学生能写出这样的文章，实在也不容易，但如
6、果能联系生活谈感悟，那将会更具有真情实感。7、孩子，你说得对，老师的爱就是如此的感人，如此的让人心醉。金老师只是千千万万个老师中的一个典型，她用爱滋润着小康，感化着小康，最终收获了别样的春天。文章感情充沛，文笔流畅。8、本文通过一个学生的叙说，道出了在学生的心目中老师的爱是伟大的、深沉的、崇高的但又是简单的、无私的，是一种不是亲情却又堪与亲情比拟的，是另外一类的人间至爱，最后破题-老师的爱，是神圣的爱!文辞优美，感人至深!本文小作者可谓胆大超群，运用夹叙夹议的表达方式，纵贯古今，立足现实，着眼未来，恰到好处地阐释了临患不忘国，忠也的现实意义。文采飞扬、激情满怀。读这篇小小的文章，爱国的潮水时时
7、涌动，这样的艺术感染力，缘于优美流畅的语言及层层递进的构思，此文不失为一篇佳作。9、时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带我去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是我的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品!关爱的作文评语第4篇这篇文章作者用比喻的修辞手法，将关爱比作搀扶的手、硬币、援助，不仅写出了关爱他人的方式，同时也写出了对他人帮助的意义。文末赠人玫瑰，手有余香，更是一种号召，呼吁人们行动起来，关爱他人，关爱自己。旧话题，新思维。小作者是一个农民工孩子，他通过给妈妈洗脚，运用我的心里斗争，人物对话，向我们展示了当前农民工工作、生活的艰辛;描述了一个深藏心底的浓浓母爱，一个孩子对母亲的感恩之情。读来令人浮想联翩，感慨不已。这篇文章，首先语言质朴、自然，内容真实具体，叙述条理清晰，题目定的新颖、别致，另外，文末在我们身边不经意地流露着人与人之间的关爱突出了中心。