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1、部编版九年级上册醉翁亭记语文教案教学计划是将教学原则转化为教材和教学活动的计划，我们应该遵循教学过程的基本规律，选择教学目标来解决教什么的问题。以下是为大家整理的部编版九年级上册醉翁亭记语文教案，感谢您的欣赏。醉翁亭记课文原文环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳
2、发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。醉翁亭记语文教案教学目标
3、：知识与能力1.了解结构，把握中心，掌握常见文言实词、虚词、句法，积累名言和议论文素材，熟读成诵。2.学会将写景、叙事、抒情相结合的写法;提高语言鉴赏能力。3.体会作者寄情山水、与民同乐的情怀。过程与方法1、借助工具书和书下注释，疏通文意。2、抓住“醉”与“乐”的关系，把握主旨。3、反复诵读，品味语言，体会感情。教学重难点：重点：理解写景抒情的作用，背诵全文，掌握名句。难点：理解本文从“乐”和“醉”所抒发的政治理想。教具准备：多媒体教学安排：两课时教学过程一、导人新课师：同学们，我们刚刚范仲淹的岳阳楼记，范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了岳阳楼记，寄托了自己“先天下之忧而忧，后
4、天下之乐而乐”的政治理想;，欧阳修参与了范仲淹的政治改革，同一年也被贬在滁州写下了千古名篇醉翁亭记。二、简介作者欧阳修是北宋的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。醉翁亭记就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。三、初步感知1.教师范读(或播放课文朗读录音)。要求学生：听清字音，必要时在书上注音。2.学生试读课文。3.学生互读课文。方法：二人小组，一人读一人听，纠正读音错误;各读一遍。4、请四位学生，每人读
5、一段。集体纠正读音。(从正音入手，引导学生反复朗读课文，要读得流畅，重音、停顿、速度、节奏得当。)四、疏通全文大意1.通读全文。要求先不看课文注解，把不懂的字、词、句标出。然后对照注解再读全文，仍有不懂的就做上记号。还可查古汉语词典，自己解决问题。(教师在巡视中发观较普遍的问题作筛选，寻求教学的针砷洼。)2.集体解决疑难。方法：教师对在巡视中发现的较普遍的问题进行点拨或给予解答。3.学生各自疏通全文大意。方法：把课文的#39;意思用白话说一遍，要读出声。五、再读课文，分析讨论要求：各自放声读。注意找出表达全文主旨的个字，画出来。全文是围绕哪个字展开的明确：乐。1.全文写了哪几方面的乐明确：山水
6、之乐、宴酣之乐、滁人之乐。2.请同学们发挥想象，用自己的语言描绘一下这几种乐趣。3.这几种乐中有没有太守之乐在里边明确：享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人，人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。六、课内小结。文中描写滁州山间的美景以及他和老百姓一起游乐的情景，展现了一幅“与民同乐”的图画。醉翁亭记阅读探究1.第一段文字中包含一个成语，这个成语是什么常用意思是什么醉翁之意不在酒。比喻本意不在此而在彼，或
7、别有用心。2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句在全文中有什么作用微露主旨，为全文奠定抒情基调。3.表明全文线索的句子是什么“山水之乐，得之心而寓之酒也。”4.醉和乐有什么关系醉乐统一。因乐而醉，醉又增乐;醉是表象，乐是实质。5.作者怎样使用陪衬手法的以禽鸟乐衬托人之乐，再以人之乐衬托太守乐，层层加高，突出了太守之乐。6.怎样理解“太守之乐其乐”励精图治，心系百姓，以百姓的平安快乐作为自己的快乐，即与民同乐。7.“太守之乐其乐”中“乐”的含义有哪些(1)寄情山水之乐;(2)政绩卓著之乐;(3)与民同乐之乐。8.本文写景之中抒发了作者怎样的思想感情悠然自得的心情和与民同乐的旷达胸襟。9.从欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记来看，两人的思想有什么共同之处两人有都被贬的政治遭遇，但“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。10.联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”。为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳那样，抛弃个人荣辱，胸襟阔达，时刻以人民疾苦为念，“为官一任，造福一方”，把百姓是否同意、人民是否满意作为衡量自己业绩的标准，以高尚的人格和行为解决人民亟待解决的问题，为人民谋福利，创造出人民满意的业绩。部编版九年级上册语文教案7