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1、1部编版五年级上册部编版五年级上册忆读书忆读书第三课时语文教第三课时语文教案案部编版五年级上册忆读书第三课时语文教案第三课时：一、复习导入：忆读书一文作者向读者讲述有关读书的问题。首先文章开篇一句一谈到读书，我的话就多了让人听起来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了读者的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让读者在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：读书好，多读书，读好书。娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓流进了读者的心中，让读者终生难忘。全文按时间顺序回忆了作者自己的读书经历和体会，最后概括为三个方面：2读书好，多读书，读好书。其中读书好是全文的重点。二
2、、语言赏析：从哪些语句可以看出作者爱书1、我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。-（表情+动作）表现了对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。2、谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到 lsquo;分久必合 rsquo;的结局。-我是性情中人，突出我读书的投入。3、那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。-表现出作者对于读书的极大热情。4、我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还懂得了做人处世的 lsquo;独立思考 rsquo;的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。-点明读书的好处。3三、默读课文，合作探究：1、读书好，多读书，读好书这九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例作者认为怎样的书才算是好书2、作者说：我永远感到读书是我生命中最大的快乐！结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。3、细读下面的文字，体会加点词语的含义，并说说在这段话中，作者对水浒传的人物描写作出了怎样的评价，这样写有什么好处。4、在老师和家长的指导下，根据自己的实际情况，拟订本学期的读书计划。四、拓展延伸：1、四大名著是哪几本书42、你们知道哪些关于读书的名言警句（学生交流）123