第二单元综合性学习《有朋自远方来》练习 部编版语文七年级上册.doc

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1、部编版七年级语文上册课题:有朋自远方来(综合性学习)学习目标:1 培养同学们收集资料的习惯。收集交友名言、警句、故事、诗词、成语等2.引导同学们认识到交朋友的重要性,学会选择朋友,.教会大家交友之道。学习重点:培养大家收集资料的习惯。收集交友名言、警句、故事、诗词、成语等学习难点:引导同学们认识到交朋友的重要性,学会选择朋友,.教会大家交友之道。活动准备: 1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。 2.课前每位学生各剪三颗红五角星,以便上课时做游戏用。 学习过程:第1部分 学习探究活动一:交友之道导语 世界华人成功学激励大师陈安之先生说:“要成功就要和成功者在一起”,也就是说要和成功者交朋

2、友。可见,我们要成功,交朋友很重要,交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功,我们今天就一起来叩响友谊的大门,努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。 1. 交流收获。课前搜集的有关交友的格言、故事等,同学们以小组为单位交流各自收集的格言、警句、成语故事等并谈谈自己的理解、启示。 指名展示你收集到的格言故事。交友格言: (1) _ (2) _ (3) _ (2)交友故事: 2:聆听故事,辨别朋友请同学们说一个自己亲身经历的故事:在我_的时候(横线上可填:考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日),朋友(横线上填写朋友的表现。)同学们听完故事后,一起来思考:故事中谁是真朋友?谁是假朋友?为什么? 想一

3、想,辨别真假朋友的标准是什么?3、我评我选,体验互动 活动规则:每位同学拿出三颗红五星,在红五星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由。全班四组同学依次开展送星活动,每位同学要将手中的红五星送给班里最要好同学。活动过程中同时播放周华健演唱的歌曲有一个朋友是你1 比一比:班里哪位男、女同学得到的红五星最多(即:最具有人气),并请上讲台,在学生的掌声中给予颁奖,宣读同学们在红五星上写出的理由。 讨论思考:最受欢迎的同学有什么共同的特点?不受欢迎的同学有什么品质?如何让自己成为受欢迎的人 ?归纳总结交友之道有哪些:(1) (2) (3) 活动二:向朋友展示自我 “独学而无友,则孤陋而寡闻。”1 请同

4、学们以自我介绍或介绍他人的方式,与同学一起组织一次寻找好朋友的活动,每位同学都有展示自己风采、表达交友心愿的机会。 作为一个风华正茂的少年,你一定有值得自豪的地方吧,请你写一段自我介绍,结尾处连用三句“这就是我,一个的我”,要求使用四字短语,形成排比,准确概括自己的特点。2通过这次活动,同学了解了你,你对自己和同学也有了更深入的认识。在此基础上,将活动中的自我介绍写成一篇文章,或为你的朋友写一段介绍文字。不少于500字。(课后作业)总结归纳:通过本节课的学习,你有何收获?第二部分 达标检测1:请从下面的材料中任选一句孔子的名言,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。北京奥运会,两

5、千余演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”;在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。我选择的名言:_传统美德:_现实意义:_2:你班拟举行“交流格言”语文综合性学习活动,同学们一致推选,你是这次活动的主持人。 作为主持人的你应该先有一段精彩的开场白。那么,现在展示出来吧。_3.活动中,同学们把课前收集的格言展示了出来,其中包括:A.强迫学习的东西是不会保存在心里的。(柏拉图)B.学习这件事不在于有没有人教你,最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。(法布尔)C.勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。(

6、华罗庚)D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)E.人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。(列夫托尔斯泰)F.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。(老舍)G.不以善小而不为,不以恶小而为之。(刘备)以上名言可以分成两类,一类是_方面的,一类_是方面的。如果老师让你选一条布置教室的墙壁,你会选_,因为_4.历史上的“八拜之交”指什么?与之相关的人物或故事是什么? 第三部分 中考链接综合性学习:(8分)(1)七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:相处之道,名人间的友谊故事,友谊的(诗词)警句,请你为此再拟写一个小标题。(2分) (2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。(3分) (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。(3分)课后反思:3

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