《河北省围场县棋盘山中学七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball》学案（无答案） 人教新目标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省围场县棋盘山中学七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball》学案（无答案） 人教新目标版.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课时 Unit 5 Section A 1a2c （总第23课时） 【学习目标】：1、掌握本节课的9个单词和2个短语 2、学会句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.【学习重点】： 学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Where there is a will, there is a way.） 学习任务一: 熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。 过程：（1）个人试读，组内相互纠正发音。 （2）教师领读，学生纠正自己的发音 （3）自己读并记住汉语意思，组内检查。 （4）小组竞赛，看谁记的快而多。学习
2、任务二:（1）认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答 （2）听录音，完成1b，小组核对答案学习任务三: 熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have -?及回答Yes, I do. /No, I dont. 1、看图片1a，引入A:Do you have a pingpong ball? B:Yes, I do. /No, I dont. 2、利用1a中物品来练习句型Do you have-?Yes,I do.No, I dont. 3、小组竞赛看谁练的快而多。 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论：Do y
3、ou have a soccer ball?中的you能否替换为he？ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） （1）这节课你学会了哪些表示球类的词。 （2）总结一下询问人与物所属关系的句型。 四、 诊断评价（教师寄语：Its easier said than done.)（一）英汉互译：soccer ball_ tennis racket_有_球_排球_篮球_网球_乒乓球_球拍_（二）选择: 1、根据句意及首字母补全单词（1）Is that her e_ (2)This is a pencil c_ (3)Whats this ? Its
4、 a r_ (4)E_me. Is this your pencil?2、选择(1)Is this your eraser? _A.Yes, its . B. Yes,it is. C.Yes,is. D.It is.(2)Is that _ pencil sharpener?A.he B. him C. his D.you(3)This is _ bag.A. me B. I C. my. D.you(4) -Is that his case? -_.A.Yes, that is . B.Yes, it isnt. C. No, it is. D.No, it isnt.3、完成下列句子(1
5、)_ _(这是) your pencil?_ , _ _(是，它是)(2)_ _(那是)his book?_, it _(不，它不是).It is_(我的)book.4、翻译下列句子（1）这是你的字典吗？不，它不是。 （2）这是他的钢笔吗？是，它是。 （3）那是她的课本吗？不，那是 我的课本。 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）任务熟练掌握基本掌握没掌握 第2课时 Unit 5 Section A 3a-4 （总第24课时） 【学习目标】：1.掌握单词 let,play,well,good,sport,many,club,class,more 2.
6、掌握提建议的句型Lets-【学习重点】：1.学会使用Lets- 提建议【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练掌握本课的12个单词 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示让_ 玩,打_ 听起来_ 运动_大量的_我们_ 社团_ 更多的_ 班级,课_学习任务二:完成3a的练习,根据3b练习Lets-的用法 1.完成3a的练习. 2.两人一组,练习下面的对话 A: Lets play soccer. B: I dont have a soccer ball. A: Well
7、, lets play volleyball. B: That sounds good. 3.两人一组做替换练习 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 总结本单元的主要句型四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）用所给词的适当形式填空 1. That _ (sound ) good. 2. _ you _
8、 (have) a tennis racket? 3. We have many sports _(club). 4. Lets_(play) ping-pong. 5.I _(not have) a soccer ball.（二）选择 1. _ you have a pen? A. do B. does C. Do D. Does 2.Lets play ping-pong. _. A. its good. B.That interesting C.Thats sound good D. its fun 3. Do you play _ volleyball? A. the B. a C.
9、an D. 4. Let me _ you. A. help B. to help C. for help D. helping 5. _ Tom _ a computer? A. Do, has B. Does, have C. Do have D. Does,has 6. My brother_ have a hat. A. am not B. dont C.dont D.doesnt（四）根据首字母完成单词 1.Do you have a tennis r_. 2.In our school,we have manty s_ clubs. 3.That s_ good. 4. Lets
10、play s_. 5. Miss Li has a c_ game. （五）根据汉语完成句子 1.我没有一个网球拍. I _ _ a _ racket. 2. 让我们去踢足球吧. _ 3. 那听起来很好. That _ good. 4. 我们有很多运动俱乐部. We _ many _ clubs. 5.你打网球吗?你踢足球吗? Do you _? _ play soccer?. 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_第3课时 Unit 5 Section B 1a-2c （总第25课时）【学习目标
11、】：1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV 2.熟练掌握提建议的句型Lets-【学习重点】：1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/ boring/difficult/relaxing/TV等 2.熟练掌握Lets-句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示有趣的,令人感兴趣的_/_ 无聊的,令人生
12、厌的_困难的_ 轻松的_ 看电视_ 4.小组合作完成1a,从而做1b的活动.学习任务二:听录音,练习Lets-的用法 1.听录音完成2a. 2.再听一遍,完成2b内容.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论play basketball能否play the basketball三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 小组讨论总结sound 为什么词?后需加什么样的词?举例说明. 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）根据句意及首字母提示补
13、全单词 1. These questions are very d_. 2. They play football e_ day. 3. D_ she like sports? 4. That s_ interesting. 5. I dont w_ TV in the evening. 6.Lets play tennis.No, its b_. 7. We have many c_:volleyball,basketball,ping-pong and more.（二）翻译短语 1.打排球_ 2.玩电子游戏_ 3.看电视_ 4.足球踢_ 5.做运动_ 6.听起来很有趣_ 7.体育俱乐部_
14、8.那么难_（三）选择 1.Do Lucy and Lily have a baseball? Yes,_. A. she does B. she has C. they do D. they have 2.Lets play basketball. No,_. A. its boring B. its interesting C. its good D. its fun 3.Thats an _ question. A. interesting B. boring C. difficult D. relaxing 4. Do you play _? A. basketballs B. a b
15、asketball C. basketball D. the basketball 5. Lets _. A. play ping-pong B.t o play ping-pong C. playing ping-pong D. play the ping-pong 6. I _ have a watch. A .am not B. dont C.dont D.doesnt 7.That sounds _. A. well B. badly C. good D. fine（四）用所给动词的正确形式填空. 1. Lets _ (play) soccer. 2. That _ (sound) b
16、oring. 3. He _ (have) a book.（五）翻译句子. 1.咱们去打篮球吧. 那听起来很有趣. _. _. 2.你爸爸有电脑吗? 不,没有.他有个手表. _? _, _. _. 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_ 第4课时 Unit 5 Section B 3a4 ( 总第26课时) 【学习目标】：1.掌握本节课的9个单词和4个短语 2.学会写某人所拥有物品的短文【学习重点】： 学会写某人所拥有物品的短文【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is pow
17、er.）学习任务一: 会读写29页上的单词和短语 过程： 1.自读并记忆单词5分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示) 单词：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；仅仅 他们（的宾格） 每个天；一日 复数：racket basketball vollayball 三单：have watch play 短语：体育收集品 参加体育运动 每天 通过电视看-节目 三个棒球 学习任务二: 学习3a3b部分 过程：1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品 2.组内交流，理解短文意思 3.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成3a 4.学生背诵3a短文并展示 5.看
18、3b图画，补全3b短文 6.组内交流，核对答案 7.展示成果学习任务三：学写某人所拥有物品的短文二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 结合句子He only watches them on TV. I have three watches. 你能说出 watch 的用法吗？ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 1. 总结一下你所学过的物品单词 2.如何介绍某人所拥有的物品四、诊断评价1.根据句意及首字母提示补全单词(1) Here is a t_racket.(2) They play fo
19、otball e _day.(3) I dont w _ TV in the evening.(4) We have many c _: vollyball, basketball, ping-pong .(5) Lets p_ soccer.(6)Sue _(not have) a great sports collection.(7)Lets watch TV. That _(sound) fun.(8)He _(have) a tennis racket.(9)_she _(have) a phone? No, she doesnt.2.完成下列句子他不做体育运动，他只在电视上看。(1)
20、He_play sports, he only _them _TV. (2)我们有许多俱乐部，快加入我们吧。We have _ _. Join _soccer.(3)我哥哥有两个足球。咱们去找他吧。 My brother _two soccer _._go and find him.（4）我的妹妹有大量的体育收集品。 （5）has, seven, baseball, Sue, one, and, basketball _3.句型转换(1)He has 5 vollayballs.(改为否定句)_(2)I have a baseball bat.(改为一般疑问句)_(3)She plays sp
21、orts every day.(改为一般疑问句，并做否定回答)_(4)Do you have tennis rackets?(将主语改为he)_4.阅读理解My name is Jim White. I am a student. I have a great of sport collection.I have 68 tennis ackets,32 baskets and 48 vollayballs. I love sports, but I dont play sports. I only watch them on TV.( ) 1. Jim White is a student.(
22、 ) 2. Jim White has 68 soccer balls.( ) 3. Jim White has 79 baseballs.( ) 4. He doesnt play sports.( ) 5.He doesnt watch sports on TV. 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_第5课时 Unit 5 Self-Check（总第27课时）【学习目标：1.复习掌握本单元单词和短语 2.熟练掌握提建议的句型Lets- 3.会正确运用Do you have？Does he/s
23、he have？来谈论物主关系 4.学会写某人所拥有物品的短文【学习重点】：1.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系 2.学会写某人所拥有物品的短文【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语 1.自读并记忆单词5分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示) 有_ 乒乓球_ 排球_ 篮球_ 玩,打_ 听起来_ 运动_ 我们_ 大量的_ 更多的_ 班级_有趣的_ 令人生厌的_ 令人愉快的_ 困难的_ 轻松的_ 美妙的_ 收藏品_ 但
24、是_ 英式足球_ 网球拍_ 看电视_ 做运动_ 每天_ 学习任务二：学习Part 3 1.自读3,排序 2.小组讨论答案,并讨论汉语意思. 3.小组为单位展示答案. 4.两人一组练习对话,小组展示. 5.背诵对话. 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 你现在知道怎样来谈论物主关系了吗？翻译以下句子. 1.你有乒乓球吗？不，我没有. 2.他有一个足球吗？是的，他有. 3.他们有一台电脑吗？是的，他们有. 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do thi
25、ngs by halves） （ 一）根据句意及首字母提示补全单词 1.Do you have a tennis r_? 2.In our school,we have m_ clubs. 3.We w_ TV every day. 4.These questions are very d_. 5.Please j_ us soon. 6.We have many c_:volleyball,basketball,ping-pong and more.（二）翻译短语 1.打排球_ 2.玩电子游戏_ 3.看电视_ 4.踢足球_ _5.做运动 6.听起来很有趣 7.体育俱乐部_ _ 8.那么难_9
26、.每天_ 10.大量的体育收藏品_11.8个网球拍_ 12.在电视上收看它们_ （三）选择 1._you have a pen? A.do B.does C.Do D.Does 2.Do Lucy and Lily have a baseball? Yes,_. A.she does B.she has C.they do D.they have 3.Lets play basketball. No,_. A.its boring B.its interesting C.its good D.its fun 4. Lets _TV. A.look B.look at C.see D.watch
27、 5. Do you play _? A.basketballs B.a basketball C.basketball D.the basketball 6. Lets _. A.play ping-pong B.to play ping-pong C.playing ping-pong D.play the ping-pong 7. Let_ play sports. A.we B.us C.is D.has（四）用所给动词的正确形式填空. 1. Lets _ (play) soccer. 2. That _ (sound) boring. 3._she _(have) a phone?
28、-No,she doesnt 4. Sue _(not have) a great sports collection.（五）句型转换 1. I have a soccer ball.（改为一般疑问句） _ you _ a soccer ball? 2. Tom has a TV.（改为否定句） Tom _ _ a TV. 3. Do they like sports?（改为肯定句）_. （六）根据表格的内容，写短文介绍一下Jim Green的收藏.Number3656ThingsBaseballBasketballTennis Soccer ball _ _ _五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_9