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1、 20152016学年第一学期期中考试试卷 七 年 级 语 文 注意事项： 1本试卷分三部分，共21题，满分130分，考试用时120分钟。 2答题前，考生务必将姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填涂在答题卷相应的位置上。 3答题必须用05mm黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分 (25分)1根据汉语拼音写出汉字。(4分) 憧(jn g) (xun) 丽 摇摇欲(zhu) 出谋(hu) 策2下面的这段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)写到这里，不由吐了
2、吐舌头，因为北大老师们的肖象，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和霭可亲，这个怪僻，那个潇洒，或于谈笑风声间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一翻风格 田晓菲十三岁的际遇3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) 乡书何处达， 。 ( 次北固山下) ，自将磨洗认前朝。 ( 赤壁) 门前流水尚能西， 。 (苏轼浣溪沙) 但愿人长久， 。 (苏轼 ) 四面湖山归眼底， 。 (湖南岳阳楼对联) 青山有幸埋忠骨， 。 (杭州岳墓对联) ，无欲则刚。 (林则徐书两广总督府对联)4阅读下面的材料，同答问题。 学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈
3、先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢? (要求：语言得体，条理清楚，不超过50个字) (2分) 5阅读名著片段，回答问题。(5分) 汤姆叫醒其他两个海盗，三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了(1) 汤姆与其他两个小“海盗”一起登上了杰克逊岛，过上了自由自在、无拘无束的生活。那两个小“海
4、盗”是 和 。(2分) 汤姆吓傻了；他动弹不了啦。下一个瞬间，他看见那“西班牙”人撒腿就跑，跑得没了影儿，这可真叫他高兴极了。汤姆不明白为什么乔居然没听出他的声音，没有过来杀了他，因为他在法庭上作了证。(2) 汤姆能够在法庭上作证表现了他怎样的性格特点? 乔最后的下场是怎样的? (3分) 第二部分 (45分)阅读下面一首诗歌，完成68题。(6分) 十五夜望月 (唐) 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?6这首诗中点明季节的两个典型的景物是 和 。(2分)7请你用自己的话简要描述该诗第一、二句所展现的画面。(2分) 8全唐诗收录这首诗时，把最后一句改成了“不知
5、秋思在谁家?”，你觉得是“落”字好还是“在”字好? 为什么? (2分) 阅读幼时记趣，完成913题。(12分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐
6、；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。9下面哪一组句子中加点词的意义相同? ( ) (2分)10下面四个选项中，没有通假字的一项是( ) (2分) A而置之其坐 B反归取之 C以土砾凸者为邱 D必细察其纹理11结合文章第段文字，简要谈谈作者是从哪些方面来描写蚊子的? (2分) 12结合文章第段文字，谈谈为什么童年的“我”会有物外之趣? (2分) 13用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 昂首观之，项为之强。(2分) (2) 舌一吐而二虫尽为所吞。(2分) 阅读下面社戏中的选段，完成1416题。(9分) 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，
7、却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。14结合第段文字，谈谈该段是怎样表现“我”对社戏的留恋之情的? (2分) 15第段文字中的划线句有什么表达作用? (3分) 16鲁迅先生
8、在社戏一文中对后来看戏的经历写过这样一段话：“那两回全在后十 年，然而都没有看出什么来就走了。”在朝花夕拾中写过这样一段话：“菱角，罗汉豆，茭白后来，我在久别之后尝到了，也不过如此。”为什么“我”对那夜的豆和那夜的戏念念不忘? (4分) 阅读下面的文章，完成1720题。(18分) 最后一个便士 一个穷苦的老人，站在露天寒冷的空气里，往一家商店的玻璃里看着。他的靴子又脏又破，薄薄的大衣，抵挡不住向他迎面吹来的风雪。然而一丝慈祥的微笑，却挂在他已经冻僵的脸上。 商店里有很多人。这是全镇最好的地方，每个人都知道，这家店里的甜点心和糕饼是很出色的。而今天又不同于往常，因为在商店的窗口，又挂出了一块巨大
9、的广告牌，上面写道：试一下我们新做的苹果蛋糕吧，谁都能尝，免费供应。 很多人都来尝新蛋糕了。老板十分讲信用，任何人一进他的店堂，离开时一定会带走一盒甚至两盒甜点心的。因为他想：“今天他们不一定会个个都买蛋糕的。对于几个穷人，免费让他们吃一点，我的心里同样感到快活。” 这时候，他透过另一扇窗户的玻璃，看见了老人的脸，他急忙奔过去，微笑着拉开门，就像迎候一个衣冠楚楚的阔佬：“快进来，我的朋友，外面冷。你不想喝一杯茶吃一些蛋糕吗? 我新做的一种苹果蛋糕，看来很受欢迎。” “非常感谢你，先生，”老人回答，“是的，我很愿意尝尝新蛋糕。当然，你们另外的蛋糕也不错。” 老人坐在一个角落里，吃着放在前面的每一
10、块蛋糕。店堂里另外的人正忙碌着，没有人注意到老人正抹着泪水。但老板看到了，于是他又拿了几块蛋糕，送到老人的餐桌上。因为他知道，像这样一个穷老人，是不可能为自己买一整块蛋糕的。 最后，老人站起来走了，店老板提着一个大盒子走到门边，“请吧，”他对老人说着，把盒子递给他，“请拿上这盒蛋糕，作为我送你的一份薄礼吧!” 老人的脸色变红了。“不不，先生，谢谢你!”他低声说，“我决定为家里买一盒蛋糕回去!” 他持重地走回到放蛋糕的大桌子边。因为他不能让好心肠的店老板为他感到遗憾，他的自尊心不允许他这样做，他指着最大的一块蛋糕说：“我要那一块。” 他把手伸进口袋，拿出所有的钱数了数，付清了蛋糕的钱。他离开商店
11、时心里明白，他刚好花光了最后一个便士。 慢慢地，老人向自己的家走去。“我不能吃它，”他悲哀地说，“我不能享受它，但我也不能把它浪费了。” 突然，他再一次笑了。他走到一家和他一样穷的邻居房前，把蛋糕放在门前的台阶上，然后悄悄离开了。街道上，冷风依然使劲地吹着，但在老人的心里，却感到一阵温暖。他一步步向家里走去。【注】便士：英国本土货币单位，100便士等于1英镑。17小说第小节中的划线句有什么作用? (2分) 18联系具体语境，回答下列问题。(6分) (1)请你说说对第段中加点的词语“泪水”的理解。(2分) (2)第段中的划线句运用了什么样的描写方法? 表现了老人怎样的心理? (4分) 19请结合
12、全文内容，概括老人的为人，并作简要分析。(6分) 20请简要谈谈小说第段在全文中的作用。(4分) 第三部分 (60分)21在日常学习和生活中每天都会发生很多事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔请依据上述提示 (不限于此范围)，结合自己的切身体验，将题目补充完整。 请以“这事真让我 ”为题写一篇记叙文。 要求：(1) 叙真事，说真话，抒真情。 (2) 文章字数不少于600字。(3) 文中不要出现真实的校名、班级名、人名。1憬、绚、坠、划2象荡 霭蔼 声生 翻番3归雁洛阳边、王湾；折戟沉沙铁未销、杜牧；休将自发唱黄鸡；千里共婵娟、水调歌头；万家忧乐到心头；白铁无辜铸佞
13、臣；壁立千仞4示例：(2分，语言得体l分，紧扣内容回答l分，言之有理，意思对即可)陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现。5(1)乔(乔哈泼)和哈克(哈克贝利费恩)(2)正直、勇敢。被活活饿死在山洞里。6冷露、桂花7月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。清冷的露水静打湿了庭中的桂花。8“落”字好。它给人以动态的形象化的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落到人间似的。 (如果从音韵等角度赏析亦可)(1分)“在”在就显得平淡无味，相形见绌了。(1分)9C l0D 11“夏蚊成雷”是写蚊子的呜叫声之响、数量之多。 “私拟作群鹤舞空”是写蚊子飞
14、舞的动态。 (或答视觉和听觉两个方面亦可；或答现实描写与想象(虚实结合)两方面亦可。)12“余年幼”“方出神”“观之正浓”，年纪小，有童心。有仔细观察的兴趣、习惯。 “忽有庞然大物，拔山倒树而来”，有丰富的想象力。13(1)(我)仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。 (2)(蛤蟆)舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。14“回望”一词，动作细节，生动形象地表现了“我”对社戏的留恋之情；“我的疑心”心理活动描写，同样表现了“我”对社戏的留恋之情。15比喻，(1分)把快速行进的航船比作在浪花里乱蹿的大白鱼，生动形象地表现了航船速度之快，以此体现出小伙伴们驾船技术高超及看完戏后的愉悦心情(1分)；
15、也写出月光的皎洁呼应开头出航时的月色艨胧(1分)；通过夜渔的几个老渔父的喝彩来侧面表现了驾船技术的高超。16“我”怀念的不仅是好戏和好豆(1分)，而且怀念平桥村的孩子与老人的热情、淳朴、和谐的人际关系(1分)，怀念那段自由自在蓑好充实的时光，怀念自己的童年岁月(1分)：对江南水乡美好的自然风光的怀念(1分)。17交代了天气的寒冷(1分)，反衬蛋糕店老板的善良、真诚、热情(1分)。1 8(1)幸福之泪：因为自己今天能谚吃到免费的美味的蛋糕(1分)：感激、感动之泪：因为自已能够受到蛋糕店老板的款待(1分)。(2)运用语言和神态描写，(2分)生动形豇地写出了老人既非常舍不得吃这个珍贵的蛋糕(1分)又
16、为自己花光了所有的钱，花光了最后一个便士而感到悲伤难过的心理(1分)。19(1)真诚、诚实。如第小节的语言。(2)知足、知礼。如第小节拒绝老“赠送的蛋糕。(3)有自尊。如第小节决定买最大的蛋糕。(4)善良、博爱(同情关爱他人)。如第小节中把蛋糕悄悄地送给邻居。(特点l分，结合文章l分，答满任意三点给6分)。20结构上：呼应开头(1分)；收束全文(1分)i内容上(答到任意一点l分，意思对即可)：深化文章主题，(1分)以穷困老人帮助和他一样穷的老人内心感到的温暖，突出表现了老人的善良、温情、深沉博大的爱心，揭示在寒冷的环境中，使人们获得内心温暖的人间真情才是最可宝贵的；以 “悄悄离开”显示贫穷和寒冷都无法消解其尊重别人的感情。21略。5