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1、中班主题活动我们周围的标志教案反思中班主题活动我们周围的标志教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们的意思，通过掌握这些标志的特征和作用，教育幼儿在各个地方都应遵守公共规则，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我们周围的标志教案吧。活动目标：1、让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们的意思。2、通过掌握这些标志的特征和作用，教育幼儿在各个地方都应遵守公共规则。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备：各种不一样的标志活动过程：一、让幼儿认识生活中几种常
2、见的标志，并知道它们所表示的意思1、教师出示严禁吸烟标志，启发幼儿回忆在什么地方见过它，师生共同讨论。教师：小朋友，你们知道这是什么标志标志上有什么形象这一杠表示什么意思这一标志表示什么意思教师：这是严禁吸烟的标志，标志上有一支点燃的香烟，这一杠表示禁止的意思，它告诉人们在这里不能吸烟。一般在公共场合都能见到它，如大商场、电影院等，它有保护环境的作用。2、教师出示幼儿各种标志图片，引导幼儿说出禁止性标志所表示的意思。如节约用水、不喝生水、不跨深沟等。教师：节约用水，小朋友们可以在什么样的地方见到呢(在一些公共洗手间、自来水处等都可以见到。)3、指导幼儿观察指示性类型标志，如易碎、防潮、自行车停
3、放等标志。二、引导幼儿体会标志的作用，懂得在各个地方都应遵守公共规则1、启发幼儿讨论：在哪里可以看到这些标志这些标志为什么会出现在这里我们应该怎么样做教师请幼儿进行回答。小结：当我们在一些公共场合看到这些标志的时候，就应该要按照标志上的来做，不可以违反其内容。2、组织幼儿开展角色游戏，加深幼儿对标志的认识，训练幼儿遵守公共规则的行为。让幼儿自由结伴，共同商量，设定情境：在什么地方有什么样的标志有人不知道怎么做或做了违反规则的事，别人该怎么帮助他3、教师请幼儿进行角色游戏。三、结束活动，教师小结。活动反思：在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。3