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1、大堰河我的保姆1下列划线字注音有误的一项是 ( )A典押（din y） 忸怩（ni ni） 凌侮（lng w）B叱骂（ch） 醉酒（zu） 咒语（zhu）C拥抱（yng bo） 娇美（jio） 漂泊（pio）D荆棘（jng j） 辉煌（hu hung） 悄然（qio）【答案】A【解析】试题分析：忸怩ni n考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.下列语句中加点的成语,使用最恰当的一项是()A.艾青是一个懂得感恩的人,从幼年起便濡染了农民的忧郁,他常常追本溯源,想到贫困的乳母和患难的兄弟们。B.在大堰河我的保姆一诗中,诗人采用了大量的细节描写,生动地表现了大堰河对诗人无所不至
2、的关怀。C.大堰河的生活虽然贫困,却不失希望,她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上,听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。D.朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点,这种风格在建国后的诗篇中表现得更是炉火纯青。【答案】D考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3.下列语句中没有语病的一项是()A.中外诗歌浩如烟海,一个人要想在短暂的一生中阅遍所有诗歌大师的传世佳作,既不现实也不经济,所以选择十分重要。B.诗人远离祖国故土,故土让诗人时时依恋,而当时的中国千疮百孔,因此诗人对祖国的关心常常流露在诗中。C.诗人在大堰河家里生活了五年时间,使他感染了农民的那种忧郁和伤感,使他对中国
3、农民有了一种朦胧的初步印象。D.从大堰河我的保姆一诗中不难看出,大堰河疼爱备至,她的爱心深深感染了诗人,对诗人产生了极大的影响。【答案】A考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。不要怕土地贫瘠,只要你愿耕耘,收获就在金秋;不要怕冰雪寒冷,只要你有热情,春天就会来到;不要怕人生短暂,只要你肯创造,生命就会不朽。【答案】答案示例:不要怕路途遥远,只要你有意志,天涯就在咫尺;不要怕高山耸峙,只要你肯登攀,峰顶就在眼前;不要怕长夜漫漫,只要你能忍耐,光明就会出现。【解析】试题分析：注意句式的选用和语意。考点：选用、仿用、变换句
4、式。能力层级为表达运用E。阅读文本选段,完成第58题。大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。 我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。5.“我是地主的儿子,/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。”这坦诚的声明告诉我们的是()A.“我”虽然出身于地主家庭,但是,却是农
5、民的儿子。B.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。C.“我”是地主的儿子,和大堰河只不过是养育关系。D.“我”不忘生育之恩,也不忘养育之恩。【答案】B【解析】试题分析：大堰河我的保姆是深情赞美大堰河的,B项的说法更切合诗歌的主旨。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。6.诗的前两节,一共十行,有三处重复表达了大堰河是我的保姆这层意思。这样写有什么作用?【.答案】采用反复的修辞手法,突出诗人难忘大堰河的养育之恩,表现出诗人对大堰河的深深怀念之情。【解析】考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。7.结合这三节诗,简要概括大堰河这一
6、人物形象。【答案】大堰河无名无姓,以她村庄的名字作名字。大堰河又是一个童养媳,后来又是地主儿子的保姆,在养活地主儿子的前提下养活自己及家人。她是生活在社会最底层的农村妇女的典型。【解析】试题分析：要紧扣诗中重要的词语,结合诗人和大堰河的特殊关系来回答。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。8.诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”,而不是看到春雨,听到秋风萧瑟的声音?【答案】大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕,而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念之情。正因为这许多原因,艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河,想起了她悲苦的身世、低下的地位、死后的凄凉,寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。【解析】试题分析：此题要结合该诗的写作背景,紧扣诗中描述大堰河情况的诗句来回答。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。美文赏析我的思念是圆的艾青我的思念是圆的八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高，海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么？我的思念是圆的西瓜，苹果都是圆的团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的思念亲人的人望着空中的明月谁能把月饼咽下？4