《思维定势及其突破.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思维定势及其突破.ppt（65页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于思维定势及其突破现在学习的是第1页，共65页教学目的与教学重点教学目的与教学重点l教学目的：l1.使学生认识到什么是思维定势以及为什么要打破思维定势。l2.使学生学会如何打破思维定势,提高学生的创新能力。l教学重点和难点：l1.锻炼学生的思维,摆脱不利的思维定势。l2.突破自我界限，提高学生的创新能力。现在学习的是第2页，共65页第三章第三章 思维定势及其突破思维定势及其突破l例1：谁是罪犯？现在学习的是第3页，共65页第三章第三章 思维定势及其突破思维定势及其突破现在学习的是第4页，共65页第三章第三章 思维定势及其突破思维定势及其突破现在学习的是第5页，共65页例2:苏联心理学家曾做过
2、这样一个经典的关于“思维定势”的实验：研究者向参加实验的两组大学生出示同一张照片，但在出示照片前，向第一组学生说：这个人是一个无恶不作的罪犯；对第二组学生却说：这个人是一位大科学家。然后他让两组学生各自用文字描述照片上这个人的相貌。第一组学生的描述是：深陷的双眼表明他内心充满仇恨，突出的下巴证明他沿着犯罪道路顽固到底的决心；第二组的描述是：深陷的双眼表明此人思想的深度，突出的下巴表明此人在认识道路上克服困难的意志。现在学习的是第6页，共65页第三章第三章 思维定势及其突破思维定势及其突破l对同一个人的评价，仅仅因为先前得到的关对同一个人的评价，仅仅因为先前得到的关于此人身份的提示不同，得到的描
3、述竟然于此人身份的提示不同，得到的描述竟然有如此戏剧性的差异，可见心理定势对人有如此戏剧性的差异，可见心理定势对人们认识过程的巨大影响！们认识过程的巨大影响！现在学习的是第7页，共65页第三章第三章 思维定势及其突破思维定势及其突破l例3：你能猜出下面3组数字间有何种关系吗?提示:每一组数字都有一个相同的条件。(1、3、7、8)(2、4、6)(5、9)现在学习的是第8页，共65页第三章第三章 思维定势及其突破思维定势及其突破l例5：有一道智力测验题:“用什么方法能使冰最快地变成水？”现在学习的是第9页，共65页第二讲第二讲 思维定势及其突破思维定势及其突破案例案例6：蜜蜂和苍蝇（试验）现在学习
4、的是第10页，共65页第二讲第二讲 思维定势及其突破思维定势及其突破 有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情况？况？况？况？蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；蜜蜂不停地
5、想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶口逃逸一空。而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶口逃逸一空。而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶口逃逸一空。而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶口逃逸一空。由于蜜蜂基于出口就在光亮处的由于蜜蜂基于出口就在光亮处的由于蜜蜂基于出口就在光亮处的由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式思维方式思维方式思维方式，想当然地设，想当然地设，想当然地设，想当然地设定了出口的方位，并且不停地重复着这
6、种合乎逻辑的行为。可以说，定了出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行为。可以说，定了出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行为。可以说，定了出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行为。可以说，正是由于这种正是由于这种正是由于这种正是由于这种思维定势思维定势思维定势思维定势，它们才没有走出囚室。而那些苍蝇则，它们才没有走出囚室。而那些苍蝇则，它们才没有走出囚室。而那些苍蝇则，它们才没有走出囚室。而那些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势，而是四对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势，而是四对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势，而是四对所谓的逻辑毫不留意，全然没
7、有对亮光的定势，而是四下乱飞，终于走出了囚室。下乱飞，终于走出了囚室。下乱飞，终于走出了囚室。下乱飞，终于走出了囚室。现在学习的是第11页，共65页第三章第三章 思维定势及其突破思维定势及其突破 l妨碍人们学习的最大障妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。而是已知的东西。贝尔纳贝尔纳 （法国生物学家）（法国生物学家）现在学习的是第12页，共65页第三章第三章 思维定势及其突破思维定势及其突破一、思维定势一、思维定势（一）相关概念（一）相关概念1.1.定定势势：心心理理学学认认为为，定定势势是是心心理理活活动动的的一一种种准准备状态，是过去的感知影响当前
8、的感知。备状态，是过去的感知影响当前的感知。2.2.思思维维惯惯性性：这这这这次次次次这这这这样样样样解解解解决决决决了了了了一一一一个个个个问问问问题题题题，下下下下次次次次遇遇遇遇到到到到类类类类似似似似的的的的问问问问题题题题或或或或表表表表面面面面看看看看起起起起来来来来相相相相同同同同的的的的问问问问题题题题，不不不不由由由由自自自自主主主主地地地地还还还还是是是是沿沿沿沿着上次思考的方向或次序去解决。着上次思考的方向或次序去解决。着上次思考的方向或次序去解决。着上次思考的方向或次序去解决。现在学习的是第13页，共65页一、思维定势一、思维定势3 3思维定势思维定势 人们由于受固有的
9、知识结构和过去经人们由于受固有的知识结构和过去经验的影响，容易产生以相同的方式来认识验的影响，容易产生以相同的方式来认识事物或解决问题的倾向，称为思维定势。事物或解决问题的倾向，称为思维定势。【案例案例1 1】盲人买剪刀盲人买剪刀盲人买剪刀盲人买剪刀【案例案例2 2 2 2】马戏团的大象马戏团的大象马戏团的大象马戏团的大象【案例案例案例案例3 3】跳蚤的思维定势跳蚤的思维定势跳蚤的思维定势跳蚤的思维定势现在学习的是第14页，共65页测试：思维定式测试l l1 1某足球运动员有个亲弟弟，可这个弟弟却某足球运动员有个亲弟弟，可这个弟弟却没有亲哥哥，怎么回事没有亲哥哥，怎么回事?l2一个瞎了眼的人走
10、到悬崖边，没人喊他，一个瞎了眼的人走到悬崖边，没人喊他，却站住了，怎么回事却站住了，怎么回事?l l3 3什幺东西左手能拿，右手不能拿什幺东西左手能拿，右手不能拿?l4l3?现在学习的是第15页，共65页答案：l（1）这位“足球运动员”是女的；l（2）只瞎了一只眼；l（3）右手；l（4）等于3l如果您能够在1分钟内完整的回答出这几个问题，说明你的思维是灵活的跳跃的、是不容易受到束缚的，如果不能这就说明你存在根深蒂固的思维定势，但并不是说不能突破这样的思维定势，只不过是尚未掌握好突破思维定势的时机。现在学习的是第16页，共65页二、思维定势的特征二、思维定势的特征 1 1、趋向性、趋向性 思维者
11、具有力求将各种各样问题情境思维者具有力求将各种各样问题情境归结归结为熟悉的问题情境的趋向，表现为思为熟悉的问题情境的趋向，表现为思维空间的收缩，带有集中性思维的痕迹。维空间的收缩，带有集中性思维的痕迹。如学习立体几何，应强调其解题的基本思如学习立体几何，应强调其解题的基本思路：即空间问题转化为平面问题。路：即空间问题转化为平面问题。思考题：思考题：在一块土地上种四棵树，怎样使他们之在一块土地上种四棵树，怎样使他们之间的距离都相等？间的距离都相等？现在学习的是第17页，共65页二、思维定势的特征二、思维定势的特征 2 2、常规性、常规性 如学因式分解，必须掌握提取公因式法、十字相乘法、公式法、分
12、组分解法等常规的方法。3 3、程序性、程序性 程序性是指解决问题的步骤要符合规范化要求。如证几何题，怎样画图、怎样叙述、如何讨论、格式摆布，甚至如何使用“因为、所以、那么、则、即、故”等符号，都要求清清楚楚、步步有据、格式合理，否则就乱套。现在学习的是第18页，共65页三、思维定势的作用三、思维定势的作用（一）思维定势的积极作用（一）思维定势的积极作用在解决问题的活动中，思维定势的作用是：根据面临的问题联想起已经解决的类似的问题，将新问题的特征与旧问题的特征进行比较，抓住新旧问题的共同特征，将已有的知识和经验与当前问题情境建立联系，利用处理过类似的旧问题的知识和经验处理新问题，或把新问题转化成
13、一个已解决的熟悉的问题，从而为新问题的解决做好积极的心理准备。思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90%以上的问题。现在学习的是第19页，共65页三、思维定势的作用三、思维定势的作用（二）思维定势的消极作用（二）思维定势的消极作用 l大量事例表明，思维定势确实对问题解决具有较大的负面影响。当一个问题的条件发生质的变化时，思维定势会使解题者墨守成规，难以涌出新思维，作出新决策，造成知识和经验的负迁移。l根据唯物辩证法观点，不同的事物之间既有相似性，又有差异性。思维定势所强调的是事物间的相似
14、性和不变性。在问题解决中，它是一种“以不变应万变”的思维策略。现在学习的是第20页，共65页【练习练习】打赌打赌l l在酒吧间，甲、乙两人站在柜台前打赌，甲对乙说：在酒吧间，甲、乙两人站在柜台前打赌，甲对乙说：在酒吧间，甲、乙两人站在柜台前打赌，甲对乙说：在酒吧间，甲、乙两人站在柜台前打赌，甲对乙说：“我和你我和你我和你我和你赌赌赌赌100100100100元钱，我能够咬我自己左边的眼睛。元钱，我能够咬我自己左边的眼睛。元钱，我能够咬我自己左边的眼睛。元钱，我能够咬我自己左边的眼睛。”乙伸出手乙伸出手乙伸出手乙伸出手来，同意跟他打赌。于是，甲就把左眼中的玻璃眼珠拿来，同意跟他打赌。于是，甲就把
15、左眼中的玻璃眼珠拿来，同意跟他打赌。于是，甲就把左眼中的玻璃眼珠拿来，同意跟他打赌。于是，甲就把左眼中的玻璃眼珠拿出来，放到嘴里咬给乙看，乙只得认输。出来，放到嘴里咬给乙看，乙只得认输。出来，放到嘴里咬给乙看，乙只得认输。出来，放到嘴里咬给乙看，乙只得认输。l l“别别别别泄泄泄泄气气气气。”提提提提出出出出打打打打赌赌赌赌的的的的甲甲甲甲说说说说，：我我我我给给给给你你你你个个个个机机机机会会会会，我我我我们们们们再再再再赌赌赌赌100100100100元钱，我还能用我的牙齿咬我的右眼。元钱，我还能用我的牙齿咬我的右眼。元钱，我还能用我的牙齿咬我的右眼。元钱，我还能用我的牙齿咬我的右眼。”l
16、 l“他他他他的的的的右右右右眼眼眼眼肯肯肯肯定定定定是是是是真真真真的的的的。”乙乙乙乙在在在在仔仔仔仔细细细细观观观观察察察察了了了了甲甲甲甲的的的的右右右右眼眼眼眼后后后后，又又又又将将将将钱钱钱钱放放放放到到到到了了了了柜柜柜柜台台台台上上上上。可可可可结结结结果果果果乙乙乙乙又又又又输输输输了了了了。原原原原来来来来甲甲甲甲从从从从嘴嘴嘴嘴里里里里将假牙拿了出来，咬到自己的右眼将假牙拿了出来，咬到自己的右眼将假牙拿了出来，咬到自己的右眼将假牙拿了出来，咬到自己的右眼!l l请你想一想，乙为何会输两次请你想一想，乙为何会输两次请你想一想，乙为何会输两次请你想一想，乙为何会输两次?现在学
17、习的是第21页，共65页【乔治热身练习乔治热身练习】1.1.1.1.在在家家里里看看喜喜剧剧时时，你你会会不不会会大大声声笑笑出出来来？会会不不会会跟跟在在电电影影院院里里看看喜喜剧剧一一样样频频频频大大笑笑，而而且且笑笑得那么放肆？为什么？得那么放肆？为什么？2.2.如如果果你你穿穿 4343号号号号的的的的鞋鞋鞋鞋，有有有有一一一一双双双双鞋鞋鞋鞋标标标标着着着着 41 41 号号号号，但但但但是是是是却很合脚。你会不会拒买这双鞋？为什么？却很合脚。你会不会拒买这双鞋？为什么？却很合脚。你会不会拒买这双鞋？为什么？却很合脚。你会不会拒买这双鞋？为什么？3.3.你你你你第第第第一一一一次次次
18、次抽抽抽抽烟烟烟烟或或或或第第第第一一一一次次次次喝喝喝喝酒酒酒酒，是是是是独独独独自自自自一一一一个个个个人人人人，还还还还是是是是跟跟跟跟其他人一起？其他人一起？其他人一起？其他人一起？4.4.4.4.你你有有没没有有向向医医生生请请教教过过与与医医药药无无关关的的问问题题？为为什什么？么？现在学习的是第22页，共65页【乔治热身练习乔治热身练习】5.5.5.5.你喜欢歌剧吗？为什么？你喜欢歌剧吗？为什么？你喜欢歌剧吗？为什么？你喜欢歌剧吗？为什么？6 6 6 6你能否辨别自己最喜欢的电视或电台新闻节目，是自由你能否辨别自己最喜欢的电视或电台新闻节目，是自由你能否辨别自己最喜欢的电视或电台
19、新闻节目，是自由你能否辨别自己最喜欢的电视或电台新闻节目，是自由派的还是保守派的？派的还是保守派的？派的还是保守派的？派的还是保守派的？7 7 7 7你现在仍然投票给你二十一岁时所选的议员吗？你现在仍然投票给你二十一岁时所选的议员吗？你现在仍然投票给你二十一岁时所选的议员吗？你现在仍然投票给你二十一岁时所选的议员吗？8 8 8 8如果政府拿走你财产的如果政府拿走你财产的如果政府拿走你财产的如果政府拿走你财产的10%10%10%10%，你会暴跳如雷吗？，你会暴跳如雷吗？，你会暴跳如雷吗？，你会暴跳如雷吗？9 9 9 9你的信仰是否跟父母相同？你的信仰是否跟父母相同？你的信仰是否跟父母相同？你的信
20、仰是否跟父母相同？现在学习的是第23页，共65页评分：1在家里笑得跟电影一样大声，给两分；如果不是，得零分。2不愿意买41号鞋，就不得分；如果愿意，就得两分。3第一次抽烟或喝酒时是一个人，得两分；在别人的陪伴之下，就不得分；因为宗教的理由而从未抽烟喝酒，不得分；如果有其他理由，得两分。4请教医生非医药方面的问题，就不得分；如果没问，就得两分。你和医生本就相识，又在他办公室以外的地方提出问题，就得两分。5你喜欢歌剧吗？从来没看过歌剧而答否，不得分；看过歌剧而答否，得两分；如果没看过歌剧而答是，不得分；看过歌剧而答是，得两分。现在学习的是第24页，共65页评分：6能说出自己最喜欢的新闻节目是自由派
21、或保守派，就可以得两分；说不出来，不得分。7你现在投票的对象，是不是跟二十一岁的时候一样？没有深思熟虑，就投给同一个议员，不会得分；经过深思熟虑，才决定要继续效忠，或是决定要支持其他议员，得两分。8政府通知你，要拿走你私人财产的10%，你的反应若是气得大吼大叫，不得分；如果没有，得两分。9你的信仰是否跟父母相同？从未怀疑或反省而答是的，不得分；如果不是这样，得两分。现在学习的是第25页，共65页三、突破思维障碍（一）经验定势：（一）经验定势：直线思维导致的思维障碍直线思维导致的思维障碍直线思维是指一种单维的、定向的、视野局限，直线思维是指一种单维的、定向的、视野局限，思路狭窄，缺乏辩证性的思维
22、方式，但同时也被思路狭窄，缺乏辩证性的思维方式，但同时也被认为是以最简洁的思维历程和最短的思维距离直认为是以最简洁的思维历程和最短的思维距离直达事物内蕴的最深层次的一种思维方式。养成了达事物内蕴的最深层次的一种思维方式。养成了直线型思维习惯，就不善于从侧面、反面或迂回直线型思维习惯，就不善于从侧面、反面或迂回地去思考问题，不免会陷入思维的误区。地去思考问题，不免会陷入思维的误区。现在学习的是第26页，共65页经验主义害死经验主义害死“兔兔”l野兔是一种十分敏感的动物，为了防止敌人的侵袭，它总是走走停停，野兔是一种十分敏感的动物，为了防止敌人的侵袭，它总是走走停停，然后企高而盼，竖起能拢音的大耳
23、朵东西南北聆听音迹，在判断没有然后企高而盼，竖起能拢音的大耳朵东西南北聆听音迹，在判断没有危险的情况下才动若脱兔。野兔的行迹十分有规律性，因为它对熟悉危险的情况下才动若脱兔。野兔的行迹十分有规律性，因为它对熟悉的生存路线有着强烈的自信心，这种自信是建立在它经过多次行走而的生存路线有着强烈的自信心，这种自信是建立在它经过多次行走而不出危险的前提下的。然而它在春夏秋季节安然无恙的情况下，而冬不出危险的前提下的。然而它在春夏秋季节安然无恙的情况下，而冬天则露出了蛛丝马迹，因为冬天的雪地会清晰地留下它的行迹，而兔天则露出了蛛丝马迹，因为冬天的雪地会清晰地留下它的行迹，而兔子依然故我，猎人只要找到那个是
24、兔子的真正行迹，就会在那路线上子依然故我，猎人只要找到那个是兔子的真正行迹，就会在那路线上下一个套，一下一个准。下一个套，一下一个准。现在学习的是第27页，共65页经验主义害死人经验主义害死人l韩非子韩非子五蠹五蠹记载：战国时宋国有一个记载：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。结果自然再无所获！近义词：墨的兔子。结果自然再无所获！近义词：墨守成规。守成规。现在学习的是第28页，共65页练习：l1用两个阿拉伯数字用两个阿拉伯数字1能组成的最大数字能组成的最大数字?l
25、2用三个用三个1能组成的最大数字能组成的最大数字?l3用四个用四个1能组成的最大数字能组成的最大数字?现在学习的是第29页，共65页三、突破思维障碍（二）突破经验定势（二）突破经验定势l l1.1.1.1.突破时空狭隘性突破时空狭隘性突破时空狭隘性突破时空狭隘性l l2.2.2.2.突破经验的主体狭隘性突破经验的主体狭隘性突破经验的主体狭隘性突破经验的主体狭隘性 案案案案例例例例请请请请在在在在头头头头脑脑脑脑中中中中想想想想一一一一想想想想以以以以下下下下这这这这个个个个问问问问题题题题：你你你你面面面面前前前前有有有有一一一一张张张张纸纸纸纸足足足足够够够够大大大大，把把把把它它它它从从从
26、从正正正正中中中中折折折折叠叠叠叠一一一一次次次次，纸纸纸纸的的的的面面面面积积积积减减减减小小小小一一一一半半半半，而而而而厚厚厚厚度度度度则则则则增增增增加加加加一一一一倍倍倍倍。然然然然后后后后，再再再再从从从从正正正正中中中中折折折折叠叠叠叠第第第第二二二二次次次次，纸纸纸纸的的的的面面面面积积积积又又又又减减减减小小小小一一一一半半半半，而而而而厚厚厚厚度度度度又又又又增增增增加加加加一一一一倍倍倍倍。如如如如此此此此连连连连续续续续不不不不断断断断地地地地进进进进行行行行下下下下去去去去，一一一一直直直直折折折折叠叠叠叠51515151次次次次。请请请请问问问问，这这这这张张张张纸
27、纸纸纸的的的的厚厚厚厚度度度度将将将将达达达达到到到到多少多少多少多少?l3.3.对偶然性问题应多加考虑。对偶然性问题应多加考虑。现在学习的是第30页，共65页突破训练：“量水实验量水实验”l德国心理学家陆钦斯做过一个有名的德国心理学家陆钦斯做过一个有名的“量水实验量水实验”。他要求被试者根据预定的。他要求被试者根据预定的“需水量需水量”来考虑来考虑怎样借助怎样借助A、B、C三个空钵去将水量出来。请三个空钵去将水量出来。请把解答仿例写在解答栏上。把解答仿例写在解答栏上。现在学习的是第31页，共65页问题顺序给定空钵的容量大小需水量解答ABCD1329320DBA2C23127210031416
28、32599418431055942621620594317234932081539318现在学习的是第32页，共65页突破训练：“量水实验量水实验”l共提了8个问题（即8个需水量）。在实际操作（运算）中，从题2到题6，都是用下列公式：BA2C计算最为简便，但题7和题8的最简便计算应是Ac和AC，但由于受到前几题解题思路的影响，仍按前面的思路解题。在实验中，几乎100的试验都沿着上述思路的“惯性”走下来。此实验证明，“思维定势”对我们的思维有着十分强大的影响力。现在学习的是第33页，共65页突破训练：l l请试一试请试一试请试一试请试一试l l试着倒着走路；试着倒着走路；试着倒着走路；试着倒着走
29、路；l l习惯坐后排的同学改坐前排；习惯坐后排的同学改坐前排；习惯坐后排的同学改坐前排；习惯坐后排的同学改坐前排；l l喜欢收拾东西的同学不妨随意一下；喜欢收拾东西的同学不妨随意一下；喜欢收拾东西的同学不妨随意一下；喜欢收拾东西的同学不妨随意一下；l l下雨的时候不打伞走出去；下雨的时候不打伞走出去；下雨的时候不打伞走出去；下雨的时候不打伞走出去；l l改变一下到教室的路线；改变一下到教室的路线；改变一下到教室的路线；改变一下到教室的路线；l换一种方式和别人打招呼或问好；换一种方式和别人打招呼或问好；换一种方式和别人打招呼或问好；换一种方式和别人打招呼或问好；l l尝试另外的运动项目；尝试另外
30、的运动项目；尝试另外的运动项目；尝试另外的运动项目；l l把吸收式读书改为批判式读书；把吸收式读书改为批判式读书；把吸收式读书改为批判式读书；把吸收式读书改为批判式读书；l l以欣赏的心态看待自己曾不感兴趣的课程。以欣赏的心态看待自己曾不感兴趣的课程。以欣赏的心态看待自己曾不感兴趣的课程。以欣赏的心态看待自己曾不感兴趣的课程。现在学习的是第34页，共65页（二）突破从众定势：（二）突破从众定势：求同心理导致的思维求同心理导致的思维障碍障碍l从众定势指个人受到外界人群行为的影响，从众定势指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众
31、舆论或多数人的行为方式。通常合于公众舆论或多数人的行为方式。通常情况下，多数人的意见往往是对的。从众情况下，多数人的意见往往是对的。从众服从多数，一般是不错的。但缺乏分析，服从多数，一般是不错的。但缺乏分析，不作独立思考。不顾是非曲直的一概服从不作独立思考。不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极多数，随大流走，则是不可取的，是消极的的“盲目从众心理盲目从众心理”。现在学习的是第35页，共65页（二）突破从众定势：（二）突破从众定势：求同心理导致的思求同心理导致的思维障碍维障碍阿希试验阿希试验所罗门所罗门阿希阿希现在学习的是第36页，共65页阿希试验阿希试验l阿希实验是研究从
32、众现象的经典心理学实验，它是由美国心理学家所罗门阿希实验是研究从众现象的经典心理学实验，它是由美国心理学家所罗门阿希阿希在在4040多年前设计实施的。多年前设计实施的。l阿希要大家做一个非常容易的判断阿希要大家做一个非常容易的判断比较线段的长度。他拿出一张画有一条比较线段的长度。他拿出一张画有一条竖线的卡片，然后让大家比较这条线和另一张卡片上的竖线的卡片，然后让大家比较这条线和另一张卡片上的3 3条线中的哪一条线条线中的哪一条线等长。判断共进行了等长。判断共进行了1818次。事实上这些线条的长短差异很明显，正常人是很次。事实上这些线条的长短差异很明显，正常人是很容易作出正确判断的。容易作出正确
33、判断的。l然而，在两次正常判断之后，然而，在两次正常判断之后，5 5个假被试故意异口同声地说出一个错误答案。个假被试故意异口同声地说出一个错误答案。于是许多真被试开始迷惑了，他是坚定地相信自己的眼力呢，还是说出一个于是许多真被试开始迷惑了，他是坚定地相信自己的眼力呢，还是说出一个和其他人一样、但自己心里认为不正确的答案呢和其他人一样、但自己心里认为不正确的答案呢?l从总体结果看，平均有从总体结果看，平均有3333的人判断是从众的，有的人判断是从众的，有7676的人至少作了一次从众的的人至少作了一次从众的判断，而在正常的情况下，人们判断错的可能性还不到判断，而在正常的情况下，人们判断错的可能性还
34、不到1 1。当然，还有。当然，还有2424的人一的人一直没有从众，他们按照自己的正确判断来回答。直没有从众，他们按照自己的正确判断来回答。现在学习的是第37页，共65页案例：福尔顿与固体氦的热导率l有一位叫福尔顿的物理学家，由于研究工作的需要，测量出固体氦的热导率。他运用的是新的测量方法，测出的结果比按照过去计算的数字高500倍，他感到这个差距太大，如果公布出来会被人看作哗众取宠，因此他没有公布自己的测量结果，也没有进一步进行研究。没过多久，美国的一个年轻科学家，在实验过程中也测出了同样的结果并将结果公布出来，很快在科技界引起了广泛关注，赢得了人们的肯定和赞誉。现在学习的是第38页，共65页从
35、众型思维定势的突破从众型思维定势的突破l1 1相信真理常由一部分人掌握相信真理常由一部分人掌握l2 2时刻保持清醒的头脑，不人云亦云时刻保持清醒的头脑，不人云亦云l3 3敢于保持自我见解的孤立性敢于保持自我见解的孤立性现在学习的是第39页，共65页突破训练：ll两个人，一个脸朝东，一个脸朝西站着。不准回头，不准两个人，一个脸朝东，一个脸朝西站着。不准回头，不准走动，怎样才能看到对方的脸走动，怎样才能看到对方的脸?l2汽车停在一条不转弯的路上，车头朝东，怎样才能使汽车汽车停在一条不转弯的路上，车头朝东，怎样才能使汽车不转弯行驶，车却停在离原停车点西面一千米处不转弯行驶，车却停在离原停车点西面一千
36、米处?l3在北国的严冬，一个戴着大棉帽子、穿着大衣的人领着一个男孩在北国的严冬，一个戴着大棉帽子、穿着大衣的人领着一个男孩在路上走，有人问这个人：在路上走，有人问这个人：“这是你的儿子吗这是你的儿子吗?”这人说：这人说：“是的，是的，他是我儿子。他是我儿子。”这人又问这个小孩：这人又问这个小孩：“这是你爸爸吗这是你爸爸吗?”孩子摇头孩子摇头说：说：“不是。不是。”请你想一下，这是怎么回事请你想一下，这是怎么回事?l4有一辆卡车，装着很高的货，当要通过一处铁路桥时，发有一辆卡车，装着很高的货，当要通过一处铁路桥时，发现货物高出桥洞一点点，卡车无法通过，卸货重装则很费事，现货物高出桥洞一点点，卡车
37、无法通过，卸货重装则很费事，请你想个简单的办法解决这一难题。请你想个简单的办法解决这一难题。现在学习的是第40页，共65页（三）突破权威定势：三）突破权威定势：缺乏自信导致的思维障碍缺乏自信导致的思维障碍l在我们的思维中经常会有意无意地遵从权威人士的想法，不少人习惯于引证权威的观点，不加思考地认为权威的言论、看法就是真理，一旦发现与权威相违背的观点或理论，便想当然地认为必错无疑，这就是我们思维的另一误区权威定势。现在学习的是第41页，共65页（三）突破权威定势：三）突破权威定势：缺乏自信导致的思维障碍缺乏自信导致的思维障碍l商业上，卖药的广告，白大褂，专业权威商业上，卖药的广告，白大褂，专业权
38、威l政治上，领袖人物一锤定音，政治权威政治上，领袖人物一锤定音，政治权威l单位中，唯领导马首是瞻，领导权威单位中，唯领导马首是瞻，领导权威l家庭中，盲从父母的话，家长权威家庭中，盲从父母的话，家长权威l现在学习的是第42页，共65页苏东坡与苏东坡与苏沈良方苏沈良方l在我国古代有一本医书叫苏沈良方，书中记载了一些治疗伤寒病的所谓秘方。宋朝时大名鼎鼎的苏东坡介绍了这本书。苏东坡没有认真审查，更没有经过实践检验，就写了一篇序言对此书大加推崇，序言里还写了“真济世卫生之宝也”。经他这么一推荐，人们纷纷采用书中的“秘方”，结果医死了无数的人。后来有一位医生在自己所写的一本书里。为了避免谬种流传，遗害无穷
39、，他先照录了苏东坡的那篇序言，接着便直言不讳地说：“此药治伤寒，因东坡作序，天下通行。辛未年，永嘉瘟疫，被害者不可胜数。”现在学习的是第43页，共65页天灾？人祸？天灾？人祸？l1938年年9月月21日，一场凶猛异常的飓风袭击了美国日，一场凶猛异常的飓风袭击了美国的东部海岸。美国著名历史学家威廉的东部海岸。美国著名历史学家威廉曼彻斯特在他曼彻斯特在他的名作的名作光荣与梦想光荣与梦想中记载并描述了这场罕见的风中记载并描述了这场罕见的风暴。书中写道：暴。书中写道：“下午两点三十分，海水骤然变成了下午两点三十分，海水骤然变成了一堵高大的水墙，以迅猛之势，向巴比伦和帕楚格小一堵高大的水墙，以迅猛之势，
40、向巴比伦和帕楚格小镇（位于纽约长岛）之间的海滩劈头压来。镇（位于纽约长岛）之间的海滩劈头压来。现在学习的是第44页，共65页天灾？人祸？天灾？人祸？l第一波海浪的威力如此之大，以至于阿拉斯加州锡特第一波海浪的威力如此之大，以至于阿拉斯加州锡特卡的一台地震仪上都记录下了它的影响。在袭击的同卡的一台地震仪上都记录下了它的影响。在袭击的同时，飓风携带着巨浪以每小时超过时，飓风携带着巨浪以每小时超过100英里的速度向英里的速度向北挺进，这时，水墙已经达到近北挺进，这时，水墙已经达到近40英尺高，长岛的英尺高，长岛的一些居民手忙脚乱地跳进他们的轿车，疯狂地向内一些居民手忙脚乱地跳进他们的轿车，疯狂地向内
41、陆驶去，没有人能精确地知道，有多少人在这场生陆驶去，没有人能精确地知道，有多少人在这场生死赛跑中，因为输掉了比赛而失去了生命。幸存者死赛跑中，因为输掉了比赛而失去了生命。幸存者后来回忆道，一路上，人们都将车速保持在每小时后来回忆道，一路上，人们都将车速保持在每小时50英里以上。英里以上。”现在学习的是第45页，共65页天灾？人祸？天灾？人祸？l其实，当地气象学家们已预测到了这场飓风的规模和其实，当地气象学家们已预测到了这场飓风的规模和到来时间，但因为一些不便公开的原因，气象局并没到来时间，但因为一些不便公开的原因，气象局并没有向公众发出警告。事实上，绝大多数的居民通过家有向公众发出警告。事实上
42、，绝大多数的居民通过家中的仪器或者通过其他渠道都获知飓风即将来临，但中的仪器或者通过其他渠道都获知飓风即将来临，但由于作为权威部门的气象局并没有发出任何预报，居由于作为权威部门的气象局并没有发出任何预报，居民们都出人意料地对即将到来的大灾难漠然视之。如民们都出人意料地对即将到来的大灾难漠然视之。如果说预报员这次变成了瞎子，那么全体居民也都跟着果说预报员这次变成了瞎子，那么全体居民也都跟着啥也看不见了。啥也看不见了。现在学习的是第46页，共65页天灾？人祸？天灾？人祸？l“后来，许多令人吃惊的故事被披露出来，后来，许多令人吃惊的故事被披露出来，”曼彻斯特写道，曼彻斯特写道，“这里有一个长这里有一
43、个长岛居民的经历。早在飓风到来前几天，他就到纽约的一家大商店订购了一个岛居民的经历。早在飓风到来前几天，他就到纽约的一家大商店订购了一个崭新的气压计。崭新的气压计。9月月21日早晨，新气压计邮寄了过来。令他恼怒的是，指针指日早晨，新气压计邮寄了过来。令他恼怒的是，指针指向低于向低于29的位置，刻度盘上显示：的位置，刻度盘上显示：飓风和龙卷风飓风和龙卷风。他用力摇了摇气压计，并。他用力摇了摇气压计，并在墙上猛撞了几下，指针也丝毫没有移动。气愤至极的他，立即将气压计重新打在墙上猛撞了几下，指针也丝毫没有移动。气愤至极的他，立即将气压计重新打包，驾车赶到了邮局，将气压计又邮寄了回去。当他返回家中的时
44、候，他的房子包，驾车赶到了邮局，将气压计又邮寄了回去。当他返回家中的时候，他的房子已经被飓风吹得无影无踪了。已经被飓风吹得无影无踪了。”l这就是绝大多数当地居民采取的方式。当他们的气压计指示的结果没有得到权威部门这就是绝大多数当地居民采取的方式。当他们的气压计指示的结果没有得到权威部门的印证时，他们宁愿诅咒气压计，或者忽略它，或者干脆扔掉它！的印证时，他们宁愿诅咒气压计，或者忽略它，或者干脆扔掉它！现在学习的是第47页，共65页权威型思维定势的突破权威型思维定势的突破l1 1敢于大胆怀疑敢于大胆怀疑l2 2审视权威审视权威（1 1）是不是本专业的权威）是不是本专业的权威（2 2）是不是本地域的
45、权威）是不是本地域的权威（3 3）是不是当今最新的权威）是不是当今最新的权威（4 4）是不是借助外部力量的权威）是不是借助外部力量的权威（5 5）其言论是否与权威自身利益有关）其言论是否与权威自身利益有关现在学习的是第48页，共65页突破训练突破训练l1 1中国有句俗话中国有句俗话“黄鼠狼给鸡拜年，没安黄鼠狼给鸡拜年，没安好心好心”。这句话对吗？。这句话对吗？l2 2俗语俗语“天下乌鸦一般黑天下乌鸦一般黑”这句话是真实这句话是真实的吗？的吗？l3 3回忆一下，你过去是否因为相信某位专回忆一下，你过去是否因为相信某位专家、某本书或某个权威人士的话而上当受家、某本书或某个权威人士的话而上当受骗？骗
46、？现在学习的是第49页，共65页黄鼠狼给鸡拜年，没安好心？黄鼠狼给鸡拜年，没安好心？l上海华东师范大生物系的一位老师也是自小就知道这句谚语，但是后来他产生了怀疑，他决定通过实验查查这条谚语的真实性。l他做了两个实验。一是他花了20年的时间解剖了1000多只黄鼠狼的胃。他从黄鼠狼的胃里的残余物中发现黄鼠狼的主要食物是老鼠，另外还有各种各样的害虫，但是从来没有发现过鸡肉、鸡骨等残余物。另一个实验是他多次把黄鼠狼和鸡关在一个笼子里，笼子里的黄鼠狼不仅不会向鸡发动进攻，而且他们还相处得十分融洽，各吃各的，互不相扰。现在学习的是第50页，共65页（四）突破书本定势：（四）突破书本定势：铅字拜物教导致的思
47、维障碍铅字拜物教导致的思维障碍 书书本本定定势势是是指指盲盲目目崇崇拜拜书书本本知知识识，把把书书本本知知识识当当作作框框框框，束束缚缚自自己己的的思思考考，而而看看不不到书本知识与现实世界之间的巨大反差。到书本知识与现实世界之间的巨大反差。案例案例1 1“纸上谈兵”（战国时期的）案例案例2 2人的大腿骨问题人的大腿骨问题现在学习的是第51页，共65页盖伦与大腿骨盖伦与大腿骨公元前2世纪罗马时代伟大的医学家盖伦，一生写了256本书。医学家、生物学家一直都把他的书及他本人视为至高无上的权威。他说人的大腿骨是弯的。后来人们通过解剖发现不是。按常理说应该纠正他的这个错误，但无人敢说。最后大家找了个说
48、法：说他那个时代的人穿长袍，所以弯曲的大腿骨得不到矫正，所以是弯的。现在学习的是第52页，共65页勒莫尼亚与天王星勒莫尼亚与天王星l天文工作者勒莫尼亚在1750年到1769年间，曾先后12次观察到了天王星，但是有关天文学著作却一直认定，土星是太阳系最边缘的行星，太阳系的范围到土星为止。这一书本知识牢牢地束缚了勒莫尼亚，使他始终未能认识到，他所发现的这颗星也是太阳系的行星之一，直到十几年后，才最终由英国天文学家威廉赫歇尔于1781年加以认定。现在学习的是第53页，共65页决定你一生的思维定势测试决定你一生的思维定势测试现在学习的是第54页，共65页1在一个荒无人迹的河边停着一只小船在一个荒无人迹
49、的河边停着一只小船,小船只能容纳一个小船只能容纳一个人。两个人同时来到河边人。两个人同时来到河边,两个人都乘这只船过了河。请两个人都乘这只船过了河。请问问:他们是怎样过河的他们是怎样过河的?现在学习的是第55页，共65页l答案答案:l很简单,两人是分别处在河的两岸,先是一个渡过河来,然后另一个渡过去。对于这道题,你大概“绞尽了脑汁”吧?的确,小船只能坐一人,如果他们是处在同一河岸,对面也没有人(荒无人迹),他们无论如何也不能都渡过去。当然,你可能也设想了许多方法,如一个人先过去,然后再用什么方法让小船空着回来,等等。但你为什么始终要想到这两人是在同一岸边呢?题目本身并没有这样的意思呀!看来,你
50、还是从习惯出发,从而形成了“思维嵌塞”。现在学习的是第56页，共65页2.公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时,跑来了一位小孩跑来了一位小孩,小孩着急小孩着急地对公安局长说地对公安局长说:“你爸爸和我爸爸吵起来了。你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问老头问:“这孩子是你的什么人这孩子是你的什么人?”公安局长答道公安局长答道:“是我的儿子。是我的儿子。”请问请问:这两个吵架的人与公安局长是什么关系这两个吵架的人与公安局长是什么关系?现在学习的是第57页，共65页l答案：答案：l公安局长是女的,吵架的一个是她的丈夫,即小孩的父亲;另一个是