《2021年2021年人教部编版历史七下第14课明朝的统治课后练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年2021年人教部编版历史七下第14课明朝的统治课后练习题.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -第 14 课明朝的统治课后练习一.擦亮慧眼，仔细识别，每道题只有一个答案为正确的、 信任你为最棒的噢 ！1. 在全国终止元朝统治并在今南京称帝的历史人物为（）A. 努尔哈赤B. 朱元璋C.皇太极D.李世民2.1368 年、 明朝建立 、 定都于（）A. 大都B.应天C.北京D.盛京3. “今我朝罢丞相 、 设五府.六部等衙门、 分理天下庶务 ( 政务 ) ；”这里“罢丞相”的皇帝为（）A. 明太祖B.明成祖C.雍正帝D.乾隆帝4. 明初、 有一天国子监祭酒宋讷上朝、 朱元璋问他为何昨晚不悦、 宋讷大惊；朱元璋拿出一幅画
2、 、 正为宋讷昨晚愤怒表情的画像；这件事反映的实质为（）A. 君权的强化B.君臣关系亲善C. 君臣关系紧急D.大臣昼夜忙于政务5. 明朝设立厂卫制度的目的为（）A. 监视百官和京城百姓B.使其成为专制皇权的牢靠支柱C. 可怕丞相的权力过大D.使君臣关系变为主仆关系6. 明太祖朱元璋为加强中心集权而实行的措施有（）废止丞相设立锦衣卫设立东厂设立廷杖制度设立军机处A. B.C.D.7. 我们现在食用的粮食作物马铃薯.花生.向日葵等为在何时从外国引进的（）A. 汉朝B.唐朝C.明朝D.清朝8. 下图人物即位后，改革行政制度，加强君主权力；在中心，他废止了自秦朝第 1 页，共 6 页 - - - -
3、- - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -以来存在 1500 多年的一项重要政治制度；该政治制度为（）明太祖A. 丞相制度B.郡县制度C.行省制度D.科举制度9. 我国的科举制度经受了从积极推动社会进步到束缚人们思想.阻碍社会进步的转变；以下关于科举制度的表达不正确选项（）A. 隋炀帝设进士科，科举制度正式产生B. 强调以家世背景作为选官的标准C. 唐朝考试科目许多，以进士.明经两科最为重要D. 明朝八股取士禁锢了人们的思想10. 明朝的张武智预备参与科举考试、 以求取功名 、 他肯定要读的书为（）A. 唐诗B.宋词C.元曲D.四书五经1
4、1. 明朝废止丞相后分理国家政务的为（）A. 三司B.六部C.内阁D.锦衣卫12. 明朝时，掌管地方事务的为A. 行中书省B.中书省C.三司D.六部13. 朱元璋不放心百官和京城百姓，为侦缉官民言行，特意设立了（）A. 军机处B.东厂C.西厂D.锦衣卫14. “今我朝罢丞相，以后子孙做皇帝时，并不许立丞相；”丞相废止于（）A. 秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -15. 从丞相制度的演化与变迁，可以看到封建专制制度因时而动地特性；中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝为（
5、）A. 秦始皇.明太祖B.秦始皇.明成祖C.秦始皇.隋文帝D.隋文帝.雍正帝16. 明朝实行八股取士考试制度的目的为（）A.选拔真正有才能的人B.使古代的文化遗产不被遗忘C.选拔皇帝忠实的奴仆D.进行训练制度的改革17. 朱元璋为一位立刻皇帝；以下皇帝中哪一位与朱元璋的称帝过程最相像（）A. 刘邦B.杨广C.李世民D.赵匡胤18. 明太祖朱元璋废行中书省，设立三司；以下不属于三司分管的为（）A. 民政B.刑狱C.军政D.锦衣卫19. 明朝选拔官员沿袭了科举制，其主要特点为A. 考诗写得如何B.自由答卷，可以发表自己的见解C.考词.曲作得怎样D.八股取士，文体必需符合规定的要求20. 以下不属于
6、明代引进南美洲的农作物新品种的为（）A. 玉米B.甘薯C.葡萄D.花生21. 明代的丝织业中心为（）A. 杭州B.开封C.应天D.苏州二.历史文本只能展现给我们不同视角下的观点，更多的明白与感受仍需要自己的思维，请专心体会，展现一个特殊的你！22. 阅读材料，回答疑题；材料一：洪武九年（ 1376 年），明太祖宣布废止行中书省，分设承宣布政使第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -司.提刑按察使司和都指挥使司，分管行政（包括财政）.司法和军事；三个机构彼此独立，相互牵制，都直接隶属朝廷指挥，便于中
7、心的掌握；明史十讲材料二：洪武十三年（ 1380 年），有人告发中书省左丞相胡惟庸的谋反行动， 明太祖以“谋危社稷”的罪名将他抄家灭族，宣布撤销中书省，罢除丞相，并相应提高吏.户.礼.兵.刑.工六部的位置，由六部分理朝政，直接对皇帝负责；明史十讲（ 1）依据材料一，归纳地方政府组织的变化；（ 2）依据材料二，归纳中心政府组织的变化；（ 3）结合上述材料和所学学问，试着画一幅明代政治建制示意图；结合该示意图，归纳明代政治建制的特点；示意图：特点：第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -23. 阅读材
8、料，回答疑题；（ 1）顾炎武的言论抨击了明代的什么制度？（ 2）作者在抨击这一制度时与什么历史大事进行了对比？（ 3）结合所学，谈谈你对“败坏人才”的懂得；第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -第 14 课明朝的统治课后练习（答案）一.（1 21）BBAAABCABDBCDDACADDCD二. 22. （ 1）废行省，设三司；（ 2）撤中书省，罢丞相，权分六部；（ 3）特点：地方权力减弱，中心权力加强；皇权高度集中，君主专制大为加强；23. （1）八股取士；（ 2）秦始皇焚书坑儒；（ 3）八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想；应试的人为了能够被录用，只有死读“四书” “五经”，成为皇帝旨意的服从者，人才因而被败坏；第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -