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1、关于平面构成的基本形式关于平面构成的基本形式近似构成近似构成现在学习的是第1页，共24页看图思考：看图思考：重复构成与近似构成有什么异同？重复构成与近似构成有什么异同？现在学习的是第2页，共24页现在学习的是第3页，共24页现在学习的是第4页，共24页现在学习的是第5页，共24页近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它有在统一中求变化的面有着共同的特征，它有在统一中求变化的效果。近似的形之间是一种同族类的关系。效果。近似的形之间是一种同族类的关系。近似的程度可大可小，如果近似的程度大就产生了重复感。近似程度小就会破坏统一。什么是近似构成现
2、在学习的是第6页，共24页近似构成近似构成的构成方式的构成方式1 1、形状的近似形状的近似2 2、同形不同大小、同形不同大小3 3、质感、色彩类似、质感、色彩类似4 4、同外不同内或是同内不同外、同外不同内或是同内不同外5 5、不同方向或位置的空间变化来组合、不同方向或位置的空间变化来组合现在学习的是第7页，共24页近似构成形式（有相似之处形体之间的构成，近似构成形式（有相似之处形体之间的构成，寓寓“变化变化”于于“统一统一”之中是近似构成的特之中是近似构成的特征，在设计中，一般采用基本形体之间的相征，在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形）加或相减来求得近似的基本形）现
3、在学习的是第8页，共24页现在学习的是第9页，共24页什刹海体育运动学校什刹海体育运动学校虽然每个运动员的形态和动作不尽虽然每个运动员的形态和动作不尽相同，但相似的形态亦能组织出统一、重复的感受相同，但相似的形态亦能组织出统一、重复的感受。现在学习的是第10页，共24页课堂作业课堂作业用近似构成的形式绘制3幅近似构成作业要求：1.用四开素描纸划分出6个1212规格的 正方形，并在其中三个方形里进行绘制；2.绘制的作品必须有黑白效果。现在学习的是第11页，共24页课堂作业步骤示范课堂作业步骤示范第一步：绘制构成的基本元素第一步：绘制构成的基本元素第二步：运用第二步：运用近似近似进行构成组合进行构
4、成组合第三步：调整各个基本元素，定稿、第三步：调整各个基本元素，定稿、上色上色现在学习的是第12页，共24页近似的分类：近似的分类：1.1.形状的近似：两个形象如果属同一族类，它们的形状均是近似的，如同人形状的近似：两个形象如果属同一族类，它们的形状均是近似的，如同人类的形象一样。类的形象一样。2.2.骨格的近似：骨格可以不是重复而是近似的，也就是说骨格单位的骨格的近似：骨格可以不是重复而是近似的，也就是说骨格单位的形状、大小有一定变化，是近似的。形状、大小有一定变化，是近似的。注意：近似与渐变的区别，渐变的变化是规律性很强的，基本形排列注意：近似与渐变的区别，渐变的变化是规律性很强的，基本形
5、排列非常严谨，而近似的变化规律性不强，基本和其它视觉要素的变化较非常严谨，而近似的变化规律性不强，基本和其它视觉要素的变化较大，也比较活泼。大，也比较活泼。知识归纳知识归纳近似构成是重复构成的轻度变化，是同中求异。是基本形的近似构成是重复构成的轻度变化，是同中求异。是基本形的形象产生局部的变化，但又不失大型相似的特点。形象产生局部的变化，但又不失大型相似的特点。现在学习的是第13页，共24页形状的相似形状的相似现在学习的是第14页，共24页形状的相似形状的相似现在学习的是第15页，共24页同形不同大小同形不同大小现在学习的是第16页，共24页同形不同大小同形不同大小现在学习的是第17页，共24页质感、色彩类似质感、色彩类似现在学习的是第18页，共24页质感、色彩类似质感、色彩类似现在学习的是第19页，共24页同外不同内或同外不同内或同内不同外同内不同外现在学习的是第20页，共24页不同方向或位置的空间变化组合不同方向或位置的空间变化组合现在学习的是第21页，共24页不同方向或位置的不同方向或位置的空间变化组合空间变化组合现在学习的是第22页，共24页思考什么叫做渐变与发射构成？思考什么叫做渐变与发射构成？六、思考题：六、思考题：现在学习的是第23页，共24页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第24页，共24页