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1、关于小升初英语教学衔接现在学习的是第1页，共12页学习心理的差异教学特点的差异初中英语学习方法指导现在学习的是第2页，共12页学习心理的差异学习心理的差异小学生：小学生：英语水平基本处于同一起跑线上，英语水平基本处于同一起跑线上，好奇心、好奇心、感知能力、模仿能力和记忆力较强感知能力、模仿能力和记忆力较强，大方、大方、不怕羞，不怕出错，敢于开口不怕羞，不怕出错，敢于开口现在学习的是第3页，共12页初中生：初中生：随着年龄的增长，心理逐渐成熟，各方随着年龄的增长，心理逐渐成熟，各方面的负担加重，并且部分学生英语水平基础面的负担加重，并且部分学生英语水平基础差异比较大，差异比较大，渐渐地不喜欢大胆
2、开口表现自渐渐地不喜欢大胆开口表现自己己，而且有些学生，而且有些学生叛逆叛逆心理比较严重心理比较严重。有有些学生开始疑惑自己学习英语的目的。些学生开始疑惑自己学习英语的目的。现在学习的是第4页，共12页教学特点的差异教学特点的差异 小学：小学：重兴趣培养重兴趣培养 -学生课业负担轻学生课业负担轻以以听听说说为为主主 -读读写技能差写技能差副副课对课对待待 -不不够够重重视视周周课时课时少少 -得不到有效巩固得不到有效巩固现在学习的是第5页，共12页 初中：初中：机械记忆向机械记忆向理解记忆理解记忆逐渐转化逐渐转化 形象思维向形象思维向逻辑思维、抽象思维逻辑思维、抽象思维转化转化 初中初中课堂容
3、量增加课堂容量增加 教学重点的转变：教学重点的转变：重视语法，重视语法，培养培养听说读写听说读写能力能力 阅读量阅读量开始增加开始增加 现在学习的是第6页，共12页 如何应对这些变化？如何应对这些变化？现在学习的是第7页，共12页一、兴趣是最好的老师一、兴趣是最好的老师培养学习英语的兴趣：培养学习英语的兴趣：积极参加积极参加课前演讲、课前一支英文歌、经课前演讲、课前一支英文歌、经典电影片段配音典电影片段配音等活动，逐渐度过一个爬等活动，逐渐度过一个爬坡式的缓冲时期坡式的缓冲时期现在学习的是第8页，共12页二、培养良好的学习习惯二、培养良好的学习习惯1.做到做到课前预习课前预习 找出难点找出难点
4、,学会查字典学会查字典,查资料查资料,做好标记做好标记2.课堂上认真听课课堂上认真听课,积极思考积极思考并回答问题并回答问题3.做好做好课堂笔记课堂笔记，合理使用，合理使用双色笔双色笔，突，突 出重难点。出重难点。现在学习的是第9页，共12页4.课课后复后复习习,保保质质保量独立完成保量独立完成作作业业.5.建立建立错题错题集集6.坚坚持持阅读阅读课课外外书书籍籍,坚坚持在持在实际实际生活中使生活中使用英用英语语.7.善于善于发问发问，敢于，敢于质质疑疑现在学习的是第10页，共12页三、规范书写，掌握音标三、规范书写，掌握音标1.重视重视书写书写，避免作文失分。，避免作文失分。训练方法：字母训练方法：字母-单词单词-句子句子-文章文章2.掌握掌握音标音标，为拼读单词打好基础。，为拼读单词打好基础。为语音语调的训练做好铺垫为语音语调的训练做好铺垫现在学习的是第11页，共12页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第12页，共12页