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1、关于小作文环境描写作文指导现在学习的是第1页，共11页 1.我慢慢走着。2.夜深了，四周安静极了，只有风 刮过树林发出的呼呼声。一切都是黑漆漆地，一条灰白的路静默着，连路灯也禁不住双手环抱，蜷缩在半空中，沉郁的眼光默默地注视着远方。我在雨中慢慢走着。现在学习的是第2页，共11页 林儿坐在湖边，呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的，只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公平。气温非常之高，火热的太阳直射着一切，使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射作用，使廊檐下也热了起来，因此那里的空气沉闷，象锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子，在这炎热的气候中发出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者，他们在设法
2、寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影，以期躲避太阳的热力。林儿坐在湖边，呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的，只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公平。气温非常之高，火热的太阳直射着一切，使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射作用，使廊檐下也热了起来，因此那里的空气沉闷，象锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子，在这炎热的气候中发出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者，他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影，以期躲避太阳的热力。林儿坐在湖边，呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的，只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公平。气温非常之高，火热的太阳直射着一切，使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射
3、作用，使廊檐下也热了起来，因此那里的空气沉闷，象锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子，在这炎热的气候中发出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者，他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影，以期躲避太阳的热力。林儿坐在湖边，呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的，只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公平。气温非常之高，火热的太阳直射着一切，使那些石级都发了白光。由于这些石级的反射作用，使廊檐下也热了起来，因此那里的空气沉闷，象锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子，在这炎热的气候中发出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者，他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影，以期躲避太阳的热力。现在学习的是第3
4、页，共11页 运用景物描写需要注意的几个方面 1.渲染营造某种氛围，增加感染力 2.环境描写展现出的情要与规定的情境一致 3.要能够体现人物形象，要与需要展现的情感 一致现在学习的是第4页，共11页 林儿等待着，静静地等待着。然而他失望了，老师似乎把他给忘了 【训练】请在句尾加上一段环境描写，请在句尾加上一段环境描写，体现出林儿的体现出林儿的“失落失落”。要求：运用比喻的修辞方法，使前后文情境要求：运用比喻的修辞方法，使前后文情境一致，更能体现出林儿此时的心境。一致，更能体现出林儿此时的心境。现在学习的是第5页，共11页 窗外的风吹得叶子哗啦作响。林儿侧过头，看着窗外。在风中摇曳的那一片叶子最
5、终敌不过凛冽的风，打着旋儿慢慢飘落。在灰色的天空中，那片叶子显得孤独又无力。林儿觉得自己就像不堪一击的脆弱枝丫，所有的勇气都要被风折断了。现在学习的是第6页，共11页写法点拨写法点拨 1.表达什么样的情感情感 2.选择什么样的景物景物 3.营造什么样的情境情境 4.结合什么样的手法手法 （反衬、呼应、对比、象征、一线串珠反衬、呼应、对比、象征、一线串珠）现在学习的是第7页，共11页 “昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。”王国维人间词话现在学习的是第8页，共11页 我慢慢走着我慢慢走着A.用一段环境描写来突出他此时“悲伤悲伤”的心情。B.用一段环境描写来突出他此时“欢快欢快”的心情。现在学习的是第9页，共11页 浓稠的感情酝酿在空气里，把月光挤在云层之上，憋得人喘不过气来。女孩的话语，却如同一道霞光，撕裂了夜的沉寂。月光轻轻柔柔铺下来，随风漾向每个角落，用温柔融化叶的颤动。林儿仿佛看到那教学楼，依旧是白样子，却不是苍白，而是阳光般幸福的乳白色，反射的月光，将他的心照得敞亮。现在学习的是第10页，共11页感谢大家观看现在学习的是第11页，共11页