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1、中班科学海洋知识大比拼教案反思这是中班科学海洋知识大比拼教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计依据:参观水族馆归来,孩子们对海洋动物非常的感兴趣,他们不停地交流着自己的所见所闻.为了满足幼儿的兴趣和需要我们组织了以海洋动物为主题的生成活动.幼儿园教育指导纲要（试行）提出教育活动的组织应根据需要合理安排、教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,以此为依据我设计了这个海洋知识大比拼的教育活动.活动目标:1.了解动物的不动种类,能说出几种动物的名称及主要特征.2.了解海洋动物与人之间的关系,形成爱护海洋动物的意识.3.培养倾听的习惯,激发与同伴合作、竞争的意识.活动准备:
2、1.参观水族馆.2.开展以海洋动物为主题的生成活动.3.收集相关资料(图书、标本、vcd等).4.蓝猫、淘气图片各一副;沙鱼、海马、鲸的图片及vcd.5.邀请一位老师当裁判.活动过程:1.激发兴趣,引起比赛（1）出示蓝猫、淘气图片教师:蓝猫和淘气现在也在研究海洋动物,今天他们争吵了起来,都说自己知道的海洋动物多.现在我们来帮帮他们好吗（2）将幼儿按自愿分成蓝猫队和淘气队.2.进行比赛第一环节:你说我也说要求:（1）说出你知道的海洋动物名称.（2）两队幼儿轮流回答,每人有一次向别人求助的机会.（3）说的多的一组可以的五个标志,少的得四个标志.（教师认真倾听幼儿的回答及时肯定幼儿的表现）小结:（1
3、）按鱼类和非鱼类引导幼儿进行简单分类.（2）裁判评发小标志,激发幼儿下一步比赛的欲望.第二环节:你争我抢要求:（1）根据电视画面回答.（2）采取抢答的方式,答对一个得一个标志.（3）每人有一次求助的机会问题:沙鱼是怎样捕食的安康鱼是怎样钓鱼的鲸是鱼吗（引导游儿认真听仔细看,根据画面及解说来回答）小结:请裁判评说.第三环节:大家一起说讨论:大海被污染了,海洋动物会有什么变化我们能做什么要求:幼儿自由讨论,两队可以有相同的看法.（教师鼓励幼儿大胆发表自己的意见）小结:请裁判根据幼儿的回答做出评比.3.总结:（1）幼儿交流感受（3）激发幼儿进一步探索的兴趣.延伸活动:（1）继续收集资料,比一比哪队多
4、.（2）创建海洋博物馆.活动反思:在设计这一活动时我有一个顾虑,对于中班幼儿来说是太难了.活动中孩子们的积极反应大大出乎我的意料,在老师富有创意的活动中,孩子们将前一段时间探索出来的知识全都用自己的语言表达了出来.在观看电视时又表现出强烈的求知欲,当孩子们的小手如森林般举起时,我才感到这才是孩子们自主的学习.相关文章中班科学教案：味道碰碰车：中班科学活动味道碰碰车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。培养感知能力，有初步的审美情趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学味道碰碰车教案吧。中班科学教案：动物的耳朵：中班科学活动动物的耳朵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培养幼儿喜爱小动物的情感。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学动物的耳朵教案吧。中班科学教案：有趣的蜡烛：中班科学活动有趣的蜡烛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学有趣的蜡烛教案吧。5