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1、,欢迎进入美术 课堂,第11课 书籍封面设计,教学目标：,了解书籍封面设计的表现形式。掌握书籍封面的设计和制作方法。知道封面的构成要素，能感受封面布局的形式美法则,重点难点：,重点：掌握书籍封面设计的构成要素和书 籍封面制作的方法。难点：封面设计的构思方法。,教学过程,一、课堂导入情景设计：现场购书（在讲台展示多种类型的书籍，播放音乐美丽的书）（叫两位学生上讲台购书，老师采访）老师：你为什么会购买这本书？学生：彩色的那本，因为它吸引人，很漂亮，有创意。老师：原来一本书不仅仅要有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能吸引更多的读者。那么怎样来设计一本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容。出
2、示课题第11课 书籍封面设计。,二、课堂发展1、作品欣赏,欣赏优秀的书籍封面设计作品，让学生感受书籍封面设计思维和艺术魅力，激发学习的兴趣和创作的激情。,2、精装书的结构,3、封面的结构,4、书籍封面设计的构成要素,文字：主要指书名、作者姓名和出版社姓名，还可加上汉语拼音或外文书名等,书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒目、大方；作者名字少，也较小，所以把它处理成点；出版社字较多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。,图形：包括摄影、绘画和图案装饰，可用写实、抽象、写意等手法
3、表现,图像要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。,色彩：要合理配置色彩，一般以一种色调为主,要能反映出书的某些性质和特点。,5、常见的封面布局,6、书籍封面设计常见的表现形式,以图案表现形式为主,以摄影表现形式为主,以绘画表现形式为主,以文字表现形式为主,7、书籍封面设计步骤,整体构思：了解书籍内容，确定开本、风格、表现形式。画出草图：可尝试几种设计方案。确定正稿：确定文字、图形的比例、位置及色彩的配置。绘制、拼贴完成。,8、学生创作练习,以四个人为一个小组进行设计练习，增强合作学习的团队精神。作业要求：（1）用你学过的知识设计一本你们共同喜爱的书的封面。（2）图形装饰、文字突出、颜色鲜明。,三、总结课文,通过大家的努力和精心制作，同学们出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才华，发挥了创造精神。学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品，感受到了封面设计的艺术。,再见！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,