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1、2021年中小学生睡眠管理实施方案三套与学生手机管理制度方案汇编睡眠管理实施方案1一、活动主题：健康睡眠远离慢病二、活动目的：向全校同学宣传世界睡眠日，提高对睡眠重要性的认识，呼吁大家合理安排时间，养成良好的生活习惯，保证每天的睡眠时间；呼吁同学们对中老年人身体健康的关注，提醒大家多关爱自己的父母。三、活动背景：为唤起全体同学对睡眠重要性的认识，20xx年，国际精神卫生和神经科学基金会主办的全球睡眠和健康计划发起了一项全球性的活动，将每年初春的第一天3月21日定为“世界睡眠日”。此项活动的重点在于引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注。“世界睡眠日”之所以定在每年初春是因为季节变换的周期性和睡眠
2、的昼夜交替规律都与我们的日常生活息息相关。20xx年中国睡眠研究会把“世界睡眠日”正式引入中国。3月21日是“世界睡眠日”，今年主题是“健康睡眠远离慢病”，据报导，在重重压力下，我国一些高校毕业生睡眠却遭遇危机。狐网近期发起的“3.21睡眠日”调查中，25%参与网友每天睡眠不足7小时，66%网友睡觉时会经常作梦。参与调查者有51%是年龄在20岁到30岁的年轻人。报导说，睡眠不足和其他睡眠障碍对于身体的危害在各地早已不是新闻。城市失眠人口增多、白领计算机工程精英猝死、疲劳驾驶引发车祸等事件，证明睡眠健康已成为不容忽视的公众问题。20xx年国际世界睡眠日活动主题为“xxx”，我们这次活动的主题则定
3、为“提高睡眠质量，关爱亲人健康”，由于大学生所处的社会背景，自己的父母大多是中年人，甚至是老年人。我们这次举办世界睡眠日活动的意义，不仅仅在于想同学们宣传世界睡眠日，同时也向大家呼吁对中老年人身体健康的关注，提醒大家多关爱自己的父母。四、活动准备：1、3月19日之前，计算机学院心理自助中心宣教部做一块宣传睡眠日的展板（介绍计算机学院和理学院的心理流动站）；理学院心理自助中心做一块展板（介绍世界睡眠日）2、3月13日之前，由计算机学院心理自助中心团辅部拟定宣传单，并打印出来（300张）；在3月14日张贴在各宿舍楼及食堂宣传板。3、3月19日前，由理学院心理自助中心制作主题为“良好睡眠，健康人生”
4、的条幅。4、3月19日前，理学院心理自助中心购买两袋彩色气球以及一定数量的小礼品。5、3月19日前，由计算机学院心理自助中心准备一些关于世界睡眠日以及睡眠健康的趣味问题。6、3月19日晚，计算机学院心理自助中心与理学院心理自助中心活动负责人将活动具体安排到个人。五、活动内容：活动主要以户外宣传的形式展开，当天（3月20日）由计算机学院心理自助中心以及理学院心理自助中心做好宣传工作：1、九点前，两个学院心理自助中心将帐篷（四个）、桌子（五张）、展板（二块）、椅子（五张）、鼓（一面）及其它相关物品送至二食堂广场，并进行活动场地的布置；2、十一点活动正式开始，每块展板由两人讲解，由十人组成宣传队在周
5、围向同学发放宣传单，并进行宣传；3、扎气球趣味答题活动：将一块空展板划分成若干块。小区域，并编以编号，在小区域上方粘贴小气球。邀请同学在一定距离外用飞镖扎气球，扎破者既有资格回答气球对应的编号所设置的问题，回答正确者可获得相应纪念小礼品。活动当天，由两名中心成员向同学负责活动讲解以及活动安全监督，一名同学负责想展板上空位处粘贴气球，另外两名同学负责问题的提问以及礼品的赠送。4、抢凳子小游戏：游戏开始先把五张椅子摆成圆形，每次游戏安排六人参加，参赛人员在凳子外面围成一圈，活动开始，由中心成员开始击鼓，参赛人员围绕椅子顺时针旋转奔跑。鼓声结束时，所有参赛人员要迅速找到一张椅子坐下，由椅子少一张，则
6、必有一人没有椅子坐，则此人被淘汰。如此撤去一张椅子，进行下一次游戏。最后剩余两人则为该场游戏的胜利者。可获得由中心提供的纪念小礼品。活动当天，由中心安排一人负责击鼓，两人负责秩序的维护，一人负责礼品的赠送。5、“提高睡眠质量，关爱亲人健康”签名活动：由两名中心成员向同学宣传世界睡眠日，并邀请同学在条幅上签字留念，让同学们加深对世界睡眠日的了解，并养成良好的睡眠习惯，提升此次活动的意义。六、活动结束：由计算机及理学院心理自助中心安排人员做好场地清理及展板、桌子、椅子、鼓等物品的退还工作，各学院心理自助中心做好活动总结。七、经费预算：1、活动各部份具体展开由计算机学院心理自助中心的策划书为准。2、
7、本活动最终解释权归中国矿业大学管理学院心理自助中心。睡眠管理实施方案2一、活动名称：世界睡眠日活动二、活动背景：为唤起全民对睡眠重要性的认识。早在2001年，国际精神卫生和神经科学基金会主办的全球睡眠和健康计划发起了一项全球性的活动，将每年初春的第一天3月21日定为“世界睡眠日”。世界睡眠日的活动重点在于引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注。“世界睡眠日”之所以定在每年初春第一天，是因为季节变换的周期性和睡眠的昼夜交替规律都与我们的日常生活息息相关。2003年，中国睡眠研究会把“世界睡眠日”正式引入中国。三、活动主题和口号：主题：多睡一小时口号：睡的好，健康生活跟你跑四、活动目的及目标：睡眠对
8、一个人极为重要，对一个大学生来说，重要性更是不可低估。睡眠质量低对人的身体健康有着极其重要的影响，使身体免疫力下降，以及引起一系列的身理疾病。针对大学生日益增多的睡眠问题，全面提高大学生睡眠健康水平，减少精神和心理疾病的发生，为使广大学生能更深刻的意识到睡眠的重要性及更多的了解有关健康睡眠的知识，特此举办世界睡眠日主题活动。五、活动对象及负责机构：对象：机构：六、活动时间：20xx年x月x日至x日七、活动地点：待定八、活动流程：（一）前期准备：1、调查问卷（内容包括询问睡眠时间、睡眠质量、是否早睡早起、是否午休、有没有吃早饭习惯，睡觉是否受外界干扰，学习压力、生活压力、睡眠质量与哪些方面有关）
9、分到各班，18日之前收回。收回后整理在21日的现场活动公布调查结果。2、人员安排：社团联合会策划部成员3、物资准备：玩偶与时间牌（上书“我要xx点睡觉”）、便签（写时间用）、绿丝带、宣传单、笔、相机、朋辈咨询所需等（二）宣传形式：1、前期：展板、贴吧、微博、微信、各班宣传2、后期：21日展出活动总结，当日展板附表睡眠质量好的标准：入睡快，上床后515分钟进入睡眠状态;睡眠深，睡中呼吸匀长，无鼾声，不易惊醒；睡中梦少，无梦惊醒现象，很少起夜；起床快，早晨醒来身体轻盈，精神好；白天头脑清晰，工作效率高，不困倦。睡眠不足的危害经常熬夜、睡眠不足、会造成内分泌紊乱，出现：1、口舌生疮，口腔溃炀。2、口
10、臭咽干、食欲不振。3、失眠多梦，烦燥易怒。4、注意力不集中、思维迟缓；影响大脑思维，工作效率下降。5、颈椎酸痛、落枕。6、青少年睡眠不足，影响正常发育，现代研究认为，青少年的生长发育除了遗传、营养、锻炼等因素外，还与生长素的分泌有一定关系。由于生长素的分泌与睡眠密切相关，即在人熟睡后有一个大的分泌高峰，随后又有几个小的分泌高峰，而在非睡眠状态，生长素分泌减少。所以，青少年要发育好，长得高，睡眠必须充足。7、睡眠不足催人老，睡眠不足导致黑眼圈、眼袋、皮肤干燥。8、睡眠不足导致各种疾病，经常睡眠不足，会使人心情忧虑焦急，免疫力降低，由此会导致种种疾病发生。提高睡眠质量方法1、养成良好的作息习惯，睡
11、前思想放松。2、睡前不要过饥过饱。3、卧室里光线要柔和、温度不易过高。4、坚持每天睡前用热水洗脚。5、饮食上可多吃些葵花子、大枣，蜂蜜、小米，牛奶等，晚上可饮小米、莲子、红枣、百合粥。6、中午过后尽量不饮用茶叶、咖啡、可乐。7、睡前不宜饮酒.虽然酒精可能会使人很快入睡，但同时也会打乱睡眠节律，影响体力的恢复。8、不抽烟：尼古丁妨碍人们平稳地进入睡眠和影响睡眠质量，哪怕是在睡前少量吸烟对睡眠也有影响。睡眠管理实施方案31、踢被医生释疑：不少宝宝睡觉喜爱踢被子，而蹬被子又是诱发感冒的诱因之一。除了大脑发育不成熟，缺乏控制力外，尚与其生理有关：一是孩子新陈代谢旺盛，血液循环速度较成人快，散发热量多，
12、体温相应升高，而做父母的偏偏担心孩子受凉感冒，总是给他们垫的厚厚的，裹得严严的，使宝宝感到闷热而瞪掉被子；二是，有些父母与孩子“同床同枕，宝宝没有翻身的余地，只能蹬掉被子寻求自由；三是某些宝宝因尿意紧迫所致。父母对策：xx“尽量让孩子独睡，如果和大人一起睡觉，孩子被挤在中间，很容易引起空气不畅，导致呼吸困难而乱动。xx定时叫醒孩子排屎。xx为防受凉感冒，可给孩子穿长衣长裤。营造一个宽松舒通、冷暖适度的睡眠环境，如室温要保持适当，不要过低或过热，或给孩子换盖薄被窄被等。xx使用睡袋型棉被，最好是那种底部不封口的敞开式睡袋，全面的，透气性好，保暖性佳，长度和宽度都要足够，不要让孩子有束缚感，以免影
13、响孩于的生长发育。2、噩梦医生释疑：噩梦又称梦魇，大约20%的宝宝会受其干扰，4一9岁年龄段为高发期。一般平均几夜就会出现一次噩梦，有时甚至一夜做好几回噩梦。就一夜而言，噩梦又多出现在入睡的2小时内与醍前的3小时内，中间段的睡限较为安稳踏实。表现为宝宝突然从梦中惊醒，发出尖叫或哭泣声，脸上凸现害怕，惊吓的表情，出冷汗，呼吸急促，心跳加快（心率可增加25%49%）等。父母对策：xx鼓励宝宝将梦境讲述出来（如果语言表达跟不上，不妨让他用绘画的方式将噩梦描绘出来），以便找到影响他情绪的重要线索，然后，“对症下药。以梦见妖魔或蛇等怪物为例，对大孩子可一边解释“衣柜里有一条蛇？绝不可能！一边将衣柜打开让
14、他看个明白；对于幼儿可鼓励他将梦中的怪物画出来，装进小纸袋，教他自己动手烧掉，表示怪物已破他处死。xx宝宝在白天遇到了强烈的刺激，产生了不愉快的情绪反应，如受到大人斥责，看了恐怖片、父斗吵架等，在大脑皮质上留下比较深的“印痕，人睡后其他刺激不在“进来了，这个刺激的印痕就开始“发酵，形成种种可怕的形象出现在梦境中，噩梦就开始了。所以，尽量避免精神刺激为上策。xx噩梦频繁的宝宝需要看医生，因为身体不适或某种疾病以及缺钙等，也容易招惹噩梦。3、惊跳医牛解释：新生儿期相当多见，表现为睡觉时手脚经常不停抖动，抖动之后又继续睡觉，多发生在入睡时，睡着后就没有了。新生儿神经系统发育不完善，人脑皮层功能不成熟
15、，神经细胞的兴奋性较高。处于浅睡眠状态的小宝宝，一旦，遇到声音，光亮、震动以及体位改变等刺激，都可能发生这种没有规律的、全身性的、短暂不协调的抖动现象，并非受到惊卟，这是一种正常的生理性反应。父母对策：xx妈妈可用手轻轻按住宝宝身体任何一个部位，或者扶住其双肩或将一双小手交叉按在胸前，都可以使他安静下来。xx新牛儿惊跳对脑发育没有影响，随着龄增长，神绎系统发育逐渐趋于完善，惊跳现象就逐渐消失。4、大汗医生释疑：宝宝夜间出大汗大多属于正常现象，奥妙在于孩子的代谢本来就较成人高。不过，如果汗汁淋漓，伴有其他不适表现，就要注意观察，加强护理，必要时去医院检查冶疗。父母对策：xx孩子睡眠中出现打汗淋漓
16、，伴有四方头、后脑勺脱发变秃、出牙晚、入门关闭过迟等征象，很可能患上了佝偻病。xx孩子睡前烦躁、入睡后或将醒时全身干涩，面颊发红，呼吸急促，脉搏增快，每分钟超过120次，预示着即将发烧，应想到可能患上了感冒或腹泻。5、夜啼医生释疑：小儿夜啼的主要原因可分为生理性和病理性两大类。生理性夜哭宝宝身体是健康的，只是睡眠规律尚末形成，或受到不良环境的干扰所致。一般夜哭较轻，大多会随着年龄的增长而逐渐消失，不过是发育过程中的“小插曲而已。常见情况有昼夜颠倒；睡眠中受到响声的刺激，或做恶梦而受到惊吓；尿布湿了；肚子饿了；被窝温度不当（太冷或太热）；蚊子叮咬，苍蝇搔爬等。病理性夜哭宝宝则是受到某种疾病偷袭所
17、致，如缺钙、感冒，中耳炎、肠绞痛、蛲虫症等。父母对策：xx生理性夜哭对症处置，如调整作息，培养白天醒，晚上睡的正常习惯，营造安静的睡眠坏境；及时更换尿布，饿了喂奶；调整被窝的温度（如加盖或减少被子等）；使用蚊帐，防蚊蝇骚扰等。xx病理性夜哭及时看医生，切忌自己当大夫，以免延误病情。6、磨牙医生释疑：引起宝宝夜间摩牙的原因有很多，目前发现至少与口腔不卫生（如睡前吃零食或晚餐牙缝中残留有蔬菜或肉等，睡前又不刷牙，导致睡眠中出现咀嚼肌收缩运动而引起磨牙），睡姿不正（少数孩子习惯偏册睡眠，经常压迫一侧面颊，造成两侧咀嚼肌不协调，致使受压的一侧咀嚼肌肉发生异常收缩而引起夜间磨牙）、牙齿异常（如牙齿排列不
18、齐，上下牙齿对应不良，导致咀嚼肌的位置不正确常或处于紧张状态，睡熟后咀嚼肌发生下意识收缩运动，导致磨牙）、过于疲劳（入睡后大脑皮层仍处十兴奋状态而致磨牙）、做梦梦见吃东西、肠道寄生虫感染、缺铁性贫血等有关。父母对策：在医生指导下找出病因，然后进行生活调整或药物治疗，磨牙可望消除。7、张口呼吸医生释疑：孩子睡觉张口呼吸是种病态，某种疾患作祟，如鼻炎、鼻窦炎、扁桃体与增殖体肥大等。正是由于疾病的存在，导致了鼻腔阻塞，使呼吸不得不另寻通道。嘴就这样成了鼻子的替身。张口呼吸的危害很大，首先会影响孩子面部的正常发育，导致面容变丑鼻根下陷、鼻翼萎缩、牙列拥挤、上前牙突出、腭盖高拱等，同时神情呆滞，缺少表情
19、，医学上称为增殖体面容。时间一长，还会株连智力发育，表现为记忆力下降，反应迟钝，智商减低。另外，用口腔代替鼻腔呼吸，吸入肺部的空气就不能像通过鼻腔那样变得温和、湿润。一方面会对气管与肺泡等组织产生伤害，另一方面还会使口腔黏膜干燥易裂，改变口腔内的正常压力，减弱对病菌的抵抗力，诱发多种口腔疾病。父母对策：xx务必及时带到医院检查治疗。xx如果孩子已养成用嘴呼吸的习惯，可用以下办法矫治：给孩子入睡时戴上口罩，口罩用4层纱布缝制，在纱布中间加一层塑料薄膜。戴口罩时，孩子的鼻子必须露在外面。经过一段时间训练，大多孩子能改变用嘴呼吸的不良习惯。8、鼾声阵阵医生释疑：宝宝偶尔出现鼾声不要紧，如果一周中有两
20、三个晚上都能听到鼾声，就属于病态了。尤其是出现鼾声响亮、不规则、鼾声变调等状况，提示孩子可能患上了疾病，如睡眠窒息症，增殖体过度肥大，鼻窦炎，过敏性鼻炎等。睡眠窒息症最好是在孩子22个月到24个大的时候接受治疗，到四五岁已算太迟，医生一般会进行多导睡眠测试仪监测，并通过心电图、脑电图、血氧饱和度，呼吸气体流量等指数，寻找睡眠呼吸暂停的病因。增殖体肥大多由炎症所致。如扁挑体炎、鼻炎，副鼻窦炎等。度过的增殖体肥大可阻塞鼻后孔，使呼吸道变得狭窄不畅通，解决办法是借助于手术刀，切除肥大的腺佯体或扁佻体，将呼吸道重新疏通。若鼾声系由鼻窦炎或过敏性鼻炎所致，则使用相应的药物治疗即可。父母对策：及时就医，防
21、止延误病情的诊治。2021年学生手机管理制度方案32套汇编一、什么是管理制度管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。二、学生手机管理制度方案（精选28篇）管理制度是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。以下是为大家收集的学生手机管理制度方案28篇，希望对大家有所帮助。学生手机管理制度方案11、学生不得私自带手机带教室；2、个人拥有手机的同学，应及时向老师汇报，并做好
22、登记；3、有手机的同学把手机上交到班主任处，由班主任保管；4、原来拥有手机，但现在已交还家长保管的，由家长向班主任证实。5、拥有手机，却隐瞒不报或者不主动上交的，由班主任作出严肃处理；6、私自拥有手机并违反班级规定使用手机的，由班主任作出严肃处理；7、本制度自20XX年3月27日起施行，望全班同学共同遵守。学生手机管理制度方案21、学校不提倡学生把手机带入校园，更不提倡在校园内使用手机。确实需要带手机的，要妥善保管好自己的手机，如有丢失由学生个人负责。2、学生确实需要带手机的，由家长填写正式申请表，经班主任和学生处批准后方可带入。申请表一式三份，家长、班主任及学生处各一份。3、学生进入教学区（
23、教室楼、实验楼、会议室）严禁使用手机，有携带手机的同学必须让手机处于关机状态，上课和课间时间（含晚自修）不准使用手机。4、考试期间任何人不得携带手机等通讯工具进入考场，一经发现，一律视为作弊。5、住宿生晚上熄灯后，应将手机关机或设为静音状态，严禁在熄灯后，使用手机在宿舍聊天，听音乐、大声喧哗，影响他人休息。6、若学生违反上述有关规定使用手机，在场的老师应当接收手机，并及时将手机等转交给班主任处理。7、一个学期内出现两次以上（含两次）违规使用手机者，学校取消其带手机进校园的资格，并视情节给予适当的纪律处分。学生手机管理制度方案3为降低青少年儿童近视发生率，促进学生身心健康成长，切实加强我校学生手
24、机管理，预防学生沉迷网络和游戏，根据教育部相关文件精神，拟定本制度。一、本制度所指手机是指一切具有通信、上网、游戏等功能的电子通讯产品。二、全校所有学生非必要不得带手机进入校园。特殊情况确需带入的，必须坚持“家长同意、提前申请、有限带入”的原则，由学生家长或委托监护人提前向班主任提出书面申请，说明学生确需带手机进入校园的缘由，经班主任审批同意后报学校政教处备案后执行。经学校备案同意将手机带入校园的学生，每天进入校园后必须将手机交给班主任老师保管，放学后领回。禁止学生私自将手机带进教室、带入课堂。三、严禁教师用手机布置作业，严禁教师要求学生利用手机打卡或完成作业，严禁教师有偿补课，特别是利用手机
25、进行线上有偿补课。四、学生家长必须承担监管职责，充分认识过度使用手机的危害性，加强手机管理，积极支持配合学校做好学生手机管理工作。加强与孩子沟通交流，放学后、节假日正确引导学生使用手机，及时发现、制止、矫正学生沉迷网络游戏和不当的消费行为。本制度自公布之日起施行。学生手机管理制度方案41、xx学校高中部学生在校期间原则上一律不得携带手机入校。2、学生在校期间可以通过校园固定电话、班主任电话、班主任办公室固定电话，生活老师值班电话、校讯通或班级公用电话等方式和家庭进行联系；家长可以直接通过班主任手机与学生进行联系。3、个别情况极其特殊的学生如果确实需要携带手机入校者，需家长本人直接向班主任提出申
26、请，班主任根据学生平时的表现及实际情况来决定是否同意。4、班主任要把本班同意其带手机的学生名单备案并上报学部、团委、生活处备案。凡发现未备案学生携带手机，视为重大违纪，学校将给予严肃处理。5、凡带手机的同学，其手机平时由班主任保管，原则上只允许学生在周末或每月月末放假回家时由班主任发给其使用，平时不允许私自在校园内的任何地方使用手机及充电。6、凡发现有违反上述规定而滥用手机的学生，一要没收其手机，二要通知其家长。对连续两次违反上述规定的学生，予以劝其退学之处分。学生手机管理制度方案5为了构建和谐文明校园，建立学校与学生、学校与家长共享的数据平台及沟通平台，同时也为了维护正常的教育教学秩序，确保
27、学生认真上好每一节课。学校购置班级手机存放盒，对学生手机进行统一管理，具体规定如下：一、学生在校按规定使用手机，不得影响正常教育教学秩序，不得影响他人正常学习生活。二、禁止学生在教学、实习、实训、集会时间使用手机，上午早自习前学生必须将手机关闭或设置为静音统一存放到班级手机盒中。中午放学时发放。下午自习前学生必须将手机关闭或设置为静音统一存放到班级手机盒中，下午放学发放。晚自习前学生必须将手机关闭或设置为静音统一存放到班级手机盒中，下晚自习发放。三、各班级每天指定一名学生管理手机盒，发放手机。四、任课教师负责监督一经发现严肃处理。五、凡是违反规定者，第一次发现上课玩手机，没收手机一个月；第二次
28、发现玩手机，没收手机两个月；第三次发现上课玩手机，学生写保证书，并由家长来代领手机。学生手机管理制度方案6针对我校学生中使用手机者日益增加，并且有些学生不能正确使用手机（如：课堂中电话铃响、上自习时玩手机或听音乐、就寝后长时间上网或短信聊天、考试手机舞弊等），干扰了学校的正常教学秩序和就寝秩序，增加家庭经济负担的状况。学校为遏制过度使用手机风气蔓延，帮助同学们正确使用手机，维护学校正常的教育教学秩序和就寝的质量，构建和谐的校园生活，经学校研究决定对学生使用手机进行规范管理，具体规定如下：第一条：允许学生星期六下午和晚上使用手机（节假日等学校放假时间除外），其它时间一律不能使用手机。第二条：走读
29、生一律不能携带手机进校园；住校生的手机每周星期天早自习时主动配合上交到班主任处统一管理（妥善保管）；每周星期六中午发回给学生。第三条：因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系的，可以借用任何一位老师的手机，教师应提供方便。第四条：凡在规定时段外携带并使用手机的或在教室充电的，一律收缴手机和充电器，学期结束时由家长到年级组长处认领。第五条：凡在规定时段外携带并使用手机的或在教室充电的，将纳入文明班级考核与评比方案中班风班纪条款，每起扣除班级考核分2分。第六条：学生上交手机或收缴手机时，有关机、取出手机卡的处置权利。第七条：政教处将不定期组织人员进行巡查，对违反使用手机管理规定的，拒不
30、交出手机或因收缴而顶撞教师，视情节轻重按信丰县第二中学学生违纪处分实施细则处罚。学生手机管理制度方案7根据学校政教处的规定与要求，现将开学后班级学生的手机管理规定如下：1、原则上不允许同学带手机到校。2、确实因某些原因需带手机到校的，必须由个人提出申请，家长签名，并写上“如我的小孩违反学校关于手机的管理规定，同意学校给予相关处理。”3、经过家长同意，由班级年段与学校政教处备案的同学，可以带手机到校，但上课期间手机必须关机，如果没有关机，放出响声，一律当作一次违规论处。4、上课期间不允许以任何借口把手机拿出来包括含看时间；看短信；更不能借看时间为由偷偷玩游戏。手机一律放在自己的口袋中。一旦暴露（
31、含关机放在桌子上），就当做一次违规论处。5、上课玩手机第一次违规，必须写检讨，并张贴在班级“曝光台”上实行自我监督和班级监督，诚心改正错误。第二次再违规，没收其手机，上交政教处保管，通知家长来领取，并根据该同学的认错态度，做相应的处理。6、带手机到校的同学（含经过申请及未经申请批准私自偷带手机到校者），如果发生手机被盗、丢失、损坏等，班级一概不负责任。7、没有经过申请私自带手机到校的，一经发现，将给予没收，送交政教处保管，通知家长来领取的处理。这类同学如果出现上课玩手机的违规现象，班级将加重处罚力度。学生手机管理制度方案8近年来，随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利
32、影响。为配合学校的教育教学管理工作，正确认识过度使用手机对学生身心健康带来的不利影响，营造风清气正、健康明净的学习生活环境，落实教育部、省、市有关中小学减负措施和加强中小学生手机管理工作的通知精神，特制定培基学校有关手机的管理规定，以保护学生视力，让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。一、有限带入校园。学生原则上不得将手机带入校园，个别学生确因身体、家庭情况特殊有需求的，进校后将手机交由学校统一保管。二、学校手机管理。学校各级部设立办公电话，建立班主任沟通热线(钉钉），方便家长与学生的联系，满足学生在校时与家长的沟通需求。三、申请程序。对确有需求带手机入校的学生，家长需
33、书面向学校说明原因，提出申请，经学校研究同意后方可带入学校，进校后由班主任负责统一保管，禁止将手机带入课堂，入校的手机只做学生紧急情况联系时使用。四、配套管理保障。学校加强课堂教学和作业管理，不要求学生利用手机完成作业，教师不给家长布置作业或要求家长代为批改作业。五、落实教育引导。学校通过晨会、主题班会、宣传栏、思政课等多种形式加强对学生的教育引导，讲明过度使用手机对青少年身心的不利影响，讲明通过手机获取碎片化知识的不利因素，提高学生信息素养，倡导亲子阅读，树立正确的阅读观，将手机管理作为增强学生综合素质的重要方式，注重培养学生自我管理能力，引导学生理性对待并合理使用手机。希望各位家长正确认识
34、过度使用手机对学生的身心健康发展带来的不利影响，加强对学生离校后科学使用手机的管理，与学生充分沟通，就学生在家时如何科学使用手机做好教育引导，避免学生在家无序过度使用手机，确保手机管理校内外同步，家校携手合力育人。学生手机管理制度方案9一、加强孩子的教育引导。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让孩子有这种自觉性，增强这种自觉意识。二、跟孩子协商确定使用的时间。我们在家里既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分地纵容孩子无限制地玩手机，所以家长应该和孩子约定-个时间，在什么情况下用，用多长时间，最晚几点不能再用了。三、要积极地寻找替代品，主动开展亲
35、子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、服炼，把孩子-些时间能够充分有效地利用起来。四、家长要以身作则，不沉迷网络。家长自已玩手机对孩子的影响也是非常不好的。这也需要学校、家庭乃至社会共同努力。来共同解决这个问题。第一条学生原则上不将手机携带至学校,如有特殊紧急情况家长可与班主任或任课教师电话联系。第二条确实需要带手机入校的，需家长向班主任提出书面申请，班主任报备学生发展中心，学生用完后交班主任保管，放学后带回家。第三条学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遭失等任何问题均由家长及学生本人负责。第四条学校对违规携带手机的学生。给予口头警告井当场收缴手机，由班主任登记保管，后期家
36、长说明情况后方可领回。第五条学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。各位家长，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，请您务必认真阅读以上内容。我们坚信一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个单位或者一个社区。我们恳请各位家长能确实履行教育职责。加强对孩子使用手机的督促管理，形成家、校、社会协同育人生态圈，让孩子能真正健康地成长。学生手机管理制度方案10随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教基厅函20213号关于
37、加强中小学生手机管理工作的通知，结合学校实际制定本制度。一、实施原则1.学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。2.学校将定期不定期开展检査，对发现私自携带手机的学生，以正面引导为主，惩罚批评为辅。二、服务与保障1.为保障学生在校期间与外界的通讯，教师办公室、保安室等场所为学生提供免费拨打电话。2.必要时，所有教职工无条件为学生提供通讯服务。3.班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清手机的利与弊，切实解决思想上的症结，明确学生在校园禁止使用手机的意义。4.做好与家校沟通，形成合力，共同管理好手机。5.加强课堂教学和作业管理，不得用
38、手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。三、校外建议1.周一至周五，无特殊需要，不使用手机。2.周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。3.浏览健康安全的网站，不沉迷游戏 、不散布负面言论或者谣言。4.尽量以运动或者纸质阅读代替电子产品的使用，养成良好的生活习惯。学生手机管理制度方案11一、学生一律不准带手机进入校园。如情况特殊需要携带手机必须经家长和班主任同意，遵守手机使用规定。二、学生在校园内使用手机，必须遵守如下规定：1.学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记，交班主任保管，要用手机时向班主任申请，使用完成后返还班主任保管。2.学生手机在使用过程中需本人妥善保
39、管，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。3.学生在上课(含实验课、自习课、早晚自习、集会等)期间、午休和晚上就寝熄灯以后，必须关闭手机电源(关机)，此期间禁止使用手机。手机铃响，拨打、接听电话;用手机发、看短信息;玩手机(如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等)均视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手机。4.不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。5.违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机
40、本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。(借别人手机违规使用的同等处理)6.对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分;情节严重的，给予记过或以上处分。并交家长带回教育，学生思想转变后在返校上课。7.学生在任何考试中，必须将手机关机并主动交监考老师，凡发现使用手机都均认定为作弊并收缴手机。8.用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。9.因特殊情况学生急需与家长或特定的部门(如公安等)联系的，可以报请班主任或任课教师同意
41、后，临时使用手机。三、手机收缴：进校时学校对手机进行第一次收缴，并交班主任保管通知学生本人家长领会，如果在学校第一次收缴后还有学生私自使用手机的，学校收缴后概不返还，到学期期末结束后由学生本人家长到学校联系班主任领取。学生手机管理制度方案12随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知，结合我校实际，特制定柳州二中学生手机使用管理规定，请全校同学遵照执行。1.按规定学生原则上不得将个人手机、智能平板、智能手表等电子产品带入校园。学生确有将手机带入
42、校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请。对于能上网的智能手机、智能平板、智能手表等电子产品进校后应立即将手机交由班主任统一保管，对于非智能机（只能打电话和发短信的手机），学生放在宿舍自行保管，禁止带入教学区域。2.非智能手机只能在宿舍使用，且禁止在休息时间使用。非智能手机使用时间为周一至周五每天北京时间12:1513:10、17:1018:30和22:2023:10三个时间段；周六和周日非智能手机使用时间由各年级领导根据本年级作息时间具体安排。3.学生在校期间，智能手机应置于关机状态并由班主任保管。如遇特殊情况，需要在未经许可的时间或地点使用手机的，需经班主任、任课或管理老师同意后，方可到
43、办公室或教师指定的地点开机使用。使用完毕后应即刻将手机重新置于关机状态交由班主任保管。4.在允许使用手机的时间、地点外，一旦直接或间接发现手机（如铃声、闹钟等），无论是否使用，不论是否开机，均作违规使用手机处理，并按照柳州二中学生违纪行为处罚办法进行相关处罚。5.如果是借别人的手机违纪，也按同样规定处理。学生手机管理制度方案132021年1月，教育部办公厅发布关于加强中小学生手机管理工作的通知。通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心
44、健康发展，根据该通知要求，结合我校学生管理的实际，现制定学校学生手机管理制度：1、通过全校学生大会、专业部晨会、主题班会等就我校“手机管理制度”做专门的宣传教育，让学生清醒认识到手机对自己的危害，从而统一思想，达成共识，自觉地放下手机。2、班主任通过家长微信群、家访及电访等形成家校联动机制，与学生家长积极进行有效沟通，取得家长的理解、支持和配合。3、学生原则上不得将个人手机带入校园。学校禁止学生将手机或电子产品带入校园，禁止学生将智能手机或电子产品带入课堂，各专业部教学科、学管科要组织清查学生携带智能手机或电子产品进课堂现象。如学生携带手机入校，要在班主任规定的时间统一收缴，由班主任统一保管。
45、周五下午放学离校前可由班主任统一发放至学生手中。各班级班长可保留手机一部（政教处做统一标识），方便班主任联系工作。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。其他学生凡是在校园中学生违规使用手机一经发现，收缴手机，由各班主任代为保管到期末再返还学生个人。并予以全校通报。4、学校政教处连同学生会做好学生违规携带手机的统计工作，定期在学校办公会、升旗仪式等途径进行通报，取消该生学期评优选模资格。坚决杜绝学生使用手机拍摄、传播不良信息，对拍摄、传播不良视频和照片的学生，在校内包括课堂、宿舍、校园、餐厅等处私藏、偷玩手机，且本人不配合、家
46、长不支持教师教育管理的学生，学校将依法依规给予纪律处分直至注销学籍勒令退学处理。5、学生因特殊原因确需随时和家人保持联系，学生及家长可通过班主任电话、班主任办公室电话、值班教师电话和专业部主任室电话取得联系。6、班主任为学生手机保管责任人，并将学生手机管理要求告知学生家长。学校加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校旨在通过学生手机管理制度，保护学生视力，让校园不再有低头玩手机的学生，不沉迷网络和游戏，专心学习，为学生营造风清气正的生活学习氛围，还学生一个健康明净的学习生活环境。学生手机管理制度方案14一、学生原则上不准带手机或平板等电子学习设备进校。二、学生在校园内使用手机或平板等电子学习设备，必须遵守如下规定：1、学生带手机或平板等电子学习设备进校，要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。2、学生手机或平板等电子学习设备需本人妥善保管，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。3、学生在上课(