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1、科研课题研究报告格式 教育科研课题研究工作报告的格式 一、课题研究的沿革 1.课题来源于何时，由何部门批准立项（也可以是自选），何时开题。 2.研究的主要任务是什么；在整个研究过程中“任务”有无变化（深化、调整）；有何变化，最终是否导致了课题名称（此时，是成果名称）的重新命名。 3.在什么样的范围（学校、班级、学生群体）内展开研究，在整个研究过程中范围有何变化。 4.整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。 5.在研究方法上，有无特别需要说明的点。 二、研究力量的安排 1.关于参研究人员。主研人员（有无调整）及其分工。如果可以能的话，尽量阐明主研人员在
2、研究工作中的学术性贡献；参研人员（可只列出名单）；主要单位，协研单位。 2.关于顾问与指导人员 名单（姓名、单位、职务职称等）； 各位顾问、指导人员所做的学术性工作； 如需要，可列出“领导小组“名单； 如需要，可对某些单位、部门、个人特别鸣谢。 三、课题组所做的主要研究工作 1.理论学习的情况，主要围绕哪些问题，以哪些方式，学习了哪些理 论（或专著、论文文献）。有多少人次参加了理论学习。 2.经验总结，研讨情况。 主要就哪些问题进行过研讨。 研讨的名称，参与的人数。 经验总结材料，论文撰稿与发表情况。 内容总结（1）科研课题研究报告格式 教育科研课题研究工作报告的格式 一、课题研究的沿革 1.课题来源于何时，由何部门批准立项（也可以是自选），何时开题（2）有何变化，最终是否导致了课题名称（此时，是成果名称）的重新命名（3）4.整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里（4）如需要，可列出“领导小组“名单（5）如需要，可对某些单位、部门、个人特别鸣谢