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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让青春在奉献中闪光 她梳着简单的束发、穿着端庄的衣着、永远的平跟鞋，极其普通的眼神里透露着那样一股童真，散发着一名教师简单而又纯粹的美，她就是教育实验幼儿园小三班的班主任老师郑梅岭。 她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上，她一颗也不曾忘记自己的誓言，既然选择了教师这一神圣的职业，就要努力使自己成为孩子们最喜欢的幼儿教师。凭着这种对幼儿教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡而又琐碎的幼教工作中她始终保持着一种崇高的敬业精神和无私的奉献精神。用心做好教育中的每一件小事、耐心地处理好班级里的每一个问题，用自己全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。 一、大爱无
2、声，心系幼教。 当清晨幼儿入园的音乐响起，当校园的操场上出现了第一个孩子的身影时，她已奔忙于水房与教室前，为孩子打好一天生活所需的饮用水、开窗通风、换好工作服，满脸微笑着立在班级的门口，热情的接待班级每一名孩子和家长，拉 开了幼儿园孩子们一天学习生活的帷幕. 三四岁的孩子正是在爸爸妈妈怀里撒娇的年龄，他们来到了幼儿园，饮食起居谁来照顾，怎么照顾。让谁来照顾这么小的孩子的学习与生活呢。园长犯难了，身为党员积极分子的她说：“园长，让我来带这个年龄最小的班级吧，我一定不负家长的希望，把这些孩子照顾好。”从此，她与幼儿园年龄最小孩子们的吃、喝、拉、撒、睡绑在了一起，和这些孩子的学习与生活绑在了一起。
3、在这些年里，她给孩子喂过药、梳过头、洗过脚、穿过衣。孩子的床边回荡着她的摇篮曲，教室里留下了她忙碌的足迹；孩子们的一日两餐里有她细心的照顾，孩子的起居冷暖有她时常挂怀，她很少给自己的家人打电话，却常常把电话打进孩子的家里她无微不至地关爱着班级里的每一个孩子，她把自己的爱融入孩子们一点一滴的生活之中。用她自己的话说：“爱心，只有充满爱心的人才能当好幼儿老师。”这就是她对幼儿教师这一神圣职业的理解。在自己的实践工作中，她也是这样做的。孩子们刚刚离开家庭来幼儿园，年龄小、自理能力差，有的甚至话还说不太清楚，让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活，是摆在老师面前最大的难题。而解决这一难题最至关重要的就是老师
4、的爱心。从早上的晨间接待、组织游戏、上课到孩子的吃饭、穿衣、睡觉、盥洗、入厕，尤其早上入园和中午上床午睡孩子 们都会哭着闹着找妈妈真可谓是状况百出、哇声一片，看到此番情景，她想：既然家长把孩子交给我们老师，我们就应该对他们的学习与生活负责，在幼儿园，老师就是孩子的亲人，是孩子的“第二家长”，于是她便开始了这个大家庭母亲的角色。清晨亲手把孩子从妈妈的怀里抱过来，给孩子们母亲般的照顾和温暖，为他们暖暖冻得冰凉的小手、给他们一个温暖的拥抱、擦干他们脸上的泪花和鼻涕、给他们讲有趣的故事、给孩子带来他们喜欢吃的东西、组织他们快乐的游戏就这样她渐渐的她成为了孩子们心中的妈妈老师。 小班孩子的生活管理复杂而
5、又繁琐，对每一件事都要有妈妈般的耐心和细心。这对于年轻的一直带大班她真的是一个挑战，好在她也是一个年龄非常小的孩子的母亲，她知道这个年龄的孩子最需要的是什么。那就是妈妈般的爱和细心的照顾。一天的生活环节就是：晨间接待、安抚幼儿情绪、组织游戏、区角材料投放、上课、观察孩子、吃饭、穿衣、户外活动、午睡、梳头、穿衣每一个生活环节都要给予孩子细心的观察与照顾。在这些生活环节中，就难度过的就是孩子的午睡了，因为想妈妈，孩子们的哭声此起彼伏，一个一个地哄他们入睡，当孩子的情绪安定下来，她抱着那个最难入睡的孩子，一边拍着她一边给孩子们讲着故事。有时候大多孩子刚入睡不久，又听到有孩子说要去上厕所，这个 刚从厕
6、所回来，那个又要去，就这样反反复复，等孩子们睡着了，还得为蹬被的孩子掖好被角。这种状况从小班孩子入园开始最少要持续了一个多月，孩子们才能在老师细心的照顾下逐渐习惯幼儿园的集体生活。现在他们班级的孩子如果生病了、忘拿东西了、心情不好了、或者不小心尿床了，他们第一个想到的老师，第一个想要找的老师就是他们的妈妈老师郑梅岭。 班级的孩子家长，一改孩子刚刚入园的态度，从怀疑老师能照顾好他们的孩子，躲在班级门后趴门缝观察老师和孩子，甚至是用手机在窗外对着孩子和老师录像，到现在他们已经完完全全被老师的爱心感动了，看着孩子每天开开心的来幼儿园，他们的脸上露出欣慰的笑容。他们悄悄地对着这位年轻的班主任郑梅岭老师
7、竖起大拇指，有的已经和班主任成为了最好的朋友。 二、关心幼儿，循循善诱。 作为孩子们的妈妈老师，她经常蹲下身子与孩子交谈，把孩子当做朋友一样真心相待，拉近与孩子们心灵之间的距离。她的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，一个有力的拥抱，足以抚平孩子们不安的情绪和内心的失落。记得班级有一个小女孩，很乖巧，由于父母离异妈妈离开了她，给孩子的心灵留下了阴影，性格变得格外的孤僻，总是默默地看着 老师主动关心她，耐心地鼓励她、和她聊天、给她买玩具、买她最喜欢吃的小饼干和带香味俄橡皮。手拉着手带着她和小朋友们一起唱歌、游戏。并主动联系孩子的妈妈，说起孩子的情况，希望妈妈能给孩子更多的关心。孩子的妈妈接受了老师的
8、建议，有几次特地远道回来看望孩子，时常给孩子打电话。就这样这个孩子在老师和妈妈的关爱下，一点点走出心灵的阴影，她的脸上终于露出快乐的笑容。每每提起这些，孩子的奶奶淌着眼泪握着老师的手，不断地说着感激的话。每当这时，郑老师总是说：大娘，不用谢。让孩子开心快乐的成长，这是我们幼儿园每一个老师的责任，这原本就是我们应该做的。需要我帮助的时候，尽管来找我。 在日常教育教学中，她细心观察每一个孩子的行为，并认真思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。记得班级里有个孩子在集体生活中时常出现攻击性行为，让小朋友和家长很伤脑筋。经过了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有
9、打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是郑梅岭老师及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，多引导孩子看一些经典的富有教育意义的动画片，引导孩子多看书多画画等等。在幼儿园她引导孩子学会如何与人相处，尤其是和同伴发生冲突时，学会用正确的 时间的说服教育和鼓强化，这个孩子渐渐能控制自己了，他也充分的感受到了被同伴接纳的快乐。 班级中有些孩子父母在乡下种地或者远在外地上班，很少能顾及孩子的学习和生活情况，面对这些留守儿童。她建立了班级群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。在农闲的时候，她
10、主动约请孩子家长来到幼儿园参加家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习与生活，和家长一起见证孩子们的成长。向家长介绍幼儿在幼儿园的表现与变化，细致、生动的描述和分析孩子成长背后班级全体工作人员的付出，让每一位家长充分理解幼儿园老师的工作而对幼儿园教师刮目相看。让家长知道在老师的眼里每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是她教育与关心的对象。为了孩子的成长，老师愿意付出她们的耐心与爱心。了解了这些之后，每一次幼儿园的活动，班级孩子的家长都是全力支持。因而在他们的眼里，老师就是呵护天使的第二家长。就这样她用自己对孩子们无私的爱、用自己对孩子的谆谆教导，感动了每一位家长。让家长们对她悄悄的竖起大拇
11、指。 工作至今，岁月匆匆，弹指一挥间几年过去了，从一个年轻的姑娘到一位孩子的母亲、从一位新任教师到一位优秀的幼儿教师。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但她一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。 在工作中，她勇于承担、身兼数职。在担任班主任的同时负责单位的食堂采买、卫生保健工作、党群工作、新闻报送工作。在担任班主任期间，因为放不下班级的孩子，产假没有休完就提前上班。每天完成了一天的班主任工作后，回到家里她马上想着，打电话联系商家，定好第二天孩子们进餐所需的米面粮油、蔬菜和水果。有时
12、为了能买到物美价廉的水果、蔬菜，她和园领导一起用周六周日的休息时间，去市场实地去调查水果和蔬菜的价格。在幼儿园组织活动之时，作为班主任，她把自己班级的活动组织的有声有色。活动结束后，作为通讯员的她回到家里，写好新闻进行保送，从来没有一次因为家里有事儿耽误新闻报送工作。 在家庭与工作之间，她总是工作第一，处处以幼儿园的工作为重。在2021年幼儿园省级示范园的评审中，她负责汇报材料专题片的制作，由于幼儿园电脑的版本低，在单位 制作不了。她把和她一起负责的老师带到家中进行制作，专题片制作结束后。她又和园里的几位领导一起加班直到深夜，回到家里因为孩子生病一直喊着找妈妈，已经进入梦乡的孩子脸上还挂着泪花。 第 7 页 共 7 页