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1、宜春五中八年级物理4.1从全球变暖谈起导学案(沪粤版)年级8科目物理主备审核课题41 从全球变暖谈起课型预习展示班级姓名学习目标1.知道温度表示物体的冷热程度。 2.知道液体温度计的构造和原理。 3.知道摄氏温标，会正确使用液体温度计测液体温度和用体温计测人体的温度。 重点温度的概念及温度计的使用方法难点温度计的分度方法及测温原理自主学习一、温度和温度计1、温度是表示物体的物理量。凭感觉来判断物体的温度高低是 （填“可靠”、“不可靠”）的。要准确地测量物体的温度需要使用。2、活动2：观察温度计。完成课本P85方框内容。同组同学交流一下。温度计的原理： 3、阅读课本P85P87后填写：温度和温标
2、温度的测量标准叫做 常用的有 温标和 温标摄氏温标：规定在1个标准大气压下， 为零摄氏度(0)； 为100摄氏度(100)在0和100之间分成100等分， 为1摄氏度（1)4、温度的读法：人体的正常体温记作“37”，读作 ”，漠河镇的最低气温达到过“一523”读作“ ”或者“ ”5、热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系是： 例如：沸水的温度是100，相当于K。二、用温度计测量温度1、活动3：正确使用温度计a在测量前：观察它的 ，并判断出是否适合所测物体的温度认清它的 ，以便你能按要求准确读数b在测量时：将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间，直到当温度计中的液面 时再读数如测液体温度时，
3、温度计的玻璃泡不能碰到容器的 ，也 用温度计搅动被测的液体； c在读数时：温度计的玻璃泡 离开被测物体(体温计除外)；视线要与温度计中液柱上表面 ，不可斜视。2、探究活动：用温度计测水温实验操作：（1）取三杯冷热程度不同的水，将其编号，先用手背轻轻碰一下杯的外壁，感觉一下水的温度，估计每一杯水的温度（2）用温度计进行实际测量，将测得的温度和你估测的温度记录在课本P88的同一表格中进行对比被测物体估测温度t/实测温度t/热水温水冷水3、用体温计测体温体温计与实验室温度计的区别：实验室温度计 体温计量程分度值内部构造内径均匀玻璃管下端有一个缩口外形一般是圆柱形_形，利用了光的折射原理使用时严格按照
4、规则使用前要先_几下。学习研讨1、 如何正确使用体温计测人体的温度呢？2、假如给你一个没有标注刻度的温度计，你用什么办法给它标上刻度呢？展示提升1、家庭和实验室常用的温度计是根据的规律制成的。2、温度计是一种常见的测量工具， 图1所示温度计的读数是（ ） A.-4 B.-8 C8 D. 18 3、关于常用温度计的使用方法，错误的是（ ）A、温度计不能用来测量超过他所能测量的最高温度。B、读温度计示数时，视线应与液柱上表面相平。C、测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中。D、读数时力求准确， 应把温度计从液体中拿出来仔细地观察。 4、一只读数为38.5的体温计，如果不经过向下甩动，就先后测量甲、乙、丙、丁四人的体温，而他们的实际体温分别为36.2、37.5、38.9和39.1，经过测量后，下列说法正确的是（ ）A、甲的体温是36.2 B、乙的体温是37.5 C、丙的体温是38.5 D、丁的体温是39.15、下列是使用温度计的操作步骤，请将步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上A选取适当的温度计。B估计被测物体的温度。C使温度计与被测物体接触几分钟。D观察温度计的读数。E取出温度计。F让温度计的液泡与被测物体充分接触。操作步骤的正确顺序是.3