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1、7.制订健康生活计划【教材简析】本课是五年级上册健康生活单元的第7课。基于前面的学习，本节课又一次将学生的视线聚焦到整个身体的健康状况，强化学生对人体健康及养成健康生活习惯和生活方式的认识，引导学生根据自己身体的实际，制订适用、有效的健康生活计划，用于指导自己今后的生活。本课由四部分组成：第一部分聚焦，将学生的视线聚焦到“树立健康意识、养成健康生活习惯、保护身体健康”上面。第二部分探索，探索的主体活动是制订“健康生活计划”。第三部分研讨，通过交流自己与同学生活中不健康的日常行为，让学生进行更深入、更全面的思考，可以将此部分内容放至第二部分“制订健康生活计划”前进行讨论研讨。第四部分拓展，为家庭
2、成员进行健康规划，制作“健康生活海报”，强调要综合利用本单元所学的知识，图文并茂。【学生分析】本单元第一课组织学生对自己的身体健康状况进行了评估，中间几节课分系统地关注身体不同器官的健康状况及保护的方法，此时，学生能较好地认识到什么样的生活方式是健康的，什么样的生活方式是不健康的。这也为制订一个合理、适切、可操作的健康生活计划做好铺垫。【教学目标】科学概念目标1.良好的生活习惯有益于身心健康。 2.科学合理的计划有助于形成健康生活的习惯。 3.计划只有变成行动才能产生效果。 科学探究目标 能结合自己的实际，制订科学合理的健康行动计划。 科学态度目标 能够把自己制订的计划付诸行动，并坚持不懈。
3、科学、技术、社会与环境目标 明确健康的生活方式决定了自己的生活质量。【教学重难点】重点：制订一份健康行为计划。难点：认识到健康对人的意义,养成良好的生活和行为习惯。【教学准备】为学生准备：学生活动手册。教师准备：关于健康生活的相关资料、教学课件。【教学过程】一、聚焦教师谈话：同学们，现在年轻人经常玩手机到深夜，会怎么样？预设学生回答：影响身体健康。引出课题：看来，我们还真得为自己制订一个健康的生活计划。（板书：制订健康生活计划）设计意图：从自身例子引导学生介绍自己的经历，从而引发学生对健康生活计划的思考，使学生的思路快速地进入到本节课的学习当中，激发他们进行探究的兴趣。二、探索研讨（一）健康生
4、活我们知道教师谈话：健康生活非常重要，一个人的生活习惯直接影响着生活的质量。我们每个人都有不同的生活习惯，有的生活习惯对健康有利，可有的生活习惯对我们的健康会造成很大的危害。我们先来看几张图片，看看他们的生活方式是怎么样的，对身体健康有什么影响。学生观察图片并进行交流。教师提问：在我们的生活中，你还知道哪些不健康的行为？对我们的身体会产生什么样的危害？师生交流。教师提问：通过大家的交流，我们都知道要想身体健康，必须有良好的生活习惯。那么，在平时的生活中，我们需要注意些什么？师生讨论：运动习惯、饮食习惯、卫生习惯、作息习惯等。教师引导：我们来看看小红的行为方式，诊断一下小红是否健康。小红身体无病
5、，她很内向，不合群。每次考试，如果成绩不好，她就愁眉苦脸,好几天都没精神。考得好了，就得意洋洋，目中无人。若同学超越她，她就好几天不理睬对方。看到女同学在一起说悄悄话，她就怀疑人家在说她的坏话。教师小结：健康的生活不仅指身体健康，还指心理健康。世界卫生组织对健康的定义为：健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不是仅仅没有疾病和不虚弱。看来具备优良的品质，对我们的健康生活也至关重要。（二）制订健康生活计划教师谈话：请同学们结合自身的实际情况，想想我们应该怎么做，才有利于身体健康。请每位同学设计并完成健康行为计划表（教师把健康计划表）贴到黑板上）。学生交流：以小组为单位，交流、讨论各自的健
6、康行为计划，并加以完善。教师小结：同学们想得真周到。有了这些科学的健康计划，如果我们能够将这些计划落实到实际的生活中去，我们的身体会更加健康。如果我们没有毅力去改变，可以请父母、老师、同学来监督我们执行。良好的习惯，使我们的生命之树枝繁叶茂；优良的品质，使我们的生命之树开满鲜花，茁壮成长。设计意图：让学生明白，不健康的生活方式会给我们的身体健康造成很大的危害。同时，能够总结出使身体健康发育，应该注意哪些方面。案例使学生理解健康的生活不仅需要健康的身体，更需要健康的心理。整个环节培养了学生的思维能力、语言组织能力、合作能力和整理信息的能力。把计划贴到健康树上，这样直观的方法使学生认识到良好的生活
7、习惯对健康的重要性。三、拓展教师总结：这节课，我们讨论、交流了什么是健康生活，也制订了健康生活计划表。同学们的收获真大,老师替你们高兴。这节课虽然结束了，但我们的健康生活才刚刚开始，你们是祖国的未来和，望，你们的身心健康直接影响着你们的前途和命运，所以，希望同学们能根据自己制订的健康生活计划，督促自己养成良好的生活习惯,让我们的生活越来越健康。同时也希望大家能利用本单元所学的知识，设计一份健康生活宣传海报，提醒所有人都能健康生活。设计意图：利用所学知识，体验健康生活带来的快乐，去感染周围的人。【板书设计】制订健康生活计划 健康的身体和心理板书设计说明：学生写好健康计划后粘贴到大树上，最后形成一颗枝繁叶茂的大树，象征着健康的身体和健康的心理。让我们的生命之树开满鲜花，让我们茁壮成长。