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1、创建文明校园总结 XX县区第三小学 “文明校园”创建活动总结总体认识：“文明校园”创建活动，是扎实做好学校精神文明建设工作的“硬”要求；是进一步提高教师的思想素质和执教水平，促进学生全面均衡发展，提升我校整体教育水平，优化校园教育环境，打响三小品牌效应，提升我校核心竞争力的“软”要求。具体工作： 一、构建人文环境文化，学校抓了四大版块建设。一是教室环境版块；二是墙报画廊版块；三是图书阅览版块；四是广播校报版块。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。 二、加强思想道德教育，营造文明校风。 1、遵守中小学教师职业道
2、德规范，引导教师爱岗敬业，为人师表。将师德作为教师评先评优、职称评聘的主要依据。层层选拔师德标兵和卓越教师，举办“教师师德师风”演讲比赛，规范教师的从教行为。 2、以养成教育为主攻方向，学校开展校园礼仪、升旗礼仪、课间礼仪、课堂礼仪、路队礼仪主题教育。各班开展着好装、写好字、唱好歌、做好操、走好路创文明班级活动。文明之星评选活动的引领效果显著。 3、路队管理是亮点。我校在全体师生中倡导“走好路队，走好人生”的路队管理理念，通过领导带班、班主任护送、值周老师站牌值周、路队长各负其责、红领巾文明岗检查评来促进，使三小路队成为2017年，在李惠莹校长的带领下，我校对创建文明校园工作高度重视，学期初召
3、开创建专题会议，研究并出台了详实的实施方案，调整了学校主要领导负责的创建领导小组，对具体工作进行部署，拨出专项资金投入创建，对各项指标逐一落实，从严从细开展工作。 一、总体目标 1、通过深入开展文明校园创建活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境；以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高，形成积极向上的良好人文环境；以平安和谐、安全稳定的校园秩序和美丽校园建设为主要标志的学习生活环境水平显著提高，形成与书香社会、美丽中国相适宜的校园生态环境。 2、在现有条件和水平的
4、基础上，经过一年的综合整治，使我校各方面的面貌焕然一新，使我校文明校园建设顺利达标。 二、总体认识 “文明校园”创建活动，是深化中国特色社会主义和中国梦的学习教育，进一步培育好践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作的“硬”要求；也是进一步提高教师的思想素质和执教水平，促进学生全面均衡发展，提升我校整体教育水平，优化校园教育环境，打响三小品牌效应，提升我校核心竞争力的“软”要求。全体教师必须提高认识，要从建设“中国梦-我的梦”的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年的工作重点，自觉加强和服从领导，强化创新意识，工作细化，责任到人，以保证文明校园创建工作落到实处。 三、创建要求和实施
5、步骤 （一）强化党组织的战斗堡垒作用，搭建强有力的“文明校园”创建工作领导小组，率先垂范，加强领导，认真组织实施。 1、“文明校园”创建工作领导小组组长：李惠莹（校长、校党支部书记）副组长：秦月霞（副校长、校党支委委员） 陈瑞（副校长）组员：赵晓红武爱贤王便利周瑞强王向文崔晓娜王凯鸿各年级组长 2、积极建设学习型、服务型、创新型党支部，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。积极开展“两学一做”活动，提高党员的思想素质，并抓好学校干部队伍建设。认真落实“三会一课”制度（支部委员会、党员大会、党小组会、党课）。 3、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完
6、善领导、教师“二结合”的民主决策制度。 4、文明校园创建工作关键在领导。校领导要认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取教职工意见，不断改进工作作风，创新工作方式，努力提高工作效率。 5、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。努力打造干事创业、崇廉尚实、风清气正的政治生态。 （二）加强思想道德教育，营造文明校风。 1、积极实施师德师风建设工程。加强教师职业道德教育，严格遵守中小学教师职业道德规范，引导教师爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。坚持师德考核制度，将师德作为教师评先评优、职称评聘的主要依据。
7、层层评选师德标兵和卓越教师，举办“教师师德师风”演讲比赛，规范教师的从教行为。 2、上好德育课和少年队活动课，充分利用课堂这个神圣的讲台，结合学科特点，巧妙切入，生动形象地宣传社会主义核心价值观，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。认真落实思想品德课和少先队活动课教学计划，开齐课程，开足课时。品德课在宣传社会主义核心价值观等文明校风方面更是大有可为。要好好利用品德课这个重要讲台，生动灵活地引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱级文明之星。 8、继续开展戏曲进校园推广传唱活动。全校24个班级班班有特色，抓好学校戏曲社团，争取学校涌现一批优秀的戏曲小演员。 9、深入推进“我们的节日”活动。
8、利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日进行中华优秀传统文化教育，做到每节有主题、有方案、有载体、有特色。 10、开展“好家风、好家训、好家规”主题实践活动。面向学生、学生家长和教师，征集好家规家训，征集好家风故事，编印好家风故事集，将好家风好家训融入学校道德讲堂，诵读家训名篇佳句，讲述好家风故事，传承家风文化，举办好家风故事演讲比赛，举办“好家风伴我成长”书法比赛。 11、加强中小学生法治教育。通过我校法制校长做法制公开课，对全体学生进行法制教育。 12、大力弘扬志愿精神，积极开展志愿服务活动。加强教师志愿服务队、家长志愿服务队和学生志愿服务队建设，组建教师志愿服务队伍，定
9、期开展志愿服务活动。真情关爱特殊群体未成年人。扎实做好我校每月一次的大家访活动。 13、继续开展“小手拉大手”主题教育实践活动。以小学生为主体，对“乱闯红灯、随处吸烟、乱丢杂物”等不文明行为予以劝导。 14、加快未成年人心理健康辅导建设。上好每周一节的心理健康课，团体活动课、沙盘成长小组、学生个体咨询等课程有特色、做扎实。利用校外资源，聘请XX县区心理咨询师到我校开展心理健康教育。完善心理健康辅导制度，通过谈话、活动、现场授课等多种形式开展心理辅导。定期开展心理健康教育志愿服务，培养学生的阳光心态、健康人格。 （三）注重心灵熏陶，构建校园环境文化 1、以创建“文明学校”为契机，积极开创学校体育
10、和卫生工作新局面。学校能认真贯彻体育卫生工作条例，做好学生体质健康标准的测试工作和卫生保健工作，积极开展“两课两操一锻炼”活动，定期举办学校体育运动会。几年来，我校的体育工作成效显著，硕果累累。 2、构建人文环境文化，学校抓了四大版块建设。一是教室环境版块；二是墙报画廊版块；三是图书阅览版块；四是广播校报版块。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。 3、大力整治校园周边环境。进一步加大工作力度，下真功夫整治校园周边环境。集中开展学校周边交通秩序、食品安全等专项整治，营造良好的育人环境。 4、推行校务公开和收费公
11、示制度。在校园内显著位置设立校务公开栏，学校财务、教育收费、项目建设等重大事项都必须予以公开。 四、保障措施 1、加强组织领导。学校实行文明创建“一把手”负责制，确保创建任务落实到位。进一步完善行政干部包保班级、办公室制度，督促指导各班级按时间节点完成创建任务。 2、完善工作机制。坚持问题导向，开展文明创建基础年“回头看”活动，总结经验教训，查找问题不足，明确努力方向。 3、强化督查考核。继续落实督查考核制度，及时解决文明创建工作中的突出问题，建立经常性督查问责制度，对推诿扯皮，工作不落实不到位的，进行责任追究。 XX县区第三小学 内容总结（1）创建文明校园总结 XX县区第三小学 “文明校园”创建活动总结总体认识：“文明校园”创建活动，是扎实做好学校精神文明建设工作的“硬”要求（2）认真听取教职工意见，不断改进工作作风，创新工作方式，努力提高工作效率（3）加强教师职业道德教育，严格遵守中小学教师职业道德规范，引导教师爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表