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1、幼稚园园务工作总结幼稚园园务工作总结以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，全面落实上海市学前教育教学工作会议精神及闵行区学前教育工作要求，全园上下齐心协力，扎实推进各项工作，取得了很大成效。一、进一步规范制度，管理意识增强1、深入学习贯彻中华人民共和国合同法，规范用工制度，与所有教职工签约，明确权利和义务，保障了职工利益。2、促进工会组织建设。进一步完善教代会制度，充分发挥教职员工在学校发展中的主导作用，做到重大事项、涉及到教工的重大利益和幼儿园发展的事项上教代会，确保教工的合法权益。3、进一步明确领导分工负责制。建立园长负责下的条线分工责任制，完善公正、合理的绩效分配考核制度，做
2、到人人清楚，个个明白自己的职责和权益。4、注重园务管理。强化教育教学的经营管理意识，提高课程和活动的执行力，赢得家长和社会各界的支持和认可。二、强化师德建设，促进教师内涵发展1、建设爱的校园文化。以闵行区校园文化建设大课题为背景，不断提炼我园校园文化精髓，以“爱”促进“儿童发展为本”；以“爱”的文化构建“启英”乐园，在“爱”的精神；“爱”的互动；“爱”的收获中，建优美环境、塑优秀形象、选质量品牌，逐步提升“爱”的文化，引领幼儿园进入了良性发展的轨道。提升校园文化内涵，初步形成我园的校园文化特色。2、挖掘身边典型。以庆祝教师节为契机，不断弘扬师德风范，挖掘身边的师德典型，结合区教育局党委举办的“
3、我心目中的好老师”评选活动。韩秀华老师经过层层选拔，网上投票，被评为区金牌好老师，在区庆祝教师节大会受到隆重表彰，并上台领奖。闵行广播电视台对她还进行了深入的宣传报道，扩大了我园的影响。我园还组织开展弘扬先进，说说我身边的好老师活动。以组室为单位，通过快板、演讲、诗朗诵、舞蹈等多种表现形式开展教师节庆祝活动，通过活动弘扬师德，树立典范，表彰先进。三、促进课程改革，提升教学质量1、制定具有园本特色的课程实施方案。课程实施方案是幼儿园课程再构造的过程，是幼儿园文化再创造的过程，是园长课程领导力和教师发展水平再提高的过程，我们重新思考办园的价值与目标，系统的梳理课程结构与安排，积极关注课程园本化与科
4、学性，着力探索课程动态平衡与和谐，努力追求课程质量水平与效益。园长是课程管理的第一责任人，广大教师积极参与课程实施方案的编写与使用。2、按照区优秀教研组标准，组织教研活动。对照优秀教研组评估标准，优化教研组建设，提高教研活动质量。加强“一课三研”活动的力度，各年级组针对各年龄段幼儿的特点考虑教育研究重点与难点，针对共性问题，开展有价值的“一课三研”。组员在参与“三研”的过程中，有所思考、有所启发，有所提升，以此带动整个幼儿园的教研质量的提高，促进教研组建设向深度发展。3、扎实开展幼小衔接工作。为了体现素质教育精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地对学前教育进行入小学适应性教育
5、，在2008年5月出台了上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见。我园将其纳入课程实施方案，组织教师全面学习，制定适合本园的幼小衔接方案，通过教研组研讨活动，深入贯彻实施，确保幼小衔接到位。四、开拓创新，打造优秀教工队伍1、积极整合学习资源。一是继续深入学习课改理念，平衡生活、游戏、学习、活动四大课程，根据实际，优化一日活动作息时间，以一日活动为抓手，重视各个环节的整合；深入理解一日活动即幼儿园课程，注重在生活活动中幼儿生活自理能力的培养及养成良好的行为习惯，在游戏中幼儿规则意识的培养，在学习中幼儿倾听习惯、良好阅读习惯的培养，在运动中运动兴趣及运动能力的培养。二是开展集体设计、检查与交流课程实施方
6、案活动。由园长亲自负责，大教研组长主抓，充分依托教研组、年级组成立课程实施小组，充分利用信息技术，建立健全定期交流、不定期检查的制度，提高课程实施方案的质量与效率。三是优化运动。继续深入开展幼儿运动的相关实践研究，提高教师的意识和指导水平，真正提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。四是丰富区角活动。合理划分区角内容，提供不同层次的材料满足幼儿不同的需求。重新建构区角环境，根据幼儿特点精心设计内容和形式。不如大班主题我是中国人中区角就投放了奥运、民间工艺泥人、剪纸等许多中国元素的材料，深受幼儿喜爱。在幼儿自主游戏活动中，贴近实际，设计出反映社会生活的场景和道具
7、，鼓励幼儿积极探索新知识，巩固提高已有知识。2、搭建学习培训平台。一是加大教师专业达标的力度。抓教师的专业对口，通过鼓励教师参加学历培训、引进高学历教师等措施，力争使90%以上的专任教师专业对口，90以上的青年教师学历达标。二是以xx市幼儿园教师成长手册为依据，制定新手教师、成熟型教师、骨干教师（园、区）指标体系，引导教师找准位置与差距，逐步形成梯形教师队伍，并且建立激励机制，逐渐向着高一层次迈进。三是加强园本培训课程建设。完善园本教研，在专家引领下，突出英语、艺术等特色园本培训，推进园本培训课程建设。四是举办“三大员”岗位培训班，把好保教人员准入关。举办保育员、营养员职后培训班，强化新的保育
8、观、服务观，提高“三大员”规范化操作能力。3、加强课题研究一是做好区重点课题26岁幼儿一日活动中行为习惯养成方案的整体设计与研究的资料整理、提升、总结工作，准备课题成果展示，完善方案、做好结题报告。二是鼓励教师积极参加“闵行区第六届教育科研论文成果评选”等活动，精心组织园内优秀论文评选活动，向区里推荐参评论文。三是提升教师科研水平，重视科研的质量，特别重视课题的实践研究，加强教师科研水平的指导，请专家论证与指导。五、调整巩固，保教水平得到进一步提升1、落实xx市幼儿园保教质量评价指南。为全面推进全市幼儿园深化课程改革，切实提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面、健康、和谐的发展，上海市特制订xx市幼
9、儿园保教质量评价指南，质量评价指南把握素质教育的要求与导向，我们细化了质量评价指南，进一步强化质量意识，凸显素质教育的要求与导向，为教师从观念行为的转变提供操作性的“指南”，为教育教学的诊断和质量提高提供依据。2、探索社区、家园共育新途径。一是鼓励家长走进课堂。邀请不同职业、不同背景的“家长老师”积极参与教学，弥补幼儿教师知识的局限，使幼儿以更宽、更广、更多的视角去了解社会，体验不同职业的人。二是开展社区共建活动。年级组、班级根据班级主题活动的需要，充分利用社区资源，开展丰富多彩的社区活动。策划举办万圣节等活动。三是指导家长积极购买不输在家庭教育上，根据内容积极探讨家教经验，积极参与“家校互动
10、论坛”、“中华家庭教育热线”，交流家教中的困惑，寻求正确的家教方法。四是以被评为区优秀家长学校为契机，更加完善地开展各项工作，以更高的要求提升办园质量。3、广泛应用信息技术一是及时更新、丰富校园网内容，全面反映幼儿园工作和特色项目。二是加强班级网页建设。注重发展平衡性，做到班级网页内容丰富，更新及时，突出班级特色。很多家长也积极参与班级论坛数量与质量的评选，有些家长还共同参与到班级网页的制作中，促进了班级网页的建设和完善。三是注重信息发布的数量和质量。班级信息发布量和信息质量有了很大提高。四是教师信息技术能力有新提高。经过不断的实践，教师的信息运用能力及信息技术与学科教学整合、课堂教学应用的能
11、力都有了很大的改观和提高。4、加强安全工作深入贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，提高依法做好我校安全工作的水平。一是在上学期全面开展儿童意外事故急救知识培训的基础上，进一步提高教职工对安全事故的防范意识和处置能力。深入学习、贯彻安全预案，全体教职工树立安全意识。开展了1次防空演习。二是重视幼儿安全教育，树立幼儿在日常生活中自我保护意识。三是重视门卫安全管理意识，做好早晚、双休及节假日的值班。四是加强校车管理，定期组织司机学习交通法规，保证校车安全行驶，确保幼儿乘车安全。五是日常检查电器隐患，防止事故发生；经常巡查各类运动器具，做到发现问题及时修理。5、加强保健工作一是切合实际，制订和实施园保健
12、计划，向优质园所学习保健工作的先进经验。二是加强学习健康检查、防毒隔离、安全防病、营养保健等诸方面内容，特别要注重理论与实践的结合，保健老师要不断提高自身素质，并要加强督促和检查。三是保育员、营养员加强学习技能，规范操作。积极开展了三大员知识技能比武活动，奖励先进。四是做好传染病防治工作，杜绝责任事故，加强消毒，降低传染病的发病率，争取一切条件高标准做好防治工作；做好口腔、五官、视力等保健工作，减低发病率，提高肥胖儿、体弱儿的矫治率。6、强化后勤工作一是结合“规范化建设”试点工作要求，建设规范化的后勤工作人员队伍。二是门卫、司机、财务、食堂等各岗位人员做到了持证上岗，立足本职，争创文明岗。六、
13、促进内涵发展，巩固诚信办园成果1、夯实诚信建设的基础。在连续两年诚信建设达标的基础上，进一步加强诚信建设，提高幼儿园的社会信誉度和美誉度，促进幼儿园持续健康发展。2、开展富有特色的英语教育活动。在全园开展英语特色教育，加强外教教学，中教辅助之间的沟通与交流。特色与主题相结合，开展中外文化和节庆等主题背景下的英语教学交流活动。开展英语小主持、小讲解员的培训，提高幼儿的主持能力和交流能力、表达能力。3、开展艺术教育。以舞蹈、唱歌、语言表达等为抓手，继续不断提高器乐表演技巧和能力，配合演出短小乐曲，增强幼儿伙伴合作意识，开阔艺术视野，整体提高全班艺术素养，在艺术教育同时重视主题教育渗透，并保证区域活动时间，幼儿得到了很多的艺术熏陶。7