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1、幼儿教师教育笔记培养一个坚强勇敢的男子汉在现在飞速发展的时代，每一个孩子都是家里的宝贝，得到了每位家庭成员无微不至的呵护。那么这些宝贝来到幼儿园，进入集体，适应集体生活，也有着各种不同的表现。场景一：在午饭时，陆陆续续有小朋友吃完后送碗了，有的漱口，有的擦嘴，有的协助架椅子，还有的已经开始散步了。饭桌上只有3位小朋友了，宋任晟这个时候便看着老师哭起来了。于是我坐在他旁边说：别急，别急，慢慢吃。他看我坐在他旁边，也专心的吃起来。不一会，便吃完了。场景二：在进行绘画活动mdash;mdash;小鸡时，大家纷纷拿起自己喜欢的油画棒，画出不同造型的小鸡，老师在忙碌的指导着，宋任晟看着老师哭起来。我看了
2、他的作品，画的很大方，一只小鸡已经画完，正在涂色过程中，于是我疏导他说：你画的很好，继续画就行，为什么哭呢可他还是看着你，手放在涂色的位置，继续哭起来，于是我握着他的手，完成了剩余的部分，他的情绪也稳定了下来。场景三：开饭了，小朋友津津有味的吃起来，宋任晟小朋友此时看着我在椅子上摇起来，我便问他：你怎么了他又转过身去吃饭，没有说话，可一会他又重复刚才的动作，于是我问：你是不是想上厕所他连忙点头。我急忙说：快去吧，他才起身去。情况分析：宋任晟，男孩子，爸爸妈妈上班比较忙，姥姥姥爷长期负责接送，家长在平时的活动中非常配合我们的工作，也经常主动帮助班级做一些力所能及的事情。父母也表示很注意培养孩子的
3、性格，每天晚上大家晚饭后，都互相聊一聊自己的事情，特别注意鼓励他。那么孩子在集体活动时，屡屡哭泣，我分析，原因有这么几点：首先是遇到问题时不能正确表达自己的想法，而是需要老师去猜一猜，猜对了，按照他的想法去完成，才能稳定情绪。其次，不能承受自己落后的事实，看到别人都做完了，自己着急，于是用哭泣引起别人注意，宣泄心中的情绪。解决方法：1、和家长交流沟通孩子近期的情况，取得家长的信任与配合。建议：1)、孩子在家，需要帮助时，适当让孩子口头表达其想法后家长再给予帮助。给予孩子表达的机会。2)、让孩子做力所能及的事情，锻炼孩子的生活自理能力。3)、创造机会多带孩子到户外，和同龄的伙伴们玩耍，提高孩子的交往能力。2、在班级里：1)、和孩子个别交流。鼓励并告诉他：你能行!如果有问题来找老师，或同伴解决，哭是不能解决问题。2)、建立互帮小组，团结一致，共同前进。3)、给予孩子在集体面前展示的机会，使其获得自信。效果展示：经过这段时间的锻炼，孩子没有出现哭泣的现象，而且更加阳光了，集体活动时参与集体活动的积极性也高了。也更喜欢来幼儿园了。活动小结：老师要有爱心，耐心和细心，在活动中，发现问题，及时给予方法解决问题，并取得家长的配合，家园携手，将取得事半功倍的效果。2