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1、大班下学期数学教案中奖了真高兴含反思大班下学期数学教案中奖了真高兴含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会物品的对应，培养幼儿细致观察能力，常规培养在：遵守兑换奖品的规则，快来看看幼儿园大班下学期数学中奖了真高兴含反思教案吧。活动目标：1.培养幼儿细致观察能力。2.学会物品的对应。3.常规培养在：遵守兑换奖品的规则。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.蜡笔，视频，图片;2.气球若干兑奖需要，抽奖箱;3.对媒体，学具操作熟练。活动过程：(一)引起动机：小朋友们，你们有没有中过奖中过哪些奖品呢(请幼儿回忆生活经验并举手回答)(二)情景海报讨论：1.达明很
2、喜欢喝果汁，打开瓶盖他发现中奖了!你们能看到中的是什么奖品吗2.达明要怎么兑换礼物呢他应该怎么做3.图中有没有达明要兑换的礼物呢4.达明的礼物在柜子的第几格5它们全都一样吗哪几个不一样不一样的地方请指出来。6.你是怎么看出来这个是达明的礼物的呢小结：我们的物品找相同的方法有：可以大小.花纹.形状.(三)师幼互动：1.出示3-4组玩具或其它物品(四个以内，其中两个相同)。2.让幼儿找出完全相同的两个，并说出观察的方法。(四)幼儿操作：1.观察操作题中的图案，请幼儿说出物品名称。2.请幼儿找出每一排中相同的两个图案，在下面相对应里打勾。3.看看图中有什么动物从每一排中找到相同的图案，在对应中打勾。
3、(五)活动延伸：抽奖游戏玩法：老师出示抽奖箱，幼儿每人都有一次抽奖的机会，找到自己抽中的票根和气球上对应的图案一模一样，然后用小锤子扎破气球。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科：中奖：按照中奖要求，奖券的号码与开奖的号码相同或者部分相同，在物质上可以获得奖金或奖品，叫做中奖。与此相对应，拿着奖券的号码去领奖叫兑奖。(一般为2元2亿RMB)3