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幼儿园中班语言教案小明的一天幼儿园中班语言优质课教案小明的一天主要提示幼儿自制力差，往往出现行动与言语不相符的情况，通过让幼儿找错误，提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯。【活动目标】1、幼儿讲述图中内容，并判断小明的行为是否正确。2、在日常生活中养成良好的行为习惯。【活动准备】图片四幅，与内容相符。【活动过程】一、导入。师：小朋友你们喜欢乖巧的小朋友吗今天老师给你们带来了一位朋友，你们想认识吗他的名字叫小明小明他也想做乖巧可爱的好孩子，可是他是怎么做的呢让我们来看一下吧！二、幼儿看图判断小明的行为习惯正误。1、出示图片，请幼儿看图，说说每幅图的内容，说说小明做的对吗2、老师讲述：小明在公园里扯小女孩的发辫，她不爱护和关心小妹妹，是不对的；小明向公园湖里扔石头砸戏水的小鸭，小明不遵守公共秩序，打伤动物也是不对的；小明走在大街上随手随地扔香蕉皮，不讲究公共卫生，也是不对的；小明横过马路时，不走斑马线所示的人行道，不遵守交通规则，是不对的。3、请小朋友说说怎样帮小明改正错误。4、老师小结：帮助、关心比自己小的朋友，保护动物，爱护公共环境，遵守交通规则，这些都是一个好孩子应该做到的。三、师生互动。1、请小朋友说说自己的错误行为，其他小朋友好的行为。2、老师小结：小朋友们要向好的小朋友学习，有错误时及时改正。四、活动延伸。请家长配合，教育幼儿养成良好的日常生活行为习惯。2