小班教育随笔大全《加强一日活动中对幼儿的教育》.doc

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1、小班教育随笔大全加强一日活动中对幼儿的教育幼儿园教育指导纲要中提出:科学合理地安排幼儿园一日活动,创设与教育相适应的良好环境,全面提高幼儿园一日活动质量,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。幼儿园的教育是多方面的。在幼儿园,教师和幼儿接触的时间是很长的,孩子们和老师在幼儿园度过每一天的生活,其中有很多活动内容,在和幼儿共度的时间里,教师可以对幼儿进行各方面的随机教育。一、加强品德和习惯教育晨间来园、离园时对幼儿进行礼貌教育,引导幼儿主动和老师、同伴、保育员阿姨问好或再见。教给幼儿一些礼貌用语。注意对幼儿进行行为礼仪教育,养成盥洗、吃点心、就餐的良好习惯。要求幼儿在生活活动中学习轮流取放茶杯、安静吃

2、点心、饭前便后洗手等。排队时要求幼儿依次排队、动作迅速、不挤撞同伴,能一个一个跟着走路,保持队伍的整齐。午睡时教育幼儿将衣服放置在固定的地方,起床时安静不吵闹。二、对幼儿进行卫生知识教育小班幼儿年龄小,卫生知识欠缺。因此,我经常利用机会对幼儿进行卫生教育,认真做好班级幼儿保育教育。比如:水果应该洗干净再吃、饭前便后和吃点心前应该洗手、不将手帕丢在地上、用正确的方法洗手、不将玩具放到嘴里、有鼻涕及时擦干净等。在长期的教育下,幼儿知道了一些卫生知识,有比较好的卫生习惯。另外,除了在园对幼儿进行卫生教育以外,我们还请家长共同引导幼儿养成良好的卫生习惯,比如:在家让孩子勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服等。三

3、、指导幼儿学会交往小班幼儿经常会以自我为中心,交往能力差。因此,他们不会很好处理和同伴之间的关系,有时候会出现彼此不愉快的现象。根据幼儿的情况,我注意关注幼儿在游戏、学习、合作时的交往情况,及时教给幼儿交往的方法,比如:交往语言的运用、注意分享和谦让等。对幼儿友好的交往行为给予肯定和表扬。在班级中形成文明共处、融洽友好的氛围。四、对幼儿进行自主能力的培养未来的孩子首先应该是有主见的,做事情应该自己来决定。所以,我在一日活动中放手让幼儿自己去选择、去完成某些任务。引导幼儿用自己的方式来学习、表达,尊重幼儿的意见。渐渐地,幼儿能够自主选择游戏的内容、自主保管好自己的物品、自主完成学习任务等,幼儿成为了一个有主见的人。2

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