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1、小班音乐优质课教案及教学反思两只小小鸭活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。活动准备：1.小鸭纸偶2个。2.PPT。活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。师导：鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!二、幼儿学习说悄悄话1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。师：刚才老师和这位小朋友在干什么文章.出自屈.老.师教.案网.你
2、们听到我们在说什么吗我们俩说话不让别人听到，说的是什么话(启发幼儿说出悄悄话)。2.引导幼儿两两结对与同伴玩说悄悄话的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。三、教师演唱歌曲两只小小鸭，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。1.播放PPT画面，导入新歌曲。师：画面上有什么他们在干什么两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。师：这两只小小鸭在做什么啊幼：他们在亲嘴巴!师：它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊咂的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭
3、除了亲嘴巴，还做了什么事呢幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声砸)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱到说悄悄话时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。2.教师带领幼儿用慢速边唱边做动作，并找一个同伴说悄悄话。3.幼儿交换同伴，边唱歌边做表演动作。五、结束部分师：师：天黑了，我们都累了，跟妈妈一起回家吧!师生表演唱出场。教学反思：两只小小鸭节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。在教学过程中，为了让孩子理解悄悄话的含义，我请了一位幼儿到前面来，和他咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿好奇极了，伸长耳朵也想听，孩子们的注意力一下子就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了悄悄话就是不能让别人听到的话语。而后，我边操作两个手偶边示范演唱歌曲，由于有了前面的基础，幼儿很快就听明白了歌词的内容，同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，学习的积极性空前高涨。然后我又用提问法及夸张的口型突出亲亲小嘴巴的节奏，解决了难点所在。3