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1、中班科学活动筷子教案反思中班科学活动筷子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点，发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看筷子教案吧。活动目标：1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。2、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。3、让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程：老师的话：小朋友们，今天我
2、们要来猜个谜语，看看哪个小朋友能猜出来。两姐妹。一样长，酸甜苦辣它先尝。（筷子）筷子每天都要与我们见面，是我们的小伙伴，它在吃饭时帮助我们，是我们大家的朋友，今天，金老师要和小朋友一起重新来认识筷子。老师拿出一双筷子教会幼儿大声说出：筷子，两根筷子，一双筷子。让幼儿了解表达该用的量词。小朋友带来的筷子和老师收集的筷子，全放在桌子，像个筷子家庭聚会一样，长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人热闹吗让幼儿对筷子产生兴趣。小朋友可离开位置观察筷子的不同，通过看看、摸摸、玩玩，回答老师的问题：筷子哪些颜色请将长、短分出来摸摸看，是不是每双筷子都是同一种材料做成的你喜欢哪双筷子为什么讨论筷子的
3、作用小朋友，筷子我们都非常熟悉，它有哪些作用呢（用餐、玩具、敲）老师说：筷子还会变戏法呢不信你们看。老师将一些筷子，摆成好看的形状，调动幼儿的想象力，让他们自己动手动脚自己在桌子上也摆出各中图形。小朋友人手一双筷子，老师教幼儿学习使用筷子的方法。（1）教师示范（2）幼儿操作（3）筷子夹物比赛结束小朋友们，老师有要给小朋友出谜语了：两兄弟，一般高，一日三餐不长腰。小朋友们真聪明，今天我们重新认识了筷子，以后我们要和筷子做好朋友，我们要保护它，不能伤害它，好不好活动反思：筷子是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我抓住这一教育契机注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题、解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，同时也引导幼儿关注周围生活和环境中的常见事物，发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探索热情，使他们从小就善于观察和发现，体验筷子给我们带来的娱乐功能，从而喜欢并正确使用这一工具。从而萌发爱科学的情感。3