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1、小班美术优秀教案及教学反思旋转地风车一目标：1.学做纸风车，训练幼儿手指动作的协调性。2.培养幼儿的合作意识，增强集体感。二准备：1 白纸 2 蜡笔 3 吸管 4 大头针三过程:1.欣赏歌曲(小朋友知道这是什么歌曲吗)幼儿：大风车 。(1)老师：小朋友们玩过风车，喜欢风车吗(2)出示风车范例作品：小朋友，看这是什么(大风车)。(3)教师吹风让风车转动：这么漂亮的风车，你们想要吗今天老师就要来教小朋友做这个风车。2.引导幼儿学习制作方法。(1)用剪刀沿着正方形纸上的黑线剪开。(2)用蜡笔在纸上的一面作画，任意画出图形加以涂色。(3)将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住。(4)将粘好的纸
2、用一个大头针固定在吸管上即可。(5)风一吹，大风车就会旋转。小朋友你们知道是怎么制作了吗文章.出自屈.老.师教.案网.那现在就请小朋友自己也来动手做一做吧。3.交待要求，幼儿操作，家长与老师可进行指导。(1)提出要求：在使用剪刀时要注意安全，沿着黑线剪。大头针的固定由家长和幼儿一同完成。(2)在风车上画画，事先要构思好画什么，再下笔去画。4.欣赏幼儿作品。(1)请幼儿展示作品，幼儿相互欣赏风车，老师并加以评价。(2)随着音乐，整理用具，结束活动。上午游戏：目标 :1.让幼儿感受做风车，玩风车的快乐体验。2.培养幼儿跑的协调能力。要求：1.听从老师的安排和指导，在跑的时候注意安全，不能相互碰撞。
3、2.不能用力的甩动风车，容易使风车损坏。3.手指不能触碰到有大头针的地方，以防受伤。反思风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。这一次却要求孩子们用纸来制作风车。根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。如何让孩子独立完成呢。我的脑子里立刻呈现出一个好方法。有了!接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8.然后惊喜的一幕出现了。下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗我先卖卖关子。接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。我们又成功了!这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。多么巧妙的单双数，这就是学以致用。教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的点点滴滴。3