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1、幼儿园教育笔记：我们班的小班长幼儿园教育笔记：我们班的小班长教师是幼儿学习和发展的支持者，孤立者，引导者，我觉得这句话一点没错，让孩子成为主导，不仅可以锻炼幼儿的心理素质，而且能让孩子变得更加自信。通过三月份孩子们对常规的巩固，我们班孩子们基本课堂纪律和常规习惯都做的很好。四月份我把一项很重要的任务交给我们孩子来做，就是每天早上吃完饭，要抽出20分钟时间对前边所学的知识进行巩固，我让班里的孩子轮流当小班长。这项任务就由小班长来执行，记得刚开始，每个孩子上去之前，我都要把他们叫到我身边，给他们打打气，告诉他们可以模仿老师，老师平时怎么做，你们就怎么做，尽管这样，孩子们站在前边还是紧张，就连王伊鑫
2、平时这么开朗的孩子第一次上去，声音小得像是跟自己说话，而且每说完一句都要看看我，他们每次看我的时候，我都会给他们送去表扬与鼓励的话语。慢慢的，一周，两周，直到现在，每个孩子站上去都找到了属于自己的舞台，并且很有风采。记得又一次，彤彤正在复习识字，当她拿出海的字卡时，其他孩子都说是梅，彤彤说：小朋友们看，这个字宝宝旁边有很多小水滴，能是梅吗这时候，小朋友异口同声的说出海。这让我很欣慰，这个小班长给别人复习的同时，也让自己对这个汉子进行了剖析，这样会记得更牢固。我们的小班长不光完成这一项任务，像平时的操前整队等等，虽然事情很多，但是孩子们都很积极，经常会听到：老师，这件事让我做吧!孩子们都特别喜欢当这个小班长，每天早上来第一件事就是问今天该谁当小班长了所以让孩子自己尝试去做一个引导者，这不仅能起到一个带头作用，还能让他们自己变得更自信，更上进，更有活力。孩子们从刚开始用老师指导去做，到现在孩子们主动去做，从刚开始的胆怯，到现在的落落大方，有了很大的进步。现在，我感觉我们班的整体水平都提高了。这都是我们小班长的功劳!培养孩子的表现力，让孩子更有自信，是我们老师和家长共同的责任!希望我们家长朋友们在家时也多给孩子创造机会!2