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1、大班音乐优质课教案及教学反思会跳舞的身体活动目标：1、通过自身的探索活动，尝试用身体各部位配合创编舞蹈动作。2、尝试用图示的方法记录舞蹈动作。活动准备音乐三只熊一些跳舞的人姿势图示纸(将泥工板两面夹上纸)和记号笔活动过程：一、观察、模仿跳舞人的姿势，引出课题。1、幼儿回忆身体的各个部位，激发幼儿的好奇心和认识兴趣师：小朋友，我们的身体有哪些部位会动师：今天老师带来一段舞蹈，请你看看我身体的哪些部位在动。2、出示图示，幼儿观察、模仿师：老师做的动作分别是哪一张师：你会了吗那就看着图示一起来跳一跳吧。二、探索身体各部位还可做哪些动作，并尝试用图示表示1、幼儿探索身体各部位的动法师：除了刚刚的那些动
2、作，你还有其他部位不同的动法吗屈,老师.教,案,网如：脚可以踢、踏、跳等。(引导幼儿可选择1-2个部位同时动)2、幼儿尝试合作用图示记录舞蹈动作师：老师也来做一个动作，说说我身体哪个部位动了是怎么动的你会用笔把它记录下来吗怎样记录(引导幼儿将身体哪个部位动的特征绘画出来)师：接下来请男小朋友和女小朋友交换记录对方的动作。三、随着音乐的节奏用身体大胆地做出图示中记录的舞蹈动作师：谁愿意把你记录了动作或者你创编的动作展示给大家看看，跟着你跳一跳。师：把几个动作串联起来，并且有节奏地做出来就变成了好看的舞蹈，让我们一起跟着音乐跳起来吧。活动反思：音乐是一门听的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢2