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1、大班音乐公开课教案及教学反思传帽游戏舞活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。活动准备：音乐、帽子若干、大鼓活动过程：幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。1、向老师问好。导语：今天,来了许多老师,都想看到你最棒的一面,那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。2、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。导语：今天我想和你们玩帽子的游戏,现在帽子在我手里,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢
2、的音乐节奏。导语：都拿到帽子了吗过来戴给我看看,戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的(二拍子)喜欢这段音乐吗喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。为什么喜欢呢这段音乐给你的感觉是怎样的(欢快,跳跃,激烈)现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化有些什么变化呀看谁长着一双会听音乐的耳朵。;文.章出自屈,老师教.案网(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊(渐快)真聪明。4、听儿歌玩游戏,学习围亲密的小圆圈。导语：来来来我要考考你们,我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗现在我又想请小朋友围一个小圆圈,对啦,不用太拥挤,
3、很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友,跳个舞,真呀真快乐,围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。(反复做几次)5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。导语：现在我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊6、学习玩传帽游戏导语：现在我拿三顶帽子,送你一顶,你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦,请你们举起右手,摸一摸右边小朋友的帽子,摸到了吗没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作,然后把他的帽子拿起来,戴在自己的头上,没有的又要怎样啊(假装拿假装戴)对啦,再来拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子。好啦,你们有没有发现现在帽子走到那里拉(其他小朋友头上)哦,不断的
4、拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走,原来我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子,戴帽子越读越快)7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,注意要听准渐快的音乐。(玩两次,增加几顶帽子)8、完整的做传帽游戏。导语：想不想完整的做游戏啊那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈,最后听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩。我又增加几顶帽子。9、邀请老师玩传帽游戏。导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。(邀请老师玩两次,不断增加帽子)10、小结：今今天我们学了一个什么游戏啊回去可以教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧,和老师再见。活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。3