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1、人教版一年级上册8加几数学教案人教版一年级上册8加几数学教案教材分析：本单元是在10以内数的加减法及20以内数的认识的基础上进行学习的。它是学习多位数计算的基础，也是进一步学习其他数学知识必须具备的基础，在整个小学数学学习阶段占有非常重要的地位。本单元内容既是全册教材的重点，也是难点。本单元教学的内容是：20以内数的进位加法，20以内数的退位减法，解决简单的实际问题。教学目标：1使学生进一步理解凑十法的两步思维过程能用凑十法正确计算8加几的式题2初步培养学生思维能力和动手操作能力教学过程：一、复习准备1猜猜看你真棒手势2口算9+= 10 8+= 10 7+= 106+= 10 5+= 10 4
2、+=10 10+5= 10+3= 10+8=3聪明屋3=2+（ ） 4=2+（ ） 5=2+（ ） 6=2+（ ）7=2+（ ） 8=2+（ ） 8+（ ）=10 8+2+1=（ ）师指8（）10问：8加几等于10？板书：24.凑十法口诀一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五五五一双手。二、解决问题，探求新知启发谈话：我们已经学了9加几的加法，是用什么方法来计算的？（凑十法）今天我们还用凑十法来学习8加几的进位加法（板书课题：8加几）教学例1（1）动手操作，探求新知师说：同桌交流，发现信息，提出问题生说：信息：一组领了8瓶橙汁，二组领了7瓶橙汁问题：两组一共领了多少瓶橙汁？信息：一组领了6瓶矿泉水，二组领了7瓶矿泉水问题：两组一共领了多少瓶矿泉水？师问：同学们通过第一个信息跟问题，知道怎样列式吗？（板书：87）师问：87这道题怎样计算？同学们可以用我们已经学过的知识来解决新问题现在用手中的小棒来摆一摆，同桌说一说讨论一下指名用小棒演示说计算方法1 2 33