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1、16.田忌赛马B卷能力提升1 .读完课文，我们能得到的启示不包括（）A.遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B.不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C.要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短D.在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了【答案】D【详解】此题考查对课文的理解。孙膑在赛马前进行了仔细的观察，得出“大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下 三等”的结论，因此A项是对的；孙膑更换原有的赛马顺序，用下等马对战齐威王的上等马，用上等马对战齐威王的中等 马，用中等马对战齐威王的下等马，最终一负两胜帮助田忌获胜，所以B项也是对的； 齐威王三个等级
2、的马都优于田忌三个等级的马，但是孙膑却用上等马对战齐威王的中等 马，用中等马对战齐威王的下等马，最后反败为胜，因此c项是对的；D项中，“任何比赛”“只要改变”和“就可以了”用词绝对，不符合逻辑，所以是错误的。2 .下面哲理能说明孙膑的绝妙方法的是（）A.知己知彼，百战不殆。B.礼让一寸，得礼一尺。C. 一夫当关，万夫莫开。【答案】A【详解】考查对句子的理解和文学常识的辨析。知己知彼，百战不殆：意思是对敌人的情况和白己的情况都有透彻的了解，作战就不会失 败，出自孙子兵法谋攻篇。礼让一寸，得礼一尺：语出太平御览，比喻以礼相让，事虽微而获益必大。一夫当关，万夫莫开：指的是山势高而险峻，一个人把守着关
3、口，上万人也打不进来。形 容地势十分险峻，易守难攻。也形容一个人有万夫莫开之勇，一个人抵挡上万个人。3.以下句中加点词成语运用有误的一项为哪一项（）A.浩浩兴致勃勃地向我谈起海南旅游的见闻。 B.孙膑给田忌神机妙算，田忌才赢了齐威王。 C.尽管外面人声鼎沸，但他还是不动声色地筹划着作战计划。 D.该如何赢得赛马，孙膑早已胸有成竹。 【答案】B【详解】此题考查对词语的掌握，对句意的掌握，尤其是词语在语句中的应用。因此在解 答时，不仅要了解和掌握词语的解释，还可以结合具体语境进行分析。A正确。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。B错误。神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复
4、杂的变化的情势， 决定策略。一般用来形容一个人神机妙算，这里使用“出谋划策”更合适。C错正确。不动声色：意思是不说话，不流露感情；形容神态镇静。D正确。胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已 经拿定主意。4.以下句中加点词近义词有误的一项为哪一项（）A.田忌很信任（相信）孙膑。B.田忌对孙膑非常赏识（赞赏）。 C.田忌满意（满足）地笑了。D.田忌向齐威王引荐（推荐）了孙膑。 【答案】B【详解】此题主要考查对近义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解 答此题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。赏识：认识到别人的才能或作
5、品等的价值而给予重视或赞扬。多半用于前辈对后代、领导 对下属、大师对学生。赞赏：赞同，欣赏，钦佩。5 .以下不属于运用谋略取得成功的故事的是（）A.草船借箭B.围魏救赵C.空城计D.纸上谈兵【答案】D【详解】考查文学常识的积累。草船借箭：草船借箭是我国古典名著三国演义中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故 意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要 三天“。后来，有鲁肃帮助，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到 了十万余支箭。围魏救赵：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后 指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤
6、退的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤 兵的战术。空城计：民间最有名的空城计故事取自三国演义，作者根据三国志裴松之注“条亮五事” 改编的一段故事。后被用于三十六计，意指虚虚实实，兵无常势。虚而示虚的疑兵之计， 是一种疑中生疑的心理战，多用于己弱而敌强的情况。历史上也确有一些运用此计成功的 例子，如张守圭守瓜州等。纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成 为现实。出自史记廉颇蔺相如列传。6 .“按照我的主意办”中“主意”不能用（）代替。A.主见B.方法C.建议D.方法【答案】A【详解】考查对词语含义的辨析理解，解答此题的关键是要了解词语含义，并且可以把选
7、 项中的词语带入到句子中看是否符合。主意：指方法；用意，用心。主见：形容自己对事物确实定的意见或见解。有自己的独立思考能力。所以选项A不符合。7 .田忌最后赛马取得胜利的原因是（）oA.田忌的马好。8 .齐威王有意让田忌取胜。C.孙膑敢于打破常规，调整了马的出场顺序。【答案】c.对孙膑的过人之处有以下说法，在你认为正确的说法后面打7，错误的说法后面打 “X”。（1）孙膑能够认真观察，善于分析敌我双方的力量，知己知被，把握局势。（）（2）孙膑是瞎猫碰到死耗子，赶巧了。（）【答案】（1）q（2）x【分析】（1）选项正确。考查了对课文包含的道理的掌握。学习课文后我们知道，孙膑能够认真观 察，善于分析
8、敌我双方的力量，知己知被，把握局势，所以才能想出调换马的出场顺序这 样的妙招。（2）选项错误。考查了对课文包含的道理的掌握。文中孙膑能够认真观察，善于分析敌我 双方的力量，知己知被，把握局势，所以才能想出调换马的出场顺序这样的妙招。孙膑并 不是碰巧，而是用策略获胜，应选项说法错误。8 .按要求写句子。（1）齐威王任命孙膑为军师。（改为“把”字句和“被”字句）（2）孙膑对田忌说：“我有个方法，保证能让您在赛马时获胜。（改为转述句）（3）观众们兴致勃勃地猜想着比赛后果。（修改病句）【答案】（1）齐威王把孙膑任命为军师。 孙膑被齐威王任命为军师。（2）孙膑对田忌说，他有个方法，保证能让田忌在赛马时获
9、胜。（3）观众们兴致勃勃地猜想着比赛结果。【详解】（1）此题考查学生“把”“被”字句的转换。陈述句改成把字句把字句是用介词“把”构成的表 示主动意义的句子，因此句子中要含有把这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么 样。根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B 在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移至!J“被”字的前面。（2）此题考查学生引述句和转述句之间的转换。方法如下：标点符号的改变：引述句改 转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称 “我”要改为第三人称“他
10、或她当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第 一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。（3）考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地 方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完 整、通顺、合理。用词不当。口搭配不当。成分残缺。词序混乱。口重复啰唆。前后矛盾。不符事理。口归类不当。口指代不明。此题搭配不当，应将“后果”改为“结果工.按要求完成句子练习。（1）改为转述句： 孙膑对田忌说：“将军，我有个方法，保证能让您在赛马时获胜。”齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”（2）用恰当的关联
11、词连成一句话： 孙膑发现大家的马脚力相差不多。孙膑发现大家的马都能分成上、中、下三等。 田忌赢得了比赛。 田忌一点儿都不骄傲。【答案】（1）孙膑对田忌说，他有个方法，保证能让将军在赛马时获胜。齐威王好奇地问田忌，田忌那样安排马的出场顺序，是不是有人给田忌出谋划策了？（2）孙膑发现大家的马不仅脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌虽然赢得了比赛，但是一点儿都不骄傲。【详解】（1）引述句和转述句之间的转换： A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她。b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应
12、改为第一人称。应注意，冒号和引号前 的内容不变。 陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。（2）考查用关联词连接句子，先要理清分句间的关系，然后选择对应的关联词把句子连接 起来即可。 分句间是递进关系，所以可以选用关联词：不仅.而且分句间是转折关系，所以可以选用关联词：虽然但是10 .读下面的句子，然后回答以下问题。（1）孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”“胸有成竹”这个成语的意思是：这句话应该读出 的语气。（2）齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎 么，难道你还不服气？ ” 句中画横线的局部应该读出 的语气。 从“
13、得意扬扬”“夸耀”等词语可以看出齐威王怎样的心理？【答案】比喻做事之前已经有了通盘的考虑。信心十足 得意扬扬 骄傲自满，以为胜券在握。【详解】（1）此题考查成语理解和朗读。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重 读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。 胸有成竹：后比喻在做事之前已经拿定主意。 结合“胸有成竹、一定”感受到孙膑的自信，应读出自信的语气。（2）此题考查朗读和人物形象的理解和分析。在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。 结合“得意扬扬，“夸耀”感受到齐威王神气十足的样子
14、，应读出得意扬扬的语气。 得意扬扬：形容非常满足、高兴，神气十足的样子。夸耀：向人显示（自己有本领、有 功劳、有地位势力等）。由“得意扬扬”“夸耀”等词语可以看出齐威王的心理是骄傲自满，以 为胜券在握。12 .根据课文内容，完成下面的表格。场次齐威王田忌结果第一场上等马第二场中等马第三场下等马【答案】 下等马 田忌输 上等马 田忌赢 中等马 田忌赢【详解】此题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据 内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。阅读课文内容可知，田忌与齐威王赛马共分三个场次，第一场：齐威王的上等马对田忌的 下等马，结果田忌输；第二场：齐威王的中等马对田忌的
15、上等马，结果田忌赢；第三场： 齐威王的下等马对田忌的中等马，结果田忌赢。13 .下面的句子表现了田忌怎样的心理变化？选一选，填序号。A.信心十足B.缺少信心C.生气 D.疑惑（1）孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！ ”（）（2）田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？穴 ）（3）田忌没有信心地说：“那还不是照样输！ ”（）（4）田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！依）【答案】C D B A【详解】此题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。信心十足：非常有信心，充满了自信心。缺少信心：没有自信心。生气
16、：因不合心意而恼怒，不愉快。疑惑：心里不明白，不相信；因不敢相信而猜想。14 .课内阅读。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他 不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微 林 一天。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。（1）田忌赢得赛马的原因是什么？（2）孙膑的主意妙在,这么好的方法，田忌想不出，齐威王想不到,孙膑却想到了，由此可见孙膑是一个的人。(3)写出田忌三场比赛的神态变化。(4)这个故事给我们的启示是()A.想要成功，就
17、要多听别人的意见。B.想要成功，就要多动脑筋，进行科学分析，选择最正确方案，合理使用力量。C.想要成功，就不要怕失败，失败了继续干，才能够赢得最终的胜利。D.失败后不能灰心丧气，要愈挫愈勇。【答案】(1)孙膑善于思考，敢于打破常规，在孙膑的帮助下田忌调整了马的出场顺序， 转败为胜。(2)将相差不是太悬殊的赛马，合理利用规那么，通过顺序调换，赢得比赛 足智多谋 (3)第一场：不动声色，一点儿都不着急。第二场：微微一笑。第三场：满意地笑了。(4) B【分析】(1)此题考查文章内容的理解。文章写了孙膑为田忌出谋划策，打破常规，合理安排了上中下三等马的出场顺序，帮助了 田忌赢得了赛马的胜利。由此可知田
18、忌赢得赛马的原因是孙膑善于思考，敢于打破常规， 在孙膑的帮助下田忌调整了马的出场顺序，转败为胜。(2)此题考查文章内容的理解。文章写了因为双方每个等级的马的实力相差不是很悬殊，但在孙膑的计策中，田忌先用下 等马对齐威王的上等马，以最弱对最强，抵消其优势。然后再用自己的上等马对齐威王的 中等马，中等马对齐威王的下等马，充分发挥自己的优势，这样就能取胜。由此可知孙膑 的主意妙在将相差不是太悬殊的赛马，合理利用规那么，通过顺序调换，赢得比赛。由此孙 膑是一个善于观察，善于分析，足智多谋的人。(3)此题关键信息的提取。由“田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。/田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了 第二场。田忌微微一笑。”“第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌 满意地笑了。”可知田忌三场比赛的神态变化。(4)此题考查故事的主旨。文章写了田忌和齐威王赛马，田忌按孙膑的策略先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上 等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马，胜两场输一场，赢了比赛。这说 明调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了。告诉我们不管做什么事都要细致 观察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好方法，采用恰当的方法就能 成功。应选B。