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1、人教版四年级上册颐和园语文教案人教版四年级上册颐和园语文教案教学目标使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。1.按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段2.学会本课的7个生字。理解词句，会用耸立和隐隐约约2个词语造句。3.有感情地朗读课文。背诵第2.4自然段教学重点1.理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。2.学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。教学时间3课时第一课时一、导入新课。导语：在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园，(教师板书课题)那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们寻着作者的足迹，一同
2、来饱览颐和园的美景。二、出示幻灯片，认识颐和园的几个著名景观，从直观入手，对颐和园的美景先有一个感性的认识。(有条件的可以给学生播放有关颐和园的风景教学录相片。或出示一组有关颐和园名胜风光图片。)三、学生轻声读课文，用笔标出课文有几个自然段；划出本课的生字和新词。四、学习生字和要求写的字。1.学习生字：识字教学的要求是读准字音、记清字形、了解字义。会给生字组词。(1)利用汉语拼音，读准字音。(2)用多种方法记忆字形。用拆合法记殿、眺、阁、耸的字形。例如殿字。我们把它拆成三个部分，左上角是尸体的尸；左下角是个共字；右边是没有的没的右半边殳；再把这三个部分正确地组合在一起就是殿字。利用形声字构字规
3、律记忆阁、雕的字形。阁属于外形内声类，门形旁表意；各声旁表音。讲解：声旁和形旁的作用是有局限性的。有的形旁能大致表示出属于哪一类的；有的就不能明确地表示出来。有的声旁能表音，有的就不能准确地表示读音。如：堤字就不能念成(shi)。因此，学生在遇到形声字时不要念半边，要正确运用形声字的构字规律识字。用比较法(根据生字字形上的特点，找出一些与生字字形相近的字，形近字之间区别对比找出它们的相同点和不同点，从而记住生字的字形)记忆栽、雕、赏的字形。栽裁载；赏党堂；雕准谁淮。(3)借助字典理解字义、词义；查字典也可以帮助学生识字。教师要重视培养学生查字典使用工具书的这种能力。学生具备了这种能力将终生受益。2.解释下列词语：神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。姿态不一：样子各不相同。琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。横槛：本课指横嵌的长方形栏板。宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。远眺：往远处看。画舫：装饰华美、专供游人乘坐的船。葱郁：青翠茂密。(五)用不同的方法给课文分段。(六)学法指导：教会学生如何给课文分段。1236