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1、大班语言教案摇篮含PPT课件活动目标：1、感受诗歌中的优美形象，理解诗歌的内容，体会母亲爱孩子的情感。2、根据已有的经验，尝试仿编诗歌，体验创编的快乐。活动准备：、音乐摇篮曲。查看课件：大班语言诗歌课件摇篮地址：kj./ppt/2758.html活动过程：3、播放课件，欣赏诗歌。(1)师：在欣赏之前，老师这里有两个问题希望孩子带着一起来看诗歌，思考一下：诗歌的名字是什么诗歌里都有哪些宝宝，谁是他们的摇篮呢播放诗歌教师讲述第一遍，引导幼儿理解事物之间的关联性，如：星星-蓝天鱼儿-大海师：已经听完诗歌了，谁能在告诉我，诗歌里都有哪些宝宝呢师：原来都有星宝宝、鱼宝宝、花宝宝，还有小宝宝呢，那么谁是他
2、们的摇篮呢(幼儿回答)小结：原来蓝天是星宝宝的摇篮，大海是鱼宝宝的摇篮，花园是花宝宝的摇篮，妈妈的手是小宝宝的摇篮，那么这些摇篮都是怎么摇的呢是轻轻的，还是重重的摇对了，这些摇篮都是轻轻的摇，那么摇篮都用了什么动作来哄宝宝睡着呢，我们再来听听吧。(2)欣赏诗歌第二次。师：这些摇篮们都用了什么动作来哄小宝宝睡觉呢带着这个问题我们一起再来听听吧。小结：原来不同的摇篮要用不同的方法才能哄宝宝睡着。在蓝天摇篮里，白云要轻轻的飘，星宝宝才能睡着。在大海摇篮里，浪花要轻轻的翻，鱼宝宝才能睡着。在花园摇篮里，风儿要轻轻的吹，花宝宝才能睡着。妈妈的手臂是摇篮，歌儿要轻轻的唱，宝宝才能睡着。(3)学习有感情的朗诵诗歌，教师引导幼儿跟读。下面请孩子们跟着老师一起来念念这首诗歌吧。师：摇篮这首诗歌啊是非常优美的，所以孩子们在念的时候能不能很重的读呢对了，要是念的那么凶，小宝宝肯定睡不着了，要用温柔的，好听的声音来念。这样小宝宝才能安静睡着啊。(4)活动延伸班级：幼儿在区域活动时可以在教师的引导下继续学习。家园合作：教师让家长在闲暇时间与幼儿共同创编，感受亲子活动的的乐趣。2