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1、学院学风建设、管理工作总结5篇 第一篇：学院学风建设、管理工作总结为规范我院学生上课秩序，改善和加强我院学风建设，我院党团总支依据贵州大学学生手册和贵州大学学生管理规定的有关规定，决定自本学期开始，对学生上课出勤、请假等纪律进行规范管理，严抓上课出勤纪律，通过学生的自觉行动和制度约束，促进我院形成良好学风，为全院同学创造良好的学习氛围。具体措施如下：第一条 严格地执行考勤制度 （一）各班级学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切活动，上课、实验、实习、劳动、军训等都要进行考勤。凡未经请假，请假未获准或超过假期不办续假手续者，一律以旷课记。 （二）课堂教学或其它教学活动的考勤由班级学习
2、委员负责，两周一次向学院党团总支报告考勤情况。班级（团支部）其他集体活动考勤由班长（团支书）负责。学院将不定期对各班级上课情况进行抽查，并将抽查结果及时地反馈给任课教师，作为学生平时成绩的参考。各班负责人须认真做好考勤统计工作。 （三）任课教师对所任课程严格进行考勤，并及时反馈给学院党团委、党委。第二条 学生办理请假手续的注意事项和程序 （一）注意事项 1、学生因病、因事、因公请假，不论时间长短，均须办理书面请假手续。 2、请假批准权限。班主任为3天，学院为1周，一周以上需报教务处审批、备案。 3、因病请假一天以上者（不含一天），须有医院证明，因事、因公请假须有必要证明。 4、超过准假期限，应
3、办续假手续，否则超假日数按旷课处理。 第二篇：管理学院学风建设总结报告学风建设总结 自学校开展“学风建设活动月”以来，08级市场营销系认真贯彻落实学校的关于开展以“加强班级学风建设”为主题的学风建设月活动通知精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。学进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。 建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在
4、学校领导及学院领导辅导员老师的共同领导和监督下，08市场营销（3）班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下： 一、学风是创建优秀班级的首要必备条件。一个班级好不好，主要评价的标准就是学风， 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标
5、的实现。辅导员为深入了解学生的学习现状，经常到学生寝室去把握学生的学习需求和兴趣爱好，还召了班委会和学生干部座谈，从学生中获取教师教学情况的信息等，并将座谈会的结果及时反馈给任课老师；找出班级学风上存在的问题，加强学生班级之间的交流和评比，争对各班不同的情况采取针对性措施。管理打造扎实学风，科学严格管理是优良学风建设的重要保障。一方面，强化管理制度，规范和引导学生学习行为，为学风建设提供有力的保障。08级制定了学生班级考勤管理办法；对于学生的早、晚自习管理，每天由班委会成员组成的“学风督察小组”进行检查并做考勤登记且每天辅导员老师都进行检查，以确保班级自习能顺利进行；辅导员每天上午、下午都亲自
6、到课堂督促学生按时出勤，保证上课出勤情况。 二、在班级中树立学习榜样。08级注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生 学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。将奖学金的评定和促进向先进个人学习的活动结合起来，做到身边有学习的榜样，学习上要有比拼的精神。这从一定程度上提高了同学们的学习积极性。在班级中，大部分同学学习兴趣高，刻苦努力，也就会使个别落后的同学有危机感，从而带动落后的同学一块前进。 三、以活动促进学风。08级组织了一些活动来促进学风建设，如：针对男生平时爱玩 电脑的现象，出台了一个新方案，即安排女生到男生宿舍检查学习和寝室卫生情况，这样不但可以督
7、促男生的学习情况，同时还增进了男女生的交流。英语四级考试动员大会及各种经验交流会。一切以学生为本，管理和服务学生相结合 四、加强班干部的管理和作风建设。班委一个班级的核心，是班级领导的主要力。量 为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要领导作用，在辅导员的指导下，广泛征求同学意见，对一些水平不高、工作不力、同学不信任的班委会成员进行了调整。调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。 在开展学风建设活动以来，08级学习风气有了更加明显的提升。从上课出勤率，到学生课堂质量都有了根本的好转。在以后的学习过程中，08市场营销将继续以学风建
8、设为主线，认真贯彻学校的各项精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质。 在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。在即将过去的这个学年里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。邀请了在大一取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习的积极性。在这个学期开始不久，我们有幸地邀请了辅导员老师来给我们开班会，强调学习的重要性，另外还邀请了大四的师兄师姐给我们讲了市场营销专业的就业形势，以及他们面试的一些花絮。通过老师和师兄师姐的讲述，大家对自己的未来
9、有了更科学的想法，学习有了新的动力。晚上自习的同学越来越多，大家互相帮助，学习氛围很浓。在过去的一个学期，总体成绩明显提高，上个学期期末考试中很多同学取得优异成绩。很多同学参加英语竞赛，和英语四六级模拟考试。 在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤 一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。 在学风建设方案的规范下，我们取得很大成就，但是我们时刻记着
10、我们还存在这很多不足，例如上一学期期末考试，我们班的仍有部分学生要参加补考；科研立项的积极性还不是很高；考勤虽然比较严了，但还是有极个别同学有迟到早退现象。今后我们班委的工作还有许多地方需要改进，相信在老师和同学的共同努力下学风会取得更大的成绩。为保证班级建设持续健康有序地向前发展，我们还制订了班级制度，详细内容如下： 一、班长、寝室长负责制度。班委会成员要明确分工，责任到人，要有分工，有协调，做到统一分工，协调合作。围绕班长、团支书把班委会建设成为一个统一有序的强有力的战斗集体，班长、团支书负总责，各个班委各司其职，班长、团支书居中协调，统一工作。并且建立班委领导下的寝室长负责制。各个寝室长
11、对本宿舍的卫生文明建设负总责，强化寝室长的责任心，以宿舍为单位形成凝聚力，再将班级凝聚在班委会的周围。 二、班会制度。为加强学生思想政治教育，增强班委的协调性，在班级中形成民主生活的气氛，各班定期召开班会。由班委召集同学开展班会，必要时由辅导员班主持参加，便于把握同学们的思想动态，及时解决班级中存在的问题，并对一些热点问题展开讨论，活跃班级的思想政治气氛。定期召开班委会，开展批评与自我批评，解决班委内部矛盾，以利于班委更好的团结协作。每学期末总结班会，由各宿舍选举代表组成评议委员会，班长代表班委对委员会做工作汇报，委员会广泛征求同学意见和建议，对班委一学期的工作进行民主评议，肯定成绩，指出不足
12、，并对下一学期的工作提出合理的建议，形成书面材料，由班委备案作为改进工作的目标和任务。通过定期召开班会，加强了同学们之间的联系，增进交流，提高了班委的工作效率和工作的透明度，增强同学的监督力度，培养起同学们的民主作风。 学习风气是衡量一个学校好坏的重要标准，也是一个学校核心竞争力的重要标志，加强和优化我校学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风是影响我们学习和生活的重要环境因素。加强学风建设应该以自主认知为起点，充分发挥学生个体的主观能动性；以学校提供良好的环境为辅助性手段，充分发挥学校管理对学生个体的影响性作用，最后，学生与学校相辅相成，为加
13、强我校学风建设而不懈努力。 第三篇：“学风建设月”活动工作总结-工商管理学院“学风建设月”活动工作总结 一、活动宗旨 为了贯彻校“学风建设月”的文件精神，结合院系自身情况，我院相关领导和老师，于9月28日，组织带领一批学生代表，参观学习了位于徐庄软件园的苏宁总部，并应邀参加了由苏宁总部举行的校园招聘座谈会。通过活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。同时，也为让应届毕业生切身感受大企业的校园招聘，让即将步入社会的毕业生更好地去应对求职。 二、活动相关背景
14、 苏宁电器成立20年来的高速发展，依托于员工团队的快速成长。百年苏宁，人才为本。苏宁电器始终将人力资源视为企业长久发展的战略资本，是公司发展的核心竞争力。苏宁非常重视校企合作，2009年苏宁面向在校大学生，启动了“实践课堂”助跑8000学子计划，为大学生提供社会实践的平台。2011年苏宁电器将进一步加强校企合作，计划与合作院校共同搭建人才共建的平台，通过体系化、多样化的校园活动，培养学生实战能力和创新能力，培养学术扎实、视野宽阔、具有良好团队合作精神、具有实践能力的应用型人才。促进产学结合，实现校企合作共赢。苏宁电器副总裁孟祥胜表示：“培养人才不仅是教育界的事情，更是整个社会和企业的责任，通过
15、大量的实践锻炼，以市场为导向的开放式教育将实现校企之间的产学联合，使学校、企业和学生三方受益，形成良性互动。” 同时，苏宁也非常重视各高校应届毕业生的人才吸收。2002年底，由董事长张近东先生亲自领导的1200人才工程正式启动，在全国范围内招聘引进1200名2003届本科毕业生，1200工程由此而来。并为此专门成立1200工程项目组，负责1200员工的招聘、引进、培训、培养、选拔和任用。苏宁“自主培养、内部提拔”的用人机制和“面向未来，注重潜力”用人原则为1200人员提供了广阔的事业平台。自该工程创立以来，已经成功开展了9期。 三、活动流程 当天下午，领导、老师和学生代表们一起坐校车来到位于徐
16、庄软件园的苏宁总部。这是我本人第一次来徐庄软件园，也是第一次切身感受和体验一家大企业，所以身着正装，倍感期待和兴奋。校车刚到苏宁总部的门口，就看到两名接待人员做欢迎的手势。下了车，更是看到许多衣着统一服装的相关接待人员出来相迎。随后，工作人员带我们参观了新建的苏宁商务酒店、苏宁大学和苏宁总部。 首先，我们观看了酒店的客房、展厅、会议厅等，还参观了员工的娱乐休闲场地，其中包括健身房、篮球场等，正如莫经理介绍所说员工把苏宁当成自己的家，我们也倍感苏宁对员工的贴心与周到。接下来工作人员带我们参观了苏宁大学，苏宁大学是XX省首家民营企业大学，苏宁电器集团董事长张近东兼任苏宁大学校长。苏宁大学是专门面向
17、苏宁电器集团中高层管理干部的培训中心，坚持“百年苏宁，人才为本”的理念，为集团可持续发展提供人才培养和智力支持。能够创办一个大学为企业人才做储备，这也充分展现了苏宁的财力和实力。最后，我们参观了苏宁的总部，观看了苏宁发展史的展厅和员工办公的场所，感受到了苏宁的发展理念和未来的宏伟规划，进而到会议室休息，参加校园招聘座谈会。 会议一开始，由苏宁商业管理有限公司人力资源部的莫经理向我们介绍苏宁的发展理念、价值观、未来规划等，重点介绍了本次面向南京财经大学招聘的苏宁商业管理有限公司。在介绍中，莫经理讲述了作为苏宁的一个新兴领域的苏宁商业管理有限公司的发展规划、未来愿景以及对人才资源的需求和培养，并详
18、细说明了针对南京财经大学所提供的招聘岗位。随后，由苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理向我们介绍了苏宁在酒店领域的发展及人才需求，特别是针对我院旅游管理的应届毕业生，并给出详细的人才培养计划。最后，两位经理详细地回答我院代表所提出的问题，回答过程中两位经理表现得非常耐心，学生代表也踊跃提问，座谈会整个过程气氛活跃而和谐。 最后，全体师生在一片欢送声中返校。 四、活动总结 本次活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。 与此同时，通过参观苏宁总部，以及
19、参加由苏宁商业管理有限公司人力资源部莫经理、苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理，共同主持的苏宁校园招聘座谈会，领导、老师和学生代表们都对苏宁企业有了更深入的了解，特别是应届毕业生学生代表对大企业人才招聘的要求和需求；同时，也让应届毕业生学生代表们更好地准备即将到来的求职，了解到自己对于大企业人才需求的优势与劣势。 回顾本次活动，本次活动取得成功的原因主要有以下几点： 一、院系领导的重视。我院积极贯彻“学风建设月”相关文件精神，结合自身组织开展活动。 二、充分贯彻执行。院系负责活动的相关领导、老师，充分贯彻执行活动，积极组织。 三、注重活动质量和学习反馈。活动结束后，学生代表主动上交思想
20、总结。 展望未来，我院在此类活动中还需注意以下几点： 一、更加注重活动的广度，加大学生代表的公平公开性和覆盖范围。本次活动的学生代表，考虑到人数的限制，大多由老师综合考虑直接推选；本次活动的学生代表主要集中在大 三、大四，大 一、大二的学生相对较少。 二、更加注重活动的深度，加大交流企业的种类和数量。本次活动的交流企业属于零售和服务业，可适度增加不同行业的企业作为交流学习的对象；由于活动时间、范围等限制，本次活动只交流学习了一家企业，可适度增加所交流企业的数量，同种行业、不同行业的不同公司，所代表的文化以及人才需求都是不一样的。 三、更加注重活动的总结与反馈。本次活动后，只有部分学生代表交了思
21、想总结，可要求所有参与学生代表都交一份思想总结，以便院系更好地做工作总结，为下一次活动的改进提供参考；另外，参加的领导和老师，可以针对学生的思想汇报做一次活动的深度总结，针对个别学生也可以单独交流，以进一步保证活动的质量。 工商管理学院 第四篇：经济学院学风建设月总结经济学院学风建设月总结 按照*学院关于开展2013年学风建设月活动的通知精神，我院于2013年12月3日至2014年1月17日，以“勤于学习，奋发向上，诚实守信，敢于创新”为主题，开展了为期一个多月的学风建设活动，在开展学风建设月活动中，学院高度重视，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践，圆
22、满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。取得了一定成果，现总结如下： 一、高度重视、深入宣传。 自学校12月5日的学风建设月动员部署大会后，学院第一时间召开院务会，成立了经济学院学风建设月活动领导小组，由院长*任组长，副院长*任副组长，学院教学秘书、教研室主任、辅导员为组员。会后，立即在学院召开了学风建设月的动员大会。 12月9日下午，我院在行政楼*会议室开展了全体教职员工动员大会，会上*院长就学院的学风建设月工作进行了具体的部署，将活动分时间，分阶段，具体落实到各个相关教师、辅导员。同时针对当前我院学风上存在的突出问题，讨论有效措施，以制度建设和强化管理为突破
23、口，以正面教育为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点，引导学生热爱专业，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。 12月10日在教*，我院组织召开了学风建设月学生干部动员大会，各班班委和学生党员参加了此次动员大会。会上传达了学院学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制定本班学风建设月活动计划，鼓励各班级开展有特色有创意的学风建设月活动。同时要求党员干部要积极关注学风建设月活动，主动参与到各项活动中来，在学风建设月中要发挥先进模范作用。 动员会后，各班立即召开了学风建设月的主题
24、班会活动。通过各种宣传、动员使广大师生员工统一了思想，提高了认识，强化了主题，明确了目标和任务，为学风建设月各项活动的开展营造了良好的氛围。 二、保障机制、扎实推进。 1、教育机制 探索学风建设的形式、内容、机制。在形式上，努力构建学校、家庭、社会三方面合力育人的立体框架。在内容上，要围绕“知识、技能、素质”三位一体的人才培养模式，不断探索低年级学生按大类培养，高年级学生分专业培养，解决学生学习兴趣与动力问题。 2、激励机制 建立师生良性互动、互相激励、互相制约、互相监督的激励机制。建立和完善考核制度，每年对学生个人和集体进行考核，把在学风建设中有无成就作为考核学生干部、学生社团、优秀班集体的
25、重要指标。考核结果优秀者应当给予鼓励和表彰，对学风建设中问题严重的集体和个人，要进行批评教育，创造一种争先创优、积极向上的良好风气。本次学风建设月，我院也开展了“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀班级体”的评选活动。 3、管理机制 学风建设在学院日常工作中既要分清职责，加强管理与落实，又要齐抓共管，加强沟通与协调，形成合力。领导小组将学风建设的工作状态纳入教职工年终考核指标体系，特别是对各老师、辅导员的工作进行考评，使老师、辅导员深入学生，多了解学生思想、学习、生活状态，多解决学生思想、学习和生活关键问题。 三、目标明确、措施得力。 我院学风建设月活动紧扣“勤于学习，奋发向上，诚实守信，敢于创
26、新”的活动主题。引导学生明确学习目标、端正学习态度、增强学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学习能力、实践能力和创新能力。营造健康向上、奋发有为的校园氛围。着力打造务实、活跃、创新、和谐的学风。 我院采取各项有力措施，确保学风建设月各项工作落到实处。 1、以教风促建设 第一课堂的教学是学风建设的主战场，教师教风的好坏直接影响到学风建设。教师要积极发挥课堂教学的作用，通过良好的教风，带动学风建设。学院注重加强师德师风建设，以优秀的教师队伍发挥示范作用，引领学生形成良好学风。我院在学风建设月活动中，完善教学质量监控与评价体系，在教学纪律、教学质量等方面加强教学规范的检查落实，从教
27、师和学生两方面入手，积极研究改进教 风学风的对策，开展座谈会，听取并及时向主管领导反映学生关于教学方面的意见和建议，了解学生上课情况，及时处理存在的问题，纠正不良现象。同时通过学生反馈的教学效果评价表来听取同学们的意见，改进教学方法和手段。 2、以管理促建设 一是加强课堂管理。我院要求任课教师与辅导员密切配合，加强对学生课堂的管理，对迟到、早退、旷课和带早点到教室，上课玩手机等不良现象，及时进行批评教育。对学风较差的班级，学院限期进行整改。对各种违纪违规学生坚决按规定进行处罚。 二是严抓晨读晨练。晨读晨练有助于学生养成良好的学习生活习惯，因此我院严格按照学校要求，大一新生晨读全部进教室，大二大
28、三学生离开宿舍，辅导员轮流值班，检查落实。 三是文明宿舍创建，学生宿舍是学生学习和生活的重要场所，为配合学风建设月活动，辅导员、学生干部加大了宿舍检查的力度，坚决查处在寝室开小卖部、养宠物、使用大功率电器等严重违规行为。为学生学习提供良好的环境保障。 3、以教育促建设 一是开展职业规划教育。引导学生做好职业生涯规划，将大学生活分阶段进行规划，把远大的理想与刻苦学习结合起来，坚持从我做起、从现在做起、从点滴做起。通过明确学习目标来增强学生学习动力。 二是加强纪律规范教育。重点抓好课堂纪律和考场纪律教育，引导学生遵守课堂纪律，不迟到早退、不旷课。对违反课堂、考场纪律的学生做到教育为先，惩处为辅的原
29、则，增强学生的纪律意识、教育学生自觉遵守学习和考试纪律，提高诚信度，杜绝考试作弊和抄袭论文的现象发生。 三是发挥榜样引领教育。充分发挥优秀学生和党员学生干部的朋辈教育和榜样引领作用。通过各种表彰会、经验交流会等活动，对在学习、科研和各种文体比赛中取得优秀成绩的学生给予表彰和宣传，为广大学生树立学习榜样。真正让学生做到“自我教育、自我管理、自我服务”。 四是开展心理辅导教育。切实关心学生思想状况，大学阶段，很多学生缺少了学习动力，对生活感到迷茫，在学习、个人素质提高以及一些活动方面表现的很松懈，迷恋上网，游戏等。我院辅导员深入地做他们的思想工作，通过老师、 辅导员、学生干部与这些学生进行交流、沟
30、通，共同督促他们。除此之外，及时关怀那些生活和学习中受到挫折的同学，形成一个良好的学习生活氛围。 4、以服务促建设 学院要不断提高服务意识，要重点关注贫困生、学习后进生、心理问题生等特殊群体，通过积极为经济困难生争取勤工助学岗位、申请国家助学贷款、公平公开公正分配各种补助金，帮助其解决实际困难和思想负担。对于心理问题的大学生，通过开展有效的心理疏导，帮助他们树立健康的人格，使他们轻装上阵、自强不息。 四、各色活动、增添色彩。 1、12月8日晚上，各班级以学风建设为主题召开了班团会，如：“诚信考试、拒绝舞弊”、“期末备考”、“学习经验交流会”等。班团会上传达了学校学风建设月的相关文件，宣传了学院
31、学风建设月的活动安排，强调了诚信应考的重要性等。 2、12月10日动员大会后，各班组织学生进行了“诚信考试，杜绝舞弊”的签名活动。 3、2013年12月12日早上，学院副院长*和全体辅导员组织600多名学生参加阳光体育冬季起跑仪式，同时向学生传达了良好学习生活习惯的重要性。 4、12月19日晚，我院举办了自强之星巡回报告会，学院全体贫困生参加了此次会议，通过报告会，将自强的精神传达到我院每位贫困生中间，希望他们以此为榜样，敢于拼搏、自强不息。 5、12月19日晚，我院学生参加校级新生杯辩论赛并获得冠军。 6、12月9日12月23日，与兄弟学院共同承办寝室文化节，通过培养学生良好的寝室文化来建设
32、促进学风建设，为学生学习提供良好的生活环境。 7、12月18日在教二214召开了“学风建设月，师生座谈会”会议。会议听取了同学们对*学院的学科建设、教学及管理等方面所提出的意见与建议。很多同学提出了专业课学习上的困惑于不解，两位院长及各位老师针对问题一一作了解答。 8、2013年12月29日、2014年1月5日，学院全体辅导员召开“诚信考试、拒绝舞弊”的主题班会。 在此次学风建设月过程中，我们以各种特色活动为有力的抓手，结合学院实 际，精心设计活动载体，较好的完成了各项任务。 五、再接再厉、巩固成效。 伴随着考试的到来，我院的学风建设月活动步入了尾声。此次活动我院取得了明显的效果，但也存在一些
33、不足： 1、部分学生人生规划不明，学习目标模糊，学习动力不足，学习方法欠缺。 2、课堂纪律有待加强，部分课堂存在上课玩手机，睡觉等现象。 3、考风不是十分理想，考试作弊现象时有发生。 4、部分同学自我要求不高，自我控制力差，约束力不强，迟到、旷课现象时有发生。学风对于学生的成长起着重要的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。不知不觉中一个月的学风建设月活动已经结束，但学风，并不是仅仅这一个月的建设，是一项系统工程，是一项长期而艰巨的任务。在以后的时间里，我们将再接再厉将学风建设总结经验、继续推进，丰富学风建设工作载体，开辟新途径、创造新业绩，稳步推进各项学风建设工作。我们相信在全院师生的积极
34、参与和共同努力下，经济学院的学风建设将迈上一个新的台阶。 经济学院 2014年1月12日 第五篇：化工学院学风建设化工学院学风建设活动方案 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好班风的形成，培养出更多高素质并有较强竞争力的合格大学生，根据目前我院学生工作的实际情况，拟制定我院学风建设工作方案。 一、学风建设的活动主题 加强班级建设，争创先进班集体，树立优良学风。 二、学风建设的指导思想 本次学风建设指导思想为深入学习实践科学发展观，以学生班级建设为切入点，加强学生班级和学生骨干队伍建
35、设，坚持教育与自我教育相结合，注重正面引导，典型引路，查找班级建设中存在的问题，明确班级建设的目标，争创先进班集体，形成优良学风，构建和谐校园。 三、学风建设的目标 本次学风建设活动主要任务是以班级建设为重点，着重解决班级建设和学风建设方面存在的突出问题。使我院学生做到知荣耻明是非，身心发展健康，学习目标明确，学习态度端正，学习自觉刻苦，理论联系实际，继承创新并重，特长得以发展。形成“诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风。围绕本次活动主题，加强班级建设，力争使班级建设在三个方面取得明显成效：学生班级建设的目标进一步明确，学生制定明确 的大学生涯规划，学习目的性和主动性明显增强；学
36、生班级规章制度进一步健全，旷课、迟到、早退、沉溺上网等现象明显减少，考风考纪明显好转；学生班级的凝聚力进一步增强，学生骨干队伍发挥模范作用，形成有特色的班级文化。 四、学风建设活动内容和形式 1.根据年级特点以学生为本，实施不同的教育措施 一年级学风建设侧重于。新生入学教育、新生心理适应及学涯规划教育、诚信教育、班集体、团支部建设及宿舍文化建设。广泛开展爱国主义、集体主义、遵纪守法、文明礼仪、思想政治理论教育及心理健康教育。在学生中大力提倡追求科学真理、献身科学事业的精神，反对贪图享乐、功利主义的倾向；提倡发奋图强、刻苦钻研的精神，反对心气浮躁、弄虚作假的倾向；提倡勇于创新、敢为人先的精神，反
37、对得过且过、无所作为的倾向。督导学生养成良好的学习生活习惯，培养其专业兴趣和学习自觉性。 二年级学风建设侧重于：继续开展学涯规划教育及理想信念教育，提高学生学习的兴趣与积极性，增强学生的学术意识，营造良好的学术氛围，广泛开展各种学术讲座，以帮助学生构建完善的知识结构；广泛开展心理健康教育，鼓励学生积极参加社会活动，通过党、团组织建设，争先创优等活动形成良好的班风和学风，重点以“加强教学联系，掌握个别情况，明确奖惩措施，确保学习时间”为原则，抓好学生的英语 四、六级和计算机过级考试。 三年级学风建设侧重于。积极开辟和拓展与我院学生专业相适应的社会实践、社会活动基地，鼓励学生自觉投身社会实践，培养
38、学生的社会适应能力及独立工作能力；同时在三年级学生中加大诚信教育的力度及职业生涯规划教育，通过召开就业指导讲座、模拟招聘会等，让学生及早了解社会职场要求，把握面试技巧，为以后就业奠定基础。 四年级学风建设侧重于。加强毕业班学生考研学习的引导和辅导工作，组织经验交流会，邀请考研成绩优秀的学生代表介绍各自的考研经历，从不同的角度向大家介绍复习阶段中应注意的各个方面，创造切实可行的条件，让即将考研的同学能够继承并发扬这些优秀同学的精神，让我院考研成绩再创佳绩。同时，对毕业生进行职业规划教育和就业指导。 2、开展班风学风调研 学院组织相关人员对全院班级进行班风、学风调研，了解学院各班班级及学风建设现状
39、，分析当前存在的问题并针对性提出改进方案，总结学院班风学风建设的特色做法和效果显著的措施，形成学院班风学风调研报告，并在此基础上确立学院班风学风建设目标，特别是学生先进班集体创建目标。 3、大力宣传，营造氛围 要加大学风建设的宣传力度，努力为学风建设营造良好的舆论氛围。班级要通过召开座谈会、讨论会、开展主题团日活动等形式，使学生真正提高认识，明确加强学风建设的重要意义。 4、制定班级建设目标 各班级要对照学生手册中“学生班级工作评估办法”查找本班班级建设中所存在的问题与不足，探讨并提出整改措施，制定本班班级建设目标。在接下来的一段时间内，各班要努力去完成自己指定的目标，在实施的过程中，各班要根
40、据实际情况对既定的目标及完成这些目标的方法做适当的修正。 5、宣传各种学风建设过程中的典型 对每一年度的先进班集体，先进个人制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。 6、发挥学生组织的堡垒作用 充分发挥我院学生党支部、学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展院风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，活跃校园文化，促进学风建设。
41、 7、加强学生干部的选拔与培训 通过干部民主选举制度将那些品行好、学习好、能力强、在学生中有一定威信的优秀学生选拔为学生干部。要加大学生党员和学生干部的培训力度，充分发挥学生党员学生干部优秀学生在班风学风建设中的典型示范作用，帮助班级其他同学确立学习目标和发展规划。选一位好班长，建一个好班，指一条好思路，立一套好制度，创一个好班风。提出明确的工作要求，有效地促进良好班风、学风的形成。采 取有针对性的教育方法和教育形式，激发学生学习热情，营造人人努力学习，人人争取考研的浓厚的学习氛围。同时，密切关注学生的心理动态，确保我院学生健康发展。 8、建立和完善“先进带后进”的帮扶制度 组织发动学生干部和
42、学习成绩优秀的同学主动帮助学习成绩较差或学习有困难的同学，通过“先进”同学与“后进”同学采取“一对 一、一对多、多对一”等多种学习帮扶的形式，组成学习小组，结对帮扶，实现共同学习，共同进步的目标。引导学生合理安排自己的学习计划，量力而行，每个同学制定一张自己的“课表”，做好时间的科学管理，切实加强自我约束。 9、完善并执行班级制度 各班要根据本班实际情况制定各项班级制度，在实施的过程中要根据实际情况不断的完善这些制度。根据这些制度，切实落实“晚点名”、“课堂考勤”、“班委会、班团联席会议”等制度，尤其要强化课堂学习秩序的检查和督导工作。学院指导班级成立由班干部、学生党员和入党积极分子参加的班级
43、自律督查小组，自律自查。学院要建立班级学风档案，由各班级自律自查小组将各项检查情况登记入册，并定期上报到学院，学院组织对班级自查工作的抽查和督导。 10、制定寝室文明公约 要大力开展班级间学习型寝室、党员示范寝室和文明寝室等创建活动，引导班级制定寝室文明公约，加强学生寝室的教育管理力度（重点是加强对宿舍计算机使用、晚归、不按时就寝等情况的掌握和管 理），将寝室建设作为班风学风建设的一部分，将主要精力投入到学习中去。 11、加强诚信教育 要在广大学生中深入开展诚信教育，严格执行学校制定的学生手册规定，引导广大学生树立“诚实学习、诚信求知”的正确学习观；开展考风考纪警示教育，把诚信教育与道德教育、
44、考风建设结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程，并将有关考场守则进行宣传教育。要求学生堂堂正正做人，诚诚实实考试，以真实的成绩向自己的父母和学校汇报自己的学业情况；实行学生入党评优诚信一票否决制。 12、积极开展各类科技文化活动，建设好学向上的班级文化 各班级可在学校和学院的统筹安排下，结合实际开展丰富多彩、生动活泼、具有特色的学风建设活动，这些活动要以端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量为出发点。如：争创优良学风班、优良学风宿舍活动；学风建设读书征文、学术讲座或报告会、学风建设研讨会、专业知识竞赛、演讲比赛、学习经验交流会、师生交流座谈会、主题团日班会等活动、学
45、风建设专题讲座等。以促进“课内学习带动课外活动、课外活动促进课内学习”的良性循环机制的有效形成，促进好学向上的班级文化的凝练。 13、抓好学生党建工作，以党建带动良好学风建设。 充分重视和发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用，学生干部积极发挥带头作用，带头参与各项活动。发展学生党员考核要与 学风建设各项考核指标挂勾。 14、加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰 开展优良学风班创建活动，并进行评比表彰，对在学风建设过程中突出的班级及个人进行表彰。 五、学风建设的总结阶段 1、各班对学风建设活动进行阶段性总结，并写出书面总结材料上交辅导员。 2、召开学风建设月活动经验交流大会，总结经验，查找不足，确定今后努力方向，力将学风建设活动深化持久地开展下去。 3、坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设长效机制。同时，仔细查找活动中存在的问题，认真研究新举措。 内容总结（1）学院学风建设、管理工作总结5篇 第一篇：学院学风建设、管理工作总结为规范我院学生上课秩序，改善和加强我院学风建设，我院党团总支依据贵州大学学生手册和贵州大学学生管理规定的有关规定，决定自本学期开始，对学生上课出勤、请假等纪律进行规范管理，严抓上课出勤纪律，通过学生的自觉行动和制度约束，促进我院形成良好学风，为全院同学创造良好的学习氛围