苏教版小学语文六年级教案参考——风筝线的妙用.doc

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1、苏教版小学语文六年级教案参考风筝线的妙用在晴朗的春天里,郊外或城市的广场空地上常常有人放风筝。其中,有简单的瓦片;有纸做的上百节的长龙;身材修长的晴蜓;翩翩起舞的蝴蝶;还有古人称为纸鸢的鹰。高低错落,五颜六色,各式各样,好看又好玩。风筝在我国流传已有2000多年的,是我国祖先的伟大发明,被世界誉为最早的飞行器。风筝高挂天空的力量来自风吹产生的升力,风吹在风筝上,风筝上面的空气流动快,向下的压力小;下面的空气流动慢,向上的压力大,因而产生一个向上推的力量。当升力超过风筝的重量时,风筝便升上了天空。如果没有风,拽着风筝跑,空气同样会流过风筝产生升力。跑得越快,风筝就飞得越高。不管什么样的风筝,也不

2、管它飞得再高再远,总有一根长线将它拽住。不能小瞧这根线,它可是风筝的生命线,风筝能飞起来,它的功劳最大。首先,它拉住风筝战胜了空气的阻力,保证风筝不被风刮走;第二,长线前端的几根短线团结合作,分别拉住风筝的几个重要点,让风筝在气流中产生上升力;在放风筝线时,用提、拉、按、压等手法,及时调整风筝的姿态,使风筝始终保持最佳角度,获得升力。深知风筝性格的人,为了减小风筝的重量,让它升得更高,总是选用又轻又细又牢的线作风筝线。所以,放风筝不但要把风筝做好,还要学会使用风筝线。人们根据风筝的上升原理,用发动机产生的向后推力造风,将线的拉力变成向前的运动,推动大风筝向前飞行,这就是最早的飞行器。因此,风筝还是飞机的老祖先呢。2

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