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1、高考模拟作文升格导写：心有阳光，一路灿烂文题阅读下面的文字，按要求作文。只要心中有一米阳光脚下的道路就不会很漫长心中的翅膀要求：选择一个角度，一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。思路导航：这则材料倾向鲜明地指出“走好人生路，心中就要有阳光”这一观点。显然这里的“阳光”是比喻义，因此准确地解读“阳光”一词的内涵就显得尤为重要。我们从阳光的本意出发来解读“阳光”的内涵，阳光即太阳之光，它给予人们光明、温暖等。可以喻指给人光明、温暖、希望等事物，也可以喻指人的性格。“心中就要有阳光”，就是指人要有充满光明、温
2、暖、希望的心态或思想，从而形成健康热情，积极向上，乐观开朗，活泼有朝气的性格。在具体写作时，可以从“阳光”的含义引申开去，写如何使自己的心中充满阳光，写心中充满阳光给生活带来的变化，也可以写“阳光”的意义。原文让心灵充满阳光（切合材料中心，观点明确，但不够新颖，缺乏文采。）阳光是温暖的，当它照进我们心里时，我们的内心总是感到一股暖流在涌动。（从阳光的特性入笔，但没有点出心中的阳光，更没有引出中心论点。开头不够新颖，也缺乏文采。）霍金在很小的时候就成残疾人了，但他能以乐观的态度去面对所遇到的困难，他在面临生命危险，即将进入手术室的时候，安慰他的妻子说：“别担心，我很快就会出来的。”然后笑着被人推
3、进手术室。手术很成功，医生都觉得惊讶，因为这样的一个手术危险性很高，如若病人没有顽强的意志力和积极向上的乐观心态，危险率会上升到百分之六十。然而，霍金却战胜了病魔。（选材不新，叙述平淡。）事实上，世界上有许许多多像霍金一样的人，心里充满阳光，乐观面对生活。但也有许多人一遇到困难就垂头丧气，丝毫没有斗志，不相信自己，怨天尤人。唐朝有个人问妻子：“人活在世上到底为了什么？与其这样浑浑噩噩地过日子，不如与世长辞图个安逸。”而他的妻子没有给他任何答复。他越想越不明白，成天将自己锁在房里不出门，久而久之，他得了抑郁症。几个月后，他因承受不住心里的痛苦自杀了。（作者意在用唐人的事例与霍金的材料形成鲜明对比
4、，但没有紧扣中心论点来叙述。）现实世界是残酷的，如果我们不给自己一个希望，又何来前进的动力？又何来前进的勇气？如果我们不像霍金一样，坚持乐观，心灵充满阳光，那我们将陷入一片混乱。（能正反对比说理，但说理枯燥空洞，没有新意，不能给人以鲜明深刻的印象。）美国女作家海伦，凯勒，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来时，眼睛瞎了，耳朵聋了，嘴巴也不会说话了。从此海伦凯勒，整天活在黑暗而死寂的世界里，但是海伦，凯勒没有向命运屈服，在莎莉文老师的帮助下学会了认字，她能与别人沟通，还陆续读懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。心中爱的阳光，让海伦突破了识字关、语言关、写作关
5、，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了14部著作，受到社会各界的赞扬与夸奖。（与第二自然段霍金的材料一样，材料不新，叙述平淡哆嗦，而且又是残疾人的事例。这是正面的事例，应该放在霍金的材料后面，唐人材料的前面。）所以，在我们的生活中，我们要充满阳光给自己一个希望。而现在的人，往往以消极心态对待生活，不难发现，这些人因一点小事就灰心失望，对世界充满怨恨，这些人很难成功。而有些人，以乐观的心态对待生活，因此他们经常乐在其中。办事也非常顺利。（还是正反说理，但说理空洞、枯燥。）因此，充满阳光的心灵对我们青少年来讲是非常重要的。充满阳光的心灵就像汽车装上了发动机一样，他会给人一种奋发向上的力
6、量，让人努力进取。朋友，让心灵充满阳光吧。不要拒绝黑暗，我们应该把黑暗踩在步履之下，当作我们走向成功的垫脚石！（联系青少年自我，发出号召，再次点题，收束全文，但构思俗套，没有新意。）升格指导这篇文章在审题立意的准确性上是没有问题的，行文自始至终能紧扣中心论点让心灵充满阳光。主体部分以霍金、海伦，凯勒的正面事例和唐人的反面事例构成对比论证，结尾总结全文，结构较紧凑。但是立意不深，说理不透，材料不新，语言无彩。建议在明确“让心灵充满阳光”内涵的基础上，去深入剖析，形象阐述“让心灵充满阳光”的重要性，甚至还可以去探究怎么样才能“让心灵充满阳光”。在选材上，尽可能选择新材料，在语言表达上出新出彩。升格
7、文心有阳光，一路灿烂章志霞（较为形象地诠释了为什么要“心有阳光”）当黎明的太阳女神翩跹而来时它柔和明媚的阳光顿时撒遍了大地的每一个角落，把黑暗中的犹豫和恐惧一扫而光。而当心灵的阳光撒向世界时，你会惊讶地发现，世界居然也像它一样纯净而美好，生机勃勃，充满希望。来自太阳的阳光，能够温暖人的身体；来自心灵的阳光，却能够温暖人的内心。无形的它有一种神奇的力量，能在不知不觉中把爱和希望注满你的心房。心有阳光，一路灿烂！（同样是由太阳光的特性入笔，引出心灵的阳光，诠释了心灵阳光的特性，进而自然地引出中心论点。拟人修辞、整齐句式使语言富有文采。）“我将再次去迎接那初升的旭日”这是海伦，凯勒的渴望，与阳光失之
8、交臂的她，无法目睹绚烂的旭日，无法凝视友人陌生又熟悉的脸庞，无法欣赏由黑夜变成白天的奇观然而，黑暗的生活剥夺不了她对光明的渴望与追求。她用心灵的眼睛寻觅阳光的踪迹，用心灵的感受描摹阳光的缤纷，与莎莉文老师心中爱的阳光相遇，于是，她成了世界上最“阳光”的女人，为万众所瞩目、所景仰。（从太阳光到心灵阳光，从海伦，凯勒的黑暗到阳光，从海伦，凯勒的阳光到莎莉文老师的阳光。紧扣中心，夹叙夹议。语言精练有文采。）有许许多多的人像海伦，凯勒一样：心里充满阳光，乐观面对生活，淡然地走人生路，收获成果很多。而也有一些人与之相反：心中布尽阴霾，悲观面对生活，导致困境重重，失败连连。（正反对比，说理形象，句式整齐。
9、）“人活在世上到底为了什么？”唐朝有个人这样问妻子，“与其这样浑浑噩噩地过日子，不如与世长辞图个安逸。”而他的妻子没有给他任何答复。他越想越不明白，成天将自己锁在房里不出门，把阳光关在门外，久而久之，心灵也缺乏阳光，得了抑郁症，几个月后，他因承受不住心里的痛苦自杀了。（在举例论证中，紧紧扣住中心论点，心中要有阳光。）心中充满阳光，即使是在肃杀的秋季，你也能领略“鱼翔浅底，鹰击长空”的精彩；心中充满阳光，尽管身处险峰，你也能观赏飞湍流瀑，怒拍岸石的霸气；心中充满阳光，就是置身荒漠，你也能赞叹“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇（引用化用诗文显意蕴，排比整句增气势：形象诠释，说理透彻。）法国作家罗曼，
10、罗兰有句名言：“要播撒阳光到别人眼中，总得自己心中有阳光。”是呀！即使心中有苦涩，也不要眉头紧锁，不要吝啬你的微笑。去迎接灿烂的阳光吧！心有阳光，善待自己，温暖他人，享受生命。（引用名言，进一步阐释“心有阳光”才可以播撒阳光，温暖他人，享受生命。结尾收束有力，升华主旨。）升格点评升格文章在保持原中心论点不变，整体对比论证结构不变的基础上，更加紧扣中心论点，进行了深入、透彻的论证。材料更加丰富、新鲜，语言更加精练、有文采。如除了说心灵充满阳光对自己的作用之外，在结尾部分还指出它可以温暖他人，与升格前的文章相比，论证有新的角度；增加的罗曼罗兰的名言增强了文章的说服力，也使文章丰富而新颖：第五自然段和第七自然段的对比、排比，说理形象有气势，也从语言的角度体现了新意。总之，作文要写出新意，同学们平时就要关注新鲜事物，透视生活现象，积累丰富素材，锤炼写作语言。