小班教师教育随笔《稚嫩的孩子》.doc

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1、小班教师教育随笔稚嫩的孩子因为第一次带小班,所以这是我第一次亲身感受孩子们初次踏入幼儿园的情形;因为是新老师,所以这是我第一次与这群孩子相处;因为喜欢孩子,所以他们的情绪会影响着我。转眼间,孩子们进入幼儿园已有一段时间了。想想刚开学的几天,新生因为第一次离开父母,第一次在陌生的环境下生活、学习;老生因为暑假的假期长,对家长的依赖多了,他们的情绪有时会受新生的影响,所以孩子们的情绪变化很大,哭声不断。看到他们伤心地哭着,泪流满面地喊着要妈妈时,我不禁走过去替他们擦干眼泪,抱一抱他们,哄一哄他们,告诉他们:老师喜欢不哭的乖宝宝;老师会给不哭的宝宝发小红花;如果你不哭,妈妈很快就会来接宝宝了只要在他

2、们需要的时候(上厕所、吃饭、学习、睡觉等等)我都会及时地帮助。可是有时候会顾此失彼,每每这时,我的心里会有些自责却又很无奈,因为不知道怎样才能给他们心理足够的安全感,怎样才能安抚他们当时的情绪。不过现在的他们,已经进步很大了,每天哭的人数、哭的次数都逐渐减少了,看到他们情绪慢慢好转,高兴地玩着滑滑梯、听着故事,渐渐地适应了这个新环境,我挺开心的。孩子与孩子是不一样的。记得刚开学,他们睡觉时,有的孩子因为想妈妈,哭的伤心地睡着了,有的孩子睡着后还在抽泣呢;有的孩子会对新环境很好奇,会很自由、无规则地去做自己想做的事;有的孩子会很胆怯,就算有了老师的允许还是不能主动地放开自己去玩耍,有的孩子。孩子的稚嫩与可爱,让我从心底去喜爱他们,虽然这个工作有些辛苦,但我可以从他们那得到快乐。他们就像一棵棵小树苗,我愿意用心去浇灌他们,相信他们能茁壮成长!2

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