2022学校卫生保健室工作总结 (5).doc

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1、学校卫生保健室工作总结 为了全面贯彻党的教育方针,监测学生健康状况,提高师生的健康水平,本学期围绕认识健康,珍惜健康,创建健康校园,以培养学生良好的卫生行为习惯,改善学校环境和教学卫生条件,加强对传染病、常见病的预防和治疗为重点,切实做好卫生保健服务工作。本学期做了如下工作: 一、建立健全工作小组,加强组织领导。 为了加强常见病防治工作的组织领导,确保常见病防治及其他学校卫生工作顺利、有序、全面推进,成立以史校长任组长、学校政教主任马锟为副组长,各班班主任、宿管老师和卫生保健室管理员为组员的“学校卫生工作领导小组”。学校卫生工作有制度、有计划、有总结,把卫生工作纳入议事日程,学校领导关心学生身

2、体健康状况。 二、晨检是预防传染病的关键 晨检工作作为我校的常规工作,每天班主任老师对自己班级的学生进行检查,发现异常情况马上与卫生室老师联系,进行复查。如发现有学生发热,第一时间通知家长带回家进行医学观察,或到医院就诊,直到恢复健康才能返校上课。有特殊情况的及时向校长汇报,同时加强各班巡视,督促班级开窗通风。 三、加强“六病”防治及传染病的预防工作 1、“六病”防治长抓不懈。在“六病”防治工作中能按照教育局及有关部门提出的要求去做,能做到及时汇报、及时落实、及时配合、及时宣传。 2、利用校园广播、板报、橱窗、健康教育课、班会课进行宣传教育,还针对秋冬预防流感、腮腺炎、水痘等疾病进行了宣传指导

3、。教育学生注意个人卫生,勤洗手,多喝水,做好个人的自主防范工作。让学生在宣传中受到教育,使学生具有保护自己预防疾病的能力。 3、传染病预防敢管敢抓。学校是学生密集的场所,控制传染病严格做到“三早”,早发现、早隔离、早治疗。做好预防工作,首要做好控制第一例病人,尤其是发热病人,因为传染病都有发热症状。 四、其它工作: 1、积极配合乡卫生院做好预防乙肝宣传及疫苗接种工作。 2、根据季节变化,及时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感等传染病的预防。在此类传染病流行时期为每班配备84消毒液,要求每班做到每日消毒,卫生室定时检查。 3、经常性进行安全知识宣传教育,发生伤害事故时负责教师要及时地进行处理,严重的及

4、时送医院救治。 2015年12月篇二:卫生保健室工作总结卫生保健室工作总结 学校卫生工作是一项基础性和保障性工作,是教育教学工作的一项重要组成部分,健康的体魄、健全的人格是一个学生顺利接受教育的先决条件。身体和心理的健康,是学生成长的两根支柱,它关系到学生的生存、做人、求知和发展。 一学期以来,在校领导的大力支持和亲切关怀下,在全体教职工的配合下,学校医务室紧紧围绕学校卫生工作条例,认真落实学校卫生工作计划,认真履行学校保健员的义务和责任,较好地完成本学期预防保健卫生工作,本学期主要工作总结如下: 一、认真做好日常工作 干净整洁的校园环境是学校教育教育取得成功的一个客观条件,为学生创造一个环境

5、优美,和谐安全的学习环境是学校的的责任,也是保健员的义务。每日检查班级卫生区的打扫情况,发现问题直接和班主任沟通。每周清扫办公场所两次,每周大扫除时,指导专管人员清洗消毒大小便所和排水沟,定期对学校环境进行灭蝇、灭蚊、灭菌等消毒工作。保持学校的校园环境的洁净,切断传播途径,避免传染病的发生。 二、积极进行健康教育 为了培养学生良好的卫生习惯,增强学生的自我保护意识,本学期又加大了宣传力度。利用健康课,对学生进行个人卫生检查,发现问题时,指导学生纠正卫生陋习,培养学生正确的卫生习惯。在老师们的配合下利用红领巾广播站进行知识宣传,还出版了3期以安全卫生为主题的墙报。着重宣传传染病的防控知识,提高学

6、生的认知,增强学生的自我保护能力。 三、做好传染病、流行病防治工作 冬季是各种呼吸道传染性疾病的高发季节,做好预防工作是关键。学校是一个人口密集的场所,而且属于易感人群,一但发生传染,要控制局面是非常困难的一件事。控制传染病的有效方法是做到“三早”,早发现、早隔离、早治疗,要做到“三早”谈何容易。由于学生的学习压力大,学习任务重,老师要抓学生,家长要抓孩子,因此,常常会碰到这样一个问题,当孩子生病发热时,家长总是让孩子上好主课再去看病,老师也不愿意学生不来上课。那么,传染病的控制就很难得到保证,万一有学生患上水痘、腮腺炎等传染病,在学校已经传给其他同学,到时,学校再做隔离消毒恐怕也难以控制。因

7、此,做好预防工作,首先要控制第一例病人,尤其是发热病人,因为,传染病都有发热症状。所以本学期,在班主任的配合下,一直坚持做好晨检记录,时时掌握好学生的身体健康情况,联防联控不松手。 四、及时处置学生的偶发伤病和规范用药管理 小学生活泼好动,好奇心重,意外伤害在所难免,在做危险动作无人及时发现制止时,发生身体外伤更是不可避免的。校医室每学期都购进一些常见病的药品,以备应急,针对一些小伤小病能够及时处理和治疗,对于突发急症和需要清创的外伤,亲自护送至医院急救,维护了正常的教育教学秩序。对医务室的医疗药品和设备进行必要的添置,处理了部份过期和失效药品,确保医疗安全。也因此医务室才更好地做到了师生常见

8、病防治工作,杜绝了各种医疗事故。 五、努力方向 根据国家有关规定,学校应每年进行一次学生身体健康体检,由于学校课程紧,无时间差,学生收费困难,此活动一直处在停止状态。建议能够恢复。另学校按照国家规定,应举行“小学生阳光长跑活动”,以达到教育局的要求和增强学生的身体健康素质。 时光无声,逝如流水,忙忙碌碌中又过了一学期,这一学期来,有收获也有失落,有欢喜也有忧虑。回顾这一学期来的工作,虽然取得了较好的成绩,但搞好学校健康卫生工作,任重而道远。在新的一年里,在学校的领导和指导下,要进一步加强医务室的建设,增强计划性,坚持科学性,突出教育,注重预防,着眼未来,为促进全校师生的身体健康做出新的贡献。

9、下泊小学 2014.1篇三:卫生保健室工作总结卫生保健室工作总结怀安中学鲁晓芳 学校卫生工作是一项基础性和保障性工作,是教育教学工作的一项重要组成部分,健康的体魄、健全的人格是一个学生顺利接受教育的先决条件。身体和心理的健康,是学生成长的两根支柱,它关系到学生的生存、做人、求知和发展。 一学期以来,在校领导的大力支持和亲切关怀下,在全体教职工的配合下,学校卫生保健室紧紧围绕学校卫生工作条例,认真落实学校卫生工作计划,认真履行学校保健员的义务和责任,较好地完成本学期预防保健卫生工作,本学期主要工作总结如下: 一、认真做好日常工作 干净整洁的校园环境是学校教育教育取得成功的一个客观条件,为学生创造

10、一个环境优美,和谐安全的学习环境是学校的的责任,也是保健员的义务。每周清扫办公场所两次,定期对学校环境进行灭蝇、灭蚊、灭菌等消毒工作。保持学校的校园环境的洁净,切断传播途径,避免传染病的发生。 二、积极进行健康教育 为了培养学生良好的卫生习惯,增强学生的自我保护意识,本学期又加大了宣传力度。利用健康课,对学生进行个人卫生检查,发现问题时,指导学生纠正卫生陋习,培养学生正确的卫生习惯。在老师们的配合下利用红领巾广播站进行知识宣传,还出版了两期以安全卫生为主题的墙报。着重宣传传染病的防控知识,提高学生的认知,增强学生的自我保护能力。 三、做好传染病、流行病防治工作 学校是一个人口密集的场所,而且属

11、于易感人群,一但发生传染,要控制局面是非常困难的一件事。控制传染病的有效方法是做到“三早”,早发现、早隔离、早治疗,要做到“三早”谈何容易。由于学生的学习压力大,学习任务重,老师要抓学生,家长要抓孩子,因此,常常会碰到这样一个问题,当孩子生病发热时,家长总是让孩子上好主课再去看病,老师也不愿意学生不来上课。那么,传染病的控制就很难得到保证,万一有学生患上水痘、腮腺炎等传染病,在学校已经传给其他同学,到时,学校再做隔离消毒恐怕也难以控制。因此,做好预防工作,首先要控制第一例病人,尤其是发热病人,因为,传染病都有发热症状。所以本学期,在班主任的配合下,一直坚持做好晨检记录,时时掌握好学生的身体健康

12、情况,联防联控不松手。 四、及时处置学生的偶发伤病和规范用药管理 中学生活泼好动,好奇心重,意外伤害在所难免,在做危险动作无人及时发现制止时,发生身体外伤更是不可避免的。卫生保健室及时购进一些常见病的药品,以备应急,针对一些小伤小病能够及时处理和治疗,对于突发急症和需要清创的外伤,亲自护送至医院急救,维护了正常的教育教学秩序。对医务室的医疗药品和设备进行必要的添置,处理了部份过期和失效药品,确保医疗安全。也因此医务室才更好地做到了师生常见病防治工作,杜绝了各种医疗事故。 五、努力方向 根据国家有关规定,学校应每年进行一次学生身体健康体检,由于学校课程紧,无时间差,学生收费困难,此活动一直处在停

13、止状态。建议能够恢复。另学校按照国家规定,应举行“中学生阳光长跑活动”,以达到教育局的要求和增强学生的身体健康素质。 时光无声,逝如流水,忙忙碌碌中又过了一学期,这一学期来,有收获也有失落,有欢喜也有忧虑。回顾这一学期来的工作,虽然取得了较好的成绩,但搞好学校健康卫生工作,任重而道远。在新的一年里,在学校的领导和指导下,要进一步加强卫生保健室的建设,增强计划性,坚持科学性,突出教育,注重预防,着眼未来,为促进全校师生的身体健康做出新的贡献。 下泊小学2014.1 内容总结(1)学校卫生保健室工作总结 为了全面贯彻党的教育方针,监测学生健康状况,提高师生的健康水平,本学期围绕认识健康,珍惜健康,创建健康校园,以培养学生良好的卫生行为习惯,改善学校环境和教学卫生条件,加强对传染病、常见病的预防和治疗为重点,切实做好卫生保健服务工作(2)所以本学期,在班主任的配合下,一直坚持做好晨检记录,时时掌握好学生的身体健康情况,联防联控不松手

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