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1、世界多美呀教学设计与反思资料一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字新词，认识4个偏旁：鸟、立、穴、亠。3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。二、教学重点：正确识字、写字，有感情地朗读课文。三、教学准备：课件、几张大自然的风景图。四、教学方法情境法、谈话法、讲授法五、课型：看图学文六、教学时间：二课时七、教学过程：第一课时一、谈话导入，质疑激趣1.今天我们学习一个有趣的童话故事;世界多美呀。这个故事是从蛋壳里的小鸡说起的。瞧，它们正在母鸡怀里睡觉呢！（播放第二自然段配音、配乐及动画）2.蛋壳里的世界是黄乎乎的，小鸡又会怎
2、么想（蛋壳外面是不是也黄乎乎的蛋壳外的世界又是怎么样的）二、情境朗读，理解课文1.第二自然段。（1）（播放啄壳动画及啄壳声）随机出示：小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。（播放蛋壳裂缝动画和啄出洞眼的动画）出示：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出了一个小小的洞眼。（2）小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢（映示插图，仔细观察）（3）出示句子：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。随机显示：蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄师：小鸡看到这么美的景色，既高兴又惊奇，老师给大家配上音乐，一起美美地来读一读。（4）（出示小鸡想的两句话）师：小鸡在蛋壳里的时候以为整个世界都是黄色的呀！从小洞眼里一看，才明白原来世界这么美
3、丽呀！这时小鸡又会怎么想呢（出去看看，外面的世界一定更美丽）2.第三自然段。（1）播放小鸡出壳的动画出示句子：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。（2）现在你就是那只急着要出壳的小鸡了，跟你的好朋友们一起演演看，是怎么钻出壳的指名一人上台演。（钻出来时你心里是怎么想的）生演，老师念。小朋友边演边念。（3）过渡：钻出了壳，小鸡还会怎么想（四处走走看看）3.第四自然段。（播放动画）师：看，小鸡多快乐呀！它走呀，看呀，看见天空是;蓝湛湛的，树木是;绿茵茵的，小河是;碧澄澄的。叽叽，叽叽，小鸡是在说：（出示齐说）世界多美呀;蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。三、小组合作，拓展说话
4、1.小鸡往前一看，田野里更美了！（看图说话）（出示）太阳;油菜花;山坡;2.小鸡还想环游世界呢！它会到什么地方看见些什么呢小组讨论一下。（播放欢快的音乐，师巡视了解、指导）交流。（花园里、动物园里、草原、校园、旅游景点）四、总结全文，结束课堂1、有感情地朗读全文。2、组织谈话：读了课文，你想对小鸡说什么第二课时一、巩固全文，识记生字1、指名分段读课文。2、认读生字。3、开火车用本课的生字进行扩词练习。4、反馈识字情况，交流识字方法。5、指导书写，把字写美6.在写字本上描红、临写。二、练习巩固，积累词汇1、从课文中画出表示颜色的词语。2、读一读词语花篮中的五个词语。3、引导学生选其中的一个词语练习说话。三、课外延伸，选择练习1.把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、小伙伴听。2.邀请自己的好朋友编一编、演一演课本剧。3.写话：小鸡来到，看见，。小鸡来到，看见，。小鸡来到，看见，。叽叽，叽叽，小鸡说：世界多美呀！板书设计：天空（湛蓝）5世界多美呀树木（翠绿）小河（碧清）5