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1、高考语文语言知识与运用（图文转化）,语文考点突破图文题,图文转化题,好图好景笔底事，待我与君细绘出,图文转换,图表题,徽标题,漫画题,1、表文转换题,2、徽文转换题,3、画文转换题,流程图,4、图文转换题,考点解析,“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图表中的内容，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。图标内容往往是反映当今社会热点问题。说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。 考试说明虽然没有直接关于图文转换方面的具体要求，但它是语言综合表达能力考查的一个重要窗口，近年来各地考题经常出现这种题型，成为
2、高考考查的重点和热点。 图文转换看似只是两种表示形式的相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生观察、理解、描述、压缩、概括等各方面的能力。,讲课流程,高考试题,考点解析,巩固练习,表文转换题,2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）,高考试题,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。,小结方位图答题注意,1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物3、用准方位词4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方
3、位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ,高考试题,该校80的图书存在不同程度的损坏现象。,学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,高考试题,绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。,A.教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引
4、力。B.教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。C.在新教材编写中应该注意教材与现实的联系,常见类型1表格阅读概括题 2柱形图表阅读概括题3结构图表阅读概括题4饼式图表阅读概括题5曲线图表阅读概括题 考查角度1文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。2信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。,考点解析,1、细审题，明要求 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。2、比高低，寻规律 图表通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点则在最高与最低点上，通过抓最高分值或最低分值可以快速把握图表重心，明确试题的
5、指向和要点。 3、做分析，找走势 图表反映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表的基础上做数值的分析，才能更好地总结出某些规律。4、归类别，作概括 由于图表反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，此时就要求我们在原有分类统计基础上再作概括。,方法指津,表格式,阅读下面表格，写出结论性的话。（16字以内）高三某班作文中标点符号使用情况统计表,完全能正确使用标点的人很少。,曲线图,下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,练习的次数越多，成绩提高的越明显
6、。,柱形图,用简明语言回答：20世纪90年代以来的世界GDP增长率()的变化。,(增长率),年 份,20世纪90年代以来的世界GDP增长率呈起伏状。,饼状图,右图是我国城乡居民2019年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的内容。,2019年主要投资渠道数据比例示意图,2019年，城乡居民投资当中，储蓄所占比例最多。,图示型,一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。,人口越多，对资源的利用越多，导致资源越来越少。,阅读下面关于我国夕阳产业现状和老年人口消费规模发展趋势的
7、图表，完成后面的题目。,（1）我国夕阳产业投入严重不足，不能满足老龄化社会的养老需求；（2）未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长的趋势；（3）政府加大夕阳产业的投人，并鼓励社会力量投资； 采取多样化养老方式，减缓社会化养老的压力。,请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）,巩固练习,广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。,某校对高三280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：以上数据可以看出：（每条限30字）（1）： （2）：,巩固练习,无论有无研究
8、性学习参与经历，八成以上（或“大部分”）学生比较喜欢这门课程。,有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参与经历者更高。,下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。,从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。,1.在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。,2.在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。,3.战争给交战国双方都带来了深重的灾难。,4.侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。,根据提供的材料，回答问题。（4分）新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格
9、所反映的主要信息。,巩固练习,接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。,徽文转换题,下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）,高考试题,画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。,下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）,高考试题,下面是联合国发行的“联合我们
10、的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字（6分）,图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意；整个图形表示各国齐心协力，维护和平。,观察并分析徽标,局部细节,外观其形构图要素：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。,整体形状,内析其意图形寓意：旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国齐心协力，维护和平。,主题联合我们的力量,整体、,逻辑,象征、,联想,不同国家,和平,下图是中国2010年上海
11、世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题“城市，让生活更美好”，设计新颖，富有创意。 请仔细读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过60）（6分）,高考试题,“海宝”,意即“四海之宝”。“以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，人与自然、人与社会、人与人之间和谐相处，这样的城市才会让生活更加美好。,考点解析,辨识标志,城市形象标志,考点解析,辨识标志,汽车标志,考点解析,辨识标志,电视台徽标,考点解析
12、,辨识标志,生活中的标志,考点解析,识别徽标应特别注意1、英文缩写（注意大小写）2、文字说明、注释3、整体背景和轮廓4、颜色,下图为2014年巴西世界杯会徽。（1）请用简洁的语言概括说明画面；(2)请描述该会徽所表达的含义。,手：双方运动员、裁判，世界各国人民。2014：世界杯举办时间。FIFA WORLD CUP：国际足联世界杯英文缩写。Brasil：举办地巴西。,徽标的表现手段,表象手法,表象手法采用与标志对象直接关联而具典型特征的形象，直述标志目瞪口呆的。这种手法直接、明确、一目了然，易于迅速理解和记忆。如表现出版业以书的形象、表现铁路运输业以火车头的形象、表现银行业以钱币的形象为标志图
13、形等等。,徽标的表现手段,象征手法,采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等。以比喻、形容等方式象征标志对象的抽象内涵。如用交叉的镰刀斧头象征工农联盟，用挺拔的幼苗象征少年儿童的茁壮成长等。象征性标志往往采用已为社会约定俗成认同的关联物象作为有效代表物。如用鸽子象征和平，用雄狮、雄鹰象征英勇，用日、月象征永恒，用松鹤象征长寿，用白色象征纯洁，用绿色象征生命等等。这种手段蕴涵深邃，适应社会心理，为人们喜闻乐见。,寓意手法,徽标的表现手段,寓意手法采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。如用伞的形象暗示防潮湿，用玻璃杯的形象暗示易
14、破碎，用箭头形象示意方向等。,模拟手法,徽标的表现手段,模拟手法用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。如日本全日空航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞，日本佐川急便车采用奔跑的人物形象比拟特快专递等。,视感手法,徽标的表现手段,视感手法采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形、文字或符号，给人一种强烈的现代感、视觉冲击感或舒适感，引起人们注意并难以忘怀。这种手法不靠图形含义而主要靠图形、文字或符号的视感力量来表现标志。如日本五十铃公司以两个棱形为标志，李宁牌运动服将拼音字母L横向夸大为标志等。为使人辨明所标志的事物，这种标志往往配有少量小字，一旦人们认同这个标志，去掉小
15、字也能辨别它。,1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理想象。4采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。5要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明内容。,方法指津,审题抓关键：,观察并分析徽标：,准确表达：,外观其形构图要素：整体、逻辑,内析其意图形寓意：象征、联想,主题,相辅相成,徽标主题、名称及相关特点；答题要求,语言简洁、表达通顺、条理清晰,方法指津,实战演练:中国青年志愿者行动，体现了中华民
16、族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）,“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）,一、描述画面内容,注意顺序 由总到分(细观察）,标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）,二、揭示寓意 （巧联想）,助人为乐,扶贫济困,1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总 （
17、善表达）,基本方法,一、描述标志内容: 图形组合二、揭示标志意义: 象征意义三、答题注意顺序: 总分、上下、左右,巩固练习,仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意。,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手；手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。,下图是法律援助中心的图标，命名为“携手同心”。请仔细观察，说明图标的构图特点并揭示其寓意。,图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和“法律援助”四个字四部分组合而成。寓意是法律援
18、助中心伸出法律援助之手，献出一片爱心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。,1、该图以十字为中心，左侧是变型的齿轮，右侧是橄榄枝叶。（2分）2、十字象征卫生健康，齿轮象征劳动，橄榄叶象征和平安全。（2分,下面是我国颁布的“中国劳动安全卫生标志”，请写出该标志的构图及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。（4分）,下面的图片是在2014年全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品，请用简明的文字说明其画面内容及寓意，不超过70字。(4分),1、该标识以“志”字为基本原型构图，并融入了鸽子、彩带和心字等元素。（2分 2、鸽子展翅飞翔，象征着爱的传递；彩带形成“心”的字样，象征着心与心相
19、连。（2分）,下面的图片是山东电视台的标志，请用简明的文字说明其画面内容及寓意，不超过70字。(4分),山东是黄河的入海口，因此他的标志蜿蜒起伏就象九曲黄河一样，体现了浓郁的地域特色。同时也是山东首字母“S”的变形体，另外草书中人们也习惯将“山”字写成“S”形。该标志如同彩带一样传递着山东人民热情好客的精神 。另外,山东卫视的台标形似一 个秤砣,体现了山东电视台 “公平正义”的口号。该标 志如同彩带一样传递着山东 人民热情好客的精神。,画文转换题,高考试题,请说明右边漫画的题面内容。（3分）,构成要素：,标题：砍,主体：人,背景：树桩,注意细节,人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树
20、桩。,参考答案:在这幅名为砍的漫画中，有一个人没有脑袋的人一只脚踩在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上，周围全是树桩。（3分）,请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不超过80字。（4分）,参考示例 夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,毒品就是焚尸炉！,一次沾染，危害终生毒品！,毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。
21、,享一时飘逸，变一堆白骨。,吸一次试试看,仔细观察下面的这幅漫画，为漫画拟一个标题。（2分）,溺爱是害爱心下的畸形“庇”与“弊”,漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或者时事的图片。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理 。,漫画的定义,（1）夸张渲染 突出特质 （2）借物喻人 巧妙表意 （3）幽默诙谐 辛辣讽刺（4）以点带面 含义丰富 （5）对比强化 彰显重点,漫画的特征,考点解析,漫画的构成,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫
22、画题解答的步骤,第一步：读题干，弄清命题角度。,第二步：读画面，把握漫画内容。,第三步：读画意，揣摩漫画意图。,命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。,漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。,根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机（运用联想和想象由果推因，由表及里，由画面到生活）。,同学们在做题时一定要注意如下几点1. 从漫画标题入手，从中洞察主题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察漫画的主题。解读漫画时，首先要看清标题是什么，然后把标题同漫画内容结合起来思考，把握内容和主旨。2. 从漫画画面入手，从
23、中挖掘主题。漫画是一门综合艺术，它常用简单而夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，我们解读漫画时，要仔细分析漫画的细节，这样才能全面准确地理解画面的含意。3. 从漫画画注入手，从中透视主题。有些漫画的内容，作者无法用图画语言表达，常配有言简意赅、画龙点睛的画注。在做题时，我们要仔细探究画注所隐含的主要信息，用这把金钥匙打开通向作者观点的大门。4. 从生活实际入手，从中感悟主题。漫画是现实生活直接或间接的反映，作者通过图表语言来表达对真、善、美的歌颂，对假、恶、丑的鞭挞。因此，解读漫画时，我们可以联系生活实际来理解，从而把握漫画的弦外之音。,巩固练习,【练习】阅读漫画，在横线
24、上写出合适的一句话。,家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。,这幅漫画形象地提醒人们：,阅读下面一幅漫画，点明漫画寓意，并拟写一则标题（不得拟“无题”）。,寓意：当前我国经济发展中，要尽快淘汰低效高耗的产业，优化产业结构，以最大限度利用资源。 标题：优化结构（或“补桶”）,请仔细观察下面漫画的画面内容，揭示其中的寓意。要求：全面准确，连贯顺畅，不超过35字。（3分）,反映出自主招生成为高校招生录取的形式之一，高考不再是高校录取的唯一渠道。,现在电视进入了一个娱乐节目流行的时代，观察下面这幅漫画，然后回答问题。（1）请简要介绍漫画的内容。（3分）（2）针对漫画反映的社会问题，请你提出两条建
25、议。（3分）,某电视台播出的娱乐节目，演员和主持人口若悬河，但内容低俗，所播出的节目犹如脏水直扑观众，观众全家老小唯恐避之不及,1，政府相关部门要在全社会大力倡导、弘扬先进优秀文化，同时加强对电视节目的监管力度；2，电视台要加强自律，自觉停播低俗的娱乐节目， 增加高品位的节目；3，电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质， 增强社会责任感；4，观众要注意辨别是非，教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目。,练习：请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然后用一句话写出它的寓意。,介绍：这是一幅标题为“解决问题”的漫画。脚面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窨井；右边有一个人手拿小小的
26、窨并盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”,寓意：讽刺（批判）了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题（或“不负责任”“敷衍塞责”等）的人或行为。（或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级， 妄图遮掩隐瞒的行为。）,简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。,寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。标题：坐收“鱼”利,仔细观察下面的漫画，按要求回答问题(1)用简明的语言说明画面的内容。（不超过60字）(2)结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。（不超过1
27、0字）,（1）画面左边是一个中年人，肩挑着一只桶,桶上写着“物质生活”； 右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。（2）勿忘我。 我也很重要啊。 只挑它你走不远的。（只要紧扣画面内容，想象合理即可）,图文转换题,下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,高考试题,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连
28、贯，不超过75个字。（6分,高考试题,本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。,下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）,高考试题,本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。,考点解析,框架流程图的类型,一、分支结构型（树状图）,二、顺序结构型（箭线图）,1、审清要求：明确陈述对象是什么，根据题干筛选核心信息。2、把握概念： 方框里的词
29、语如果属于关键概念，表述绝不能遗漏。,分支结构型答题要领,（2014新课标卷II）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,第一步：看图,构图特点：树状图,分级：三级,第二步：用文字简明表达,第一级信息：,第二级信息：,第三级信息：,按时间顺序，分成考察之前和考察过程,前期活动信息：要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；,考察期间的主要活动：参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况,以“本次瑶族村三日行考察”开头,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装
30、；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,1、审清要求：明确陈述对象是什么，根据题干筛选核心信息。2、把握概念：方框里的词语如果属于关键概念，表述绝不能遗漏。3、分析关系：分析分支间是否有并列、先后关系等。4、组织表达：选用恰当的过渡词或关联词。 并列：分别有 共有几项（几类） 既又 并 以及 同时 先后：首先，其次，最后。先再,分支结构型答题要领,实战演练1： 下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）,1、本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动
31、：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 2、本次“中华文化体验”计划开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。同时还会开设旗袍、围棋、国画三个讲座。,分支结构型小结,1、审清要求，明确陈述对象，筛选核心信息。2、把握概念：不能遗漏关键概念。3、分析关系：并列、先后。4、组织表达：过渡词或关联词。5、注意字数限制。,顺序结构型,顺序结构型答题要领1、审清题干：明确陈述对象（主语）和表述起始点，确定叙述顺序（箭头表示流程，不能违反顺序）2、把握概念：方框里的词语都属于关键概念，不能遗漏箭头横线上
32、的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，尽可能运用3、分析关系：看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。4、组织表达：选定过渡词或关联词连缀。,清代画家郑板桥在描述自己的竹画经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。,答案示例：竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，先经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。,课堂练习
33、,1、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）服装类产品工艺流程图,1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么，确定陈述对象或起始点2、把握概念间的关系 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,框架流程图总结,巩固练习,下面是语言现象的图示框架，请根据
34、图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 50 个字。（6 分）,听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。,下面是某循环经济的模式图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分）,该循环经济的核心是农户（2分）；农户种植农作物，收获粮食，用粮食、秸秆养牛（1分）；从中获得畜产品，用牛的粪便生产沼气（1分）；沼气为农户提供燃气和照明，产生的沼液和沼渣作为农作物的肥料（1分）；如此往复循环（1分）。（顺序不做要求，从哪个环节开始都可以。）,图文转换,图表题,徽标题,漫画题,1、表文转换题,2、徽文转换题,3、画文转换题,流程图,4、图文转换题,祝你成功,