《江苏省扬州市邗江实验学校七年级数学下册 7.1《探索直线平行的条件》（1）练习（无答案） 苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市邗江实验学校七年级数学下册 7.1《探索直线平行的条件》（1）练习（无答案） 苏科版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、7.1探索直线平行的条件（1）学习目标会正确识别图形中的同位角，并能运用“同位角相等，两直线平行”判断两直线平行.例题精选1 同位角：两条直线a、b被第三条直线所截而成的8个角中，像1、2这样的一对角称为同位角。同位角的特征：1、2分别在直线a、b的上方，（在被截两直线的同方向）;ABCDEF都在直线c的同旁。指出右图中其他同位角.ABDFCE1abc564812372如图， 11350，450，试问图中的ABED吗？请说明理由。思路点拔：寻找图形中的同位角.3如图，图中AEF的同位角有哪几个？根据“同位角相等，两直线平行”，图中哪两个同位角相等，可得DEBC？哪两个同位角相等，可得EFBD？
2、3542、3题图随堂练习1若,是同位角，则它们之间的关系是（）A. B. C. D. 无法确定2如图，直线c与直线a、b相交，与是同位角的是（）A.2 B.3 C.4 D.53如图，直线c与直线a、b相交，哪一个角与互补可推出ab（）A.2或3 B.3或4 C.或5 D.或4如图，与AEF是同位角的角是_.课堂检测1如图，A1A2A3A4,可得_.2如图，要使A2A5A1A6，增加条件_.3木工师傅用角尺在工件上画出两条垂线a、b，这两条垂线平行吗？为什么？由此你能得到什么结论？BAEEC7469128583第4题图4如图，1、2、3、4、5、6、7、8、9中，哪两个角是同位角。ab7.1探索
3、直线平行的条件（1）课外作业基础过关1如图，12，则（）A. ABCD B. ABEF C. CDEF D. ABCDEF2如图，要使ABCD，则（）A. AB B. ADCE C. BACD D. BDCE3.如图，已知三角形ABC，A800, BC, 当ADE为（）时, DEBCABACDEEFADACMNB21AA. 450 B. 500 C. 550 D. 600第题第题第题第题4.如图，已知12，要添加下列哪些条件可使CMEN成立。（）DMNFNBAMDMNFDMNFNB1800DMAB FNABA. B. C. D. 5. 如（第题）图，若BDCE1800 ,则可得B_,进而可得_ _.6. 如图，D与_是同位角，是直线_、_被第三条_所截而成的。能力训练7.如图，已知ADEB，则_,由_，得DFAC.8.如图，要使DEBC，则需要添加条件_，若ABFC，则_。ADEBCFG1342ACDBEFABACDEABCD12第题第题 第题9.如图，1=C，2 =C,请找出图中互相平行的直线，并说明理由.综合应用abc124310.如图，(1)11200，41200，则可判定_,根据是_.(2)11200 , 由3600 ，得4_则可判定 _。 (3) 2600 , 4_ ,可判定ab，根据是_.3