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1、山东省临清一中2013学年高中政治 12.2价值判断与价值选择学案 新人教版必修4 一、预习目标价值判断和价值判断含义及社会历史性特征、人民群众的利益是最高价值标准二、预习内容(1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，是。(2)人们的价值选择是在的基础上作出的。(3)各种价值判断和价值选择都是在不同人的头脑中反映的产物，是在的基础上形成的。(4) 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的，走历史的必由之路。(5)价值判断和价值选择会因、和的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的特征。(6)把握价值判断和价值选择的，有助于我们作出正确的价值
2、判断，进行正确的价值选择。（7）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有。（8）我们要自觉站在的立场上，把作为最高的价值标准。（9）是最紧要和最具有决定性的因素。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在立场上进行选择。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标价值判断和价值判断含义及社会历史性特征、人民群众的利益是最高价值标准二、学习过程探究活动一：学生讨论下列问题（1）什么是价值判断？价值判断和价值选择有什么关系？ （2）正确价值观的标准是什么？（3）如何进行正确的价值判断和价值选择？探究活动二：阅读教材P99下面
3、方框中的材料并思考讨论同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同?探究活动三：阅读观祈雨，思考讨论相应问题作者: 李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。(1)在这首诗中，农民的价值选择是什么?地主的价值选择是什么?(2)为什么同时同地的人会有不同的价值选择?探究活动四：学生阅读教材P100下边方框并讨论思考(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得失。(2)遇到这种情况，你会怎么做? 探究活动五：学生阅读教材P101上边方框，并思考讨论为什么说“共产党人的一切言论行动，必须以合乎
4、最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”?探究活动六：学生阅读教材P101下边方框，并思考讨论当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，应该怎么做?三、当堂检测一、选择题阅读漫画盲目，回答12题。1、从哲学上看，漫画中错误行为产生的原因是坚持了（ ）、错误的价值观、错误的政绩观、拜金主义、唯心主义2、克服上述错误的关键要尊重自然界的客观性和客观规律，维护人民的根本利益努力提高党员干部的政治素质在改造主观世界的同时改造客观世界从“三个代表”重要思想出发，做好经济社会的协调发展、3、2008年5月12日,一场强烈的地震发生在四川汶川，灾难无情人有情，在大难面前涌现出了许多
5、英雄少年。在生死关头他们不计个人安危，勇救同学和同伴，彰显了人性的无私与伟大。6月26日，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联表彰了林浩等名“抗震救灾英雄少年”和马小凤等名“抗震救灾优秀少年”。为了更好地发挥“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的榜样作用，激励广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联日下发通知，决定在未成年人中开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。这说明（ ）A、实现人生价值需要社会提供客观条件B、为社会作贡献是为了获取更多的荣誉C、人的价值就在于创造价值D、社会对个人价值的承认与个人对社会的责任和贡献是辩证统一的4、200
6、6年5月29日人民日报载文强调，各行各业应结合自身特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，把社会主义荣辱观贯穿到生产、经营和管理中。这所体现的哲学道理是（ ）A、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础B、人类社会的构成是多层次的C、正确的价值观能够引导人们做出正确的价值选择D、在阶级社会，不同的阶级具有不同的价值观5、著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是（ ）A、实践能决定认识B、实践是检验真理的唯一标准C、劳动是实现人生价值的必由之路D、实现人生价值要全面提高自身的素质二非选择题6、2006年6月4日哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐在中国科学院晨兴数学研究中心宣布：在美、俄等国科学家的工作基础上，中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经彻底证明庞加莱猜想。教育部、中科院等分别发来贺信，高度赞誉这一重大突破。（1）朱熹平、曹怀东的人生价值是怎样体现出来的?（2）怎样才能实现人生价值?- 4 -