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1、高中化学 2.1.1物质的分类导学案 新课标【学习目标】1. 能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2. 知道常见物质及变化的分类方法。3. 知道单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应规律，了解一类物质可能与哪些类别的物质发生反应，体验并了解研究一类物质与其他类别物质之间反应关系的过程和方法。【课堂研讨】1. (自学、思考)分类对生产生活以及学习有什么意义？你能对你学过的化学物质和化学反应进行分类吗？请举出一些应用分类法的例子，分类的目的和意义是什么？2. (自学、思考)请把常见的物质按树状分类法进行分类。请举例说明为什么要采用交叉分类法？书写钙、碳及其化合物相互转化的方程式，结合树状分类法，你发
2、现了什么样的规律？能用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？3. (自学、思考)什么是分散系？什么是分散质？什么是分散剂？什么是胶体？把分散系分为胶体、浊液与溶液的分类标准是什么？【巩固练习】2.把以下的物质和分类用短线连起来物质分类BaSO4可溶NaOH难溶Na2SO4盐Mg(OH)2碱1. 下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是A.氧化钙，洁净的雨水 B.氢氧化钾，含铜80的氧化铜样品C.澄清的石灰水，粗盐 D.红磷，空气2. 判断下列各种说法是否正确？为什么？非金属氧化物都是酸性氧化物。碱性氧化物一定是金属氧化物，金属氧化物一定是碱性氧化物。氧化铁不是碱性氧化物，因为氧化铁不能和水反应生成氢氧化铁。水在电解时，阴极能生成氢气。因为水中含有氢单质。因为硫酸(H2SO4)中含有氢分子，所以硫酸属于混合物。2