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1、中心小学烈士纪念日纪念活动总结 缅怀烈士、纪念烈士、尊崇烈士，是一个国家牢记历史、铭记英烈的重要表征，是一个民族弘扬正气、凝聚人心的有效方式。烈士是国家授予牺牲公民的最高政治荣誉。在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数舍生忘死、为国捐躯、为民牺牲的烈士。为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，我校依据上级通知精神，借9月30日第一个烈士节到来之际，适时地在全校师生中开展了烈士纪念日相关纪念活动，对小学生开展爱国主义教育活动。 一、加强组织领导和宣传力度 学校对第一个烈士纪念日相关纪念活动高度重视，
2、及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开全校教师会议对“烈士纪念日相关纪念活动”进行动员部署，制定了活动方案。并把此项活动作为学校工作的重要组成部分，通过班会等方式加强宣传，在全校形成了校长亲自牵头，少先队中队主管，教师学生人人参与的良好氛围。 二、通过多种形式开展纪念活动 （一）学校充分利用升国旗仪式、少先队活动课在学生中开展了“庆祝新中国65华诞青春践行核心价值观”的主题活动。让学生牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。 我校的具体做法有： 1、小学生创办手抄报。有爱国英雄的诗篇，有抗日的故事，图文并茂，使小学生在潜移默化中受教育， 2、在升
3、国旗仪式后，在国旗下讲话，畅想革命理想。 3、用校园红领巾广播系统，让小学生收听革命歌曲，如我爱祖国的蓝天、闪闪的红星等影视曲。 （三）开展模拟仪式教育。 虽然学校附近没有烈士陵园，但学校为了让学生能缅怀先烈，组织全体少先队员在班内用多媒体模拟了仪式教育活动。在投影仪大屏幕上的人民英雄纪念碑前同学们庄严肃立，默哀缅怀先烈并进行了集体宣誓活动。 （四）在 三、 四、五年级学生中开展了缅怀先烈、铭记历史的征文活动。学生用自己手中的笔，用文字表达内心深处对先烈们的缅怀、对祖国苦难历史的铭记，用笔描绘伟大的中国梦。 通过此项活动，对我校小学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神；对于培养我校学生的爱国主义、集体
4、主义、国际主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，具有重要而深远的意义。 XX市高XX县区北集坡街道办事处中心小学 2014年10月3日 烈士纪念日纪念活动总结 XX市高XX县区北集坡街道办事处中心小学 2014年10月3日 第二篇：烈士纪念日活动总结蔡村小学 烈士纪念日活动总结 9月30日是全国烈士纪念日。为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，我校依据县教科局的通知精神，在全校师生中开展了烈士纪念日相关纪念活动，对学
5、生进行爱国主义教育。 一、加强组织领导和宣传力度 学校对烈士纪念日纪念活动高度重视，精心组织，周密安排，对“烈士纪念日活动”进行动员部署，通过转发上级文件精神及活动通知方式及在亲子共成长、蔡村小学教师微信群中进行部署动员，通过大楼前橱窗黑板等方式加强宣传，形成教师学生人人参与的良好氛围。 二、全面规划、抓住契机开展纪念活动。 以培养师生良好道德为前提，我校做好活动的统筹规划，结合学校师生亲情包联为契机，开展好纪念活动。 （一）、学校充分利用小手拉大手向国旗敬礼德育实践活动。 让学生了解国庆节的由来，牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。我校的具体做法
6、有：“搜集国庆节的来历”、“诗歌诵祖国”、“小手拉大手向国旗敬礼”。“向国旗敬礼做个有道德的人四个一活动”：（1）假期在父母的带领下进行红色旅游。（2）小手拉大手唱响爱国歌（3）小手拉大手一起绘国旗。（4）小手拉大手做个有道德的人：能文明用语、遵守社会公德、爱护环境、遵守交通规则、乘车能主动给老弱病残主动让座等亲子实践活动。 （二）以诵读为契机，进行优秀传统经典文化学习，缅怀烈士，弘扬爱国主义精神。具体活动有： 1、六年级诵读爱国主义经典诗词。 2、五年级组织小学生表演抗日爱国课本剧，激发小学生的爱国热情，寓教于乐。 3、四年级开展读爱国主义书籍。 4、三年级开展缅怀烈士唱响爱国之歌。 5、三
7、六年级进行小练笔教育活动。内容涉及有爱国英雄，有抗日英雄，使学生在潜移默化中受教育。 6、 一、二年级开展了讲读烈士故事。 7、四六年级开展“烈士纪念日”主题班队会。为了使活动扎实有效的开展，做到不走过场、有实效，学校将班队会具体方案及活动参考资料为班主任老师准备好，使班主任在繁重的工作中轻松的完成此项工作。 8、用校园广播系统，让小学生收听革命歌曲，如王二小放牛郎、闪闪的红星等影视曲。 （三）、开展网上祭奠缅怀英烈献花教育活动。利用班级微信群方式将活动方法发给家长，家长组织学生在家中通过网络祭奠缅怀先烈，受到了良好的教育效果。 通过此项活动，我校师生缅怀了烈士的功绩，弘扬了烈士的精神，进一步
8、培养了我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义的精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强全校师生的爱国主义意识和民族自豪感。 2016年10月9日 第三篇：烈士纪念日活动总结实验中学关于做好“烈士纪念日” 活动总结 缅怀烈士、纪念烈士、尊崇烈士，是一个国家牢记历史、铭记英烈的重要表征，是一个民族弘扬正气、凝聚人心的有效方式。烈士是国家授予牺牲公民的最高政治荣誉。在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数舍生忘死、为国捐躯、为民牺牲的烈士。为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，我校
9、依据县团委和教育局的通知精神借9月30日第一个烈士节到来之际，适时地在全校师生中开展了烈士纪念日相关纪念活动，对学生开展爱国主义教育。 通过这次活动，缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神；对于培养我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义精神，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量具有重大而深远的意义。 实验中学 2016年10月1日 第四篇：烈士纪念日活动总结开展烈士纪念日活动总结 为了弘扬民族精神、缅怀烈士功绩培养青少年的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，为实现中国梦而不断奋斗，具有重要现实意义和深远历史意义。结合我校实际情况，我校为认真贯彻落实上一级关于做好烈士纪念
10、日纪念活动的要求，组织开展了一系列烈士纪念日纪念活动，具体总结如下： 一、烈士纪念日活动领导小组组长：吴秀立副组长：杨石云成员：全体教师 二、烈士纪念日当天，各班级利用多媒体网络收看中央举行公祭烈士活动的实况和新闻，深切缅怀烈士的不朽功绩。 三、组织开展烈士纪念日纪念活动。 1、9月30日举行了以“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命传统教育主题班会，与学生面对面进行爱国主义教育，宣讲党的优良传统、作风，广泛宣传烈士的英雄事迹和崇高品德。了解过去的生活，对比今天的生活，使青少年学生懂得今天幸福生活的来之不易，需要珍惜，也要懂得感恩。 2、开展宣传教育活动。以班级为单位，组织了学生手抄报和征
11、文比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易。班级对学生加强革命传统教育和爱国主义教育，引导学生树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 3、加大了宣传发动力度，动员全体师生积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“烈士纪念日”活动氛围。 本次活动，各班级高度重视，开展了一系列烈士纪念日活动，本次活动是全民国民教育的普及活动，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入发展的重要内容。我校青少年学生从缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，牢记历史，热爱党，热爱祖国，热爱家乡，激发爱国主义热情。树立报国之志。他们从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事
12、、点滴细节上培养了高尚道德情操和浓厚爱国情感。 XX县区古交镇上院学校 2017.9.30 第五篇：烈士纪念日活动总结柳庄完小烈士纪念日活动总结 为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，我校依据上级的通知精神借9月30日烈士节到来之际，适时地在全校师生中开展了烈士纪念日相关纪念活动，对小学生开展爱国主义教育活动。 一、加强组织领导和宣传力度 学校对烈士纪念日相关纪念活动高度重视，成立了领导机构，精心组织，制定了活动方案。并把此项活动作为学校工作的重要组成部分，通过活动动员会、班队课、国旗下讲话等方式加强宣传，
13、在全校形成了校长亲自牵头，少先队中队主管，教师学生人人参与的良好氛围。 二、通过多种形式开展纪念活动 （一）、学校充分利用升国旗仪式、少先队活动课在学生中开展了“庆祝新中国68华诞青春践行核心价值观”的主题活动。让学生牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。我校的具体做法有： 1、充分利用多媒体进行爱国教育，学校组织全体少先队员收看抗日影视剧台儿庄大战、英雄王二小、小英雄雨来等。 2、组织小学生创办手抄报。有爱国英雄的诗篇，有抗日的故事，图文并茂，使小学生在潜移默化中受教育。 3、在升国旗仪式后，让学生和国旗合影，在国旗下讲话，畅想革命理想。 4、用校
14、园红领巾广播，让小学生收听革命歌曲，如儿童团歌闪闪的红星等影视曲。 （二）、充分发动学生，让有条件可以在家上网的学生以及利用学校有限的网络资源开展网上祭奠活动。让学生们在网上通过网上献花、留言、点蜡烛等方式来祭奠烈士、缅怀先烈。 （三）、让学生用自己手中的笔，用文字表达内心深处对先烈们的缅怀、对祖国苦难历史的铭记，用笔描绘伟大的中国梦。 通过此项活动，对我校小学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神;对于培养我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，具有重要而深远的意义。 内容总结（1）中心小学烈士纪念日纪念活动总结 缅怀烈士、纪念烈士、尊崇烈士，是一个国家牢记历史、铭记英烈的重要表征，是一个民族弘扬正气、凝聚人心的有效方式（2）对于培养我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，具有重要而深远的意义