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1、幼儿园中班打击乐音乐教案小看戏含反思中班打击乐音乐教案小看戏含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据创编的节奏型，为乐曲配上合适的动作并尝试配器，初步学习打棒的奏法，进一步学习使用多种打击乐器演奏乐曲小看戏，表现乐曲欢快、诙谐的情绪，知道既要注意看指挥手势，又要认真倾听音乐，才能整齐合一地进行合作演奏，快来看看幼儿园中班打击乐音乐小看戏含反思教案吧。设计意图小看戏是一首具有浓郁东北秧歌风格的曲子，曲调欢快、热烈，节奏感强。适合幼儿用动作表现出来，同时配上打击乐器演奏，更能让幼儿感受新年的欢乐气氛。我想到纲要中提到要善于发现孩子感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，
2、积极引导。所以我抓住孩子这一兴趣点，设计了这次活动。活动目标：1、初步学习打棒的奏法，进一步学习使用多种打击乐器演奏乐曲小看戏，表现乐曲欢快、诙谐的情绪。2、根据创编的节奏型，为乐曲配上合适的动作并尝试配器。3、知道既要注意看指挥手势，又要认真倾听音乐，才能整齐合一地进行合作演奏。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、录音机，小看戏音乐磁带。2、幼儿已经学会舞蹈小看戏。3、乐器：小铃、铃鼓、打棒各是幼儿人数的1/3。4、戏曲视频。活动过程：1、教师与幼儿共同舞蹈，熟悉乐曲旋律。引导语：妞妞、东子我们一起去看戏咯。(舞蹈小看戏)2、
3、幼儿在舞蹈的基础上，创编身势。幼儿随音乐创编身势。引导语：刚才我们跳的舞蹈叫什么名字(小看戏)引导语：我们刚才用舞蹈表现了这首乐器的节奏，你会用身体节奏来表现这首乐曲的节奏吗幼儿创编部分身势。3、教师指导幼儿分声部练习身体动作总谱。幼儿尝试对教师身体动作的暗示做出节奏动作反应。4、教师引导幼儿探索打击乐器方案进行乐器演奏。幼儿演奏乐器。交换乐器演奏。5、观看戏曲。结束部分表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心，小结活动情况，下课!教学反思本次活动幼儿很感兴趣，因为欢快的音乐对于幼儿有着特殊的吸引力，幼儿很是喜欢，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击
4、乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得马上一展身手。通过这次音乐活动，我觉得需要注意的问题是：节奏活动的内容和进度一定要适合幼儿的水平和需要，不能落后，也不能远远超过幼儿的现有水平，最好是在幼儿原有能力的基础上再加大课程难度。如：times;times;times;times;幼儿已会拍，但小看戏中的times;times;times;times;times;对幼儿来说就是一种挑战，所以在节奏教学中，要按照由简单到复杂的顺序步步推进，巩固之后再加大难度。其次，要及时了解幼儿的兴趣点，及时做出应变。活动中教师要随时观察幼儿的情况，并对课程安排做出相应的调整很重要。对于所有的打击乐课，我们大家有个共同的困惑，就是规则与幼儿自主选择权该怎样有效地结合起来。对于这个困惑，专家和大家的意见是，一开始就要培养孩子良好的规则意识，等规则意识建立起来后，再让其自主选择。小百科：看戏指观剧；听戏。引申为幸灾乐祸，旁观。观赏戏剧演出。4