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四年级数学教案用计算器计算及循环小数练习课教学内容：教科书113例及练习二十六的第4-6题。教学目的：、会用计算器进行大数目计算。、使学生理解循环小数的概念，会区分有限小数和无限小数。教学重点：会用计算器进行大数目计算。教学难点：使学生理解循环小数的概念，会区分有限小数和无限小数。教学用具：计算器教学过程：一、复习1口算。2.8divide;0.75.6divide;0.083.4+1.72.8+0.450.9times;0.83.1-1.70.06times;0.70.05times;0.8做完后集体订正。2计算下面各题，哪些商是循环小数？7.108divide;48divide;116.06divide;5014divide;153下面各数哪些是有限小数，哪些是无限小数。1.24241.87877.4764763.55554.3660.10741074-让学生通过小数的位数来判断。做完后集体订正。二、学习新知：出示例：请同学们拿出计算器计算，你能发现什么规律？然后完成做一做。三、巩固练习1做练习二十六的第4题。让学生按要求取近似值。做完后，集体订正。2做练习二十六的第5题中第一行的2道小题。做完后，集体订正。3做练习二十六的第6题。先让学生审题后，按照题目要求计算。做完后，集体订正。三、布置作业练习二十六第5题中第2行的2道小题。课后附记：2