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1、四年级数学教案多位数的写法练习课教学目标：1、会根据数级正确写出多位数。2、培养学生认真细致的习惯。教学过程：（一）复习准备1、写出下列各数。六千四百五十三四千零五十三百零六六百七十三五千四百九十三九千零五根据学生回答，明确写法：（1）从高位起，按照数位顺序写。（2）几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，没有数用零占位。（二）学习新知1、导入（1）老师这儿有一些关于杭州的数据，同学们想听吗？教师报数据，谁能把他记下来。（2）教师报数。用实物投影打出来。（学生尝试写数）二万六千四百六十三六百七十三万五千四百九十三五十万六千七亿零二十万（3）教师反馈学生作业情况。请学生说明是怎么写的？（先分类，
2、然后教学无零数的基本写法）用数位表。讲清方法方法：从高位写起，哪一位上数字是几就写几。（4）教师：每次都借助数位表，方便吗？让学生说说还有没有更简便的方法。学生活动，讨论方法，教师巡回，了解讨论情况。讨论方法：充分让学生说。小结：从高位写起，一级一级的写，哪一位上数字是几就写几。做好后一定要用读数的方法进行检查。要分级。2、练一练教师报，学生写四百三十二万六千七百九八七十五万四千三百七十五六千五百八十四二亿五千四百三十一万五千（254315000）3、以254315000过渡到中间有零数的写法。用同样方法学习有零数的数的读法。学生说明刚才几个数的写法。五十万六千四百零三万六千零五七亿零二十万（
3、1）五十万六千，先写什么？（五十万50）再写什么？（六千6000）合起来是506000，同样要进行检查。教师引导学生进行检查。（2）让绳说说后两个数的读法。小结方法：写数的时候，要从高位写起，一级一级的写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。看数质疑。练一练八万零四十二十三万八千二万三千零七六十万零四百七十三、巩固练习1、第2题。2、第3题。（写在本子上）3、听写三千四百六十七三百六十万五千零七七十三万五千三百六十九二十亿六千四百万八万六千四百三十二四千零八万零三十4、用1、0、5、8、3五个数字组成一个最大的五位数和一个最小的五位数。四、课堂总结这节课我们学了什么内容？写数的规则怎样？写书是要注意什么？五、作业作业本板书：4